110年-高普考正取-電子工程-張O揚-逢甲志光數位學院
雙榜考取-110年普考電子工程第5名
#高考三級#普考#電子工程
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1、 背景
大學時就讀工程與系統科學系,修過電子相關課程。有別於周遭同學大多向上攻讀碩博士,抑或進科技廠,經多方考量後覺得公職的道路比較適合自己,因此在畢業後下定決心準備高普考,成為一年的全職考生。
2、 選擇「志光數位學院」的原因
讀書風格能粗略地分為兩種類型:一種是擬定詳實計畫,並踏實地一步一腳印完成讀書計畫的穩紮穩打型;第二種是先告訴自己考試之前要把哪些書念完,隨後每日讀書計畫是隨當天心情而定的奔放型。由於自己是屬於感覺來的時候讀書效率更好的奔放型,不太喜歡固定時段讀某科的制式計畫,而且又擔心在家聽課會受其他各種外在因素干擾學習,所以最後選擇在志光數位學院。如此一來,除了可以自由地安排讀書進度,也能重複多聽幾遍不易理解的章節,更容易進入良好的學習狀態。
3、 考取經驗與準備過程
(1) 準備過程
雖說自己是奔放型,但在應對考試時,我還是會先擬制一個戰略,以確保有一定的讀書效率。舉例來說,高考電子工程就有八大科要讀,完全沒有策略就隨興念書,恐怕會念不完;因此,在那之前應該要先了解各科的分數佔比,以及評估自己對各科內容的熟悉度,再決定各科的念書順序和念書時間。
此外,我個人偏好有脈絡性的讀書方式,所以我會盡量先從專業科目中較為基礎、可互通概念的科目(如電路學、電子學、工程數學)開始讀,之後再讀更為專業、艱難的考科(如半導體工程、電磁學)。私心認為這是比較容易理解各科內容且更能樂在其中的讀書方法。
有了備考策略的雛型之後,剩下的就是如何抓到各科的精髓。以下是我在準備各科時的重點:
1. 【國文】國文有三大部分:作文、公文與測驗。我把準備重心放在林老師的「國文完全攻略」,透過這本書了解高普考常見作文題型、公文題型、測驗題考點,並用它來熟悉公文格式。對於想在國文這科短時間內拿到基本分的人來說,有一本整理重點的書十分重要,它能助你將大部分的讀書時間挪去攻讀其他專業科目。
2. 【法學知識與英文】因為不能把太多時間放在共同科目,且自己記憶力也不算很好,因此在讀「法學緒論」時,我僅要求自己把法理相關的東西搞懂,並針對老師提及的重點短時間內能記多少算多少。至於英文,則是靠以前念書時的老本、平常當作休閒讀物的一些英文文章,以及考前複習一遍文法撐過去。
3. 【電路學】電路學的基礎概念為電路元件(電阻、電容、電感、放大器)和基電路分析方法(串並聯計算、節點分析法等),這些需要完全理解並非常熟練,不然之後的二階電路、交流電、相量電路等章節會學得非常痛苦。簡單來說,準備這科的重點在於掌握電路學的基本核心概念後,再慢慢擴展至其他章節。
4. 【電子學】是我投注最多精力讀的科目之一,理由在於電子元件(二極體、BJT、MOS等)的特性較為複雜,熟悉需要花很長一段時間;而且遇到考題該怎麼分析、電子元件常見的電路(如電流鏡)又需要另外花大量精神琢磨、熟練──總而言之是一科會吃掉大把光陰、腦力的科目。不同於解電路學題目時所費的功夫大多在於計算,電子學難在如何假設、分析,以及如何快速地計算。因此初學電子學時可能會受到很多挫折、痛苦,但渡過了這段,學通了之後得到的回報(解題時的正確率)也會越來越多。
5. 【工程數學】吳迪老師的「工程數學」讀起來十分易懂,遇到微分方程的各種解法,傅立葉、矩陣、向量分析等章節常見題型的解法都講述得十分清楚,吳迪老師的授課内容提供了我很大的幫助。高考工程數學有一定範圍,但不大會考太刁鑽、困難的題目;因此只要有熟練基礎題型,工數算是投資報酬率相當高的科目。
6. 【計算機概論】計算機概論範圍大得十分誇張,因此準備起來非常不容易。在有限的時間內,至少要做過近幾年的考古題,知道計算機組織架構、資料表示法、程式語言等等章節常見的題目有哪些,然後再以考過的重點為根基,去讀其他專有名詞的相關知識。
7. 【半導體工程】半導體工程主要分為元件物理和製程。在念元件物理時,要不時地和電子學的概念結合,比如說:因為二極體這樣的物理機制而導致此元件產生了整流的特性等等。而在念製程時,理解各個元件生產環節為什麼採取這種製程能夠幫助大腦有系統地記憶,比較不容易遺忘。
8. 【電磁學】整體而論,我覺得電磁學是最難的科目。不僅物理概念相對抽象,且用到的數學計算也較繁雜,答題時往往會遇到不知道要用怎樣的概念解題,抑或在計算過程中犯錯等各式各樣的情況;因此在讀這門科目時,多做題目並且多花時間熟悉電磁學的物理概念顯得尤為重要。
但要注意的是,即使投注了大量時間也很有可能看到題目不會寫,所以電磁學和其他專業科目的讀書時間要適當地調整,切忌為了讀好電磁學而忽略了其他科目。
(2) 考後感想
「準備國考的過程有如漫漫長路」,這句話在我下定決心準備高普考前就聽過好幾個人這樣形容。雖然當時心想這比喻未免太過俗套,但實際體會過後才知道,這句是多麼貼切地詮釋考生的心。
最初我以為在備考期間內最容易遇到的挫折不外乎是讀不懂講義上的內容,或是題目不會寫……狀況;但實際上,之後真正最困擾我的反而是心靈層面上的問題──想放棄的心,以及讀不完書的焦慮感。這兩種心緒就像背後靈一般,在我埋首遨遊於書海之時,不停的扯我後腿。有時是阻撓我汲取至關重要的概念,有時則是想在我筋疲力竭地漂浮在海上休息時,想把我狠狠地拖進海底無窮無盡的黑暗。總之,到考完試的那一刻來臨之前,它們一直追在我身後,只要我一停下腳步回望,它們便彷彿以驚人的氣勢
快步跟上想把我吞噬殆盡。
所幸,家人的支持還是讓我拖著腳步走到了最後。過程中,他們不但包容我備感煎熬時所宣洩而出的負面情緒,還不斷鼓勵我:「書是念不完的,盡力就好。這些舉動一點一滴地化作我堅持下去的動力,推著我跨越了這次的大挑戰。
我認為考高普考就像是比賽慢跑,重點從來都不只是終點線前的那一段路,而是考試的整段過程。能否長時間維持良好的心態跑完「讀書」這一段,可說是決定能否保持氣力奔向終點的至要關鍵。