109年 高普考雙榜 教育行政 李○庭-羅東志光數位學院
本來以為正確的方向或認為不假思索的方式,可以透過回饋看見自己的不足和更廣的面相,增進自己的能力並改正缺點。我認為可以透過申論題批閱養成練筆的習慣。一開始可能會覺得很窘迫,深怕自己寫的不夠好,但往往我們都輸給了「開始」,只要開始了,就是經驗的累積,後面就會寫得越來越順,即使剛開始只是模仿翻閱資料都沒有關係,但只要開始了你就會不一樣!
本來以為正確的方向或認為不假思索的方式,可以透過回饋看見自己的不足和更廣的面相,增進自己的能力並改正缺點。我認為可以透過申論題批閱養成練筆的習慣。一開始可能會覺得很窘迫,深怕自己寫的不夠好,但往往我們都輸給了「開始」,只要開始了,就是經驗的累積,後面就會寫得越來越順,即使剛開始只是模仿翻閱資料都沒有關係,但只要開始了你就會不一樣!
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畢業於國立大學社會工作系,但畢業後即清楚明瞭自身對於以往所學並無熱忱,對未來感到很迷惘,不知道要做什麼工作好,經幾番思考後非常嚮往安穩的公職生活,但又深怕自我能力不足,於是畢業後便一邊工作一邊先準備相對簡單的郵局考試,心想先求有再求好,但考完郵局後,深感這樣下去會越來越偏離目標,便毅然決然報名戶政課程,加入國考行列。