110年高普一般行政雙榜榜眼-湯O達-苗栗志光數位學院
我常告訴自己不要擔心自己考不上，因為我知道這擔心無助我考上，怕考不上能夠做的，就是將該讀的書讀完，僅此而已。
高普考考取心得
一、準備考試的背景說明
因為大學有修師培的原因，考完教師檢定後依期待至私立學校任教，連續兩年考國立學校失利，加上中等教育的缺額少之又少，本身又屬於容易有不安全感的個性，總是會擔心任教的學校會不會哪一天倒掉，中年失業的我該如何在已經飽和的教育市場競爭？經過一番考量後決定投身到國考的行列，雖然對教育行政的科目比較熟悉，但上網了解過後，選擇了唸起來比較有興趣的人事行政，我認為選擇有興趣的科目在國考過程中比較能夠堅持下去，畢竟考試是一場持久戰。
二、選擇志光數位學院的原因
因為自己在家容易分心的關係，所以選擇視訊班，看見其他同學也在一起努力，會讓我更加督促自己，加上志光在許多地方都有分校，能夠選擇離自己最近的學院上課不受限制，而且志光數位學院的班導師非常親切，會關心學員的讀書進度，也會推我一把，總是鼓勵我去試試看，真的非常推薦志光數位學院！
每個月的申論批改服務能夠讓老師點評申論的不足之處，對申論的練習非常有幫助；而對於理論或法條有不清楚的部分時也可以利用超級解惑王直接和老師互動、釐清概念；考前模擬考的部分，當時我還很猶豫要不要參加，是班導師們鼓勵我可以透過考試體驗考場的感覺，我認為除了可以模擬考場氣氛外，還可以知道自己在緊張時的寫字速度，若成績好的話在考試前夕更有正增強的效果。
三、推薦老師
行政學陳真(王毓仁)老師、公共人資源管理兩位老師上課會帶很多實務例子，讓抽象的理論具體化，私下也非常願意解答學生的問題；行政法老師在行政法的選擇題上有許多的幫助，老師運用不同的口訣幫助記憶，在寫題目時就好像老師在耳邊念口訣一樣；現行考銓制度老師講解得非常詳細，讓我在考場上能靈活運用法條，而老師也會在上課時讓我們了解真實公務職場的點點滴滴。
四、考取經驗與準備技巧
各科準備技巧
1.行政法:
在選擇題上對我幫助很大，因為行政法有許多學說以及實務見解，老師都會特別提醒我們如果選擇題應該選哪個學說或實務見解，而申論就應該兩說並陳；老師也會針對關鍵字不斷的重複，所以在考試時就好像有治宇老師的聲音環繞在耳邊
2.行政學、公共人力資源管理:
兩位老師在抽象的理論課中都會舉許多實務上的例子幫助理解，而這些例子在考上就可以成為申論輸出的內容，老師們在私下也非常願意解答學生的疑惑，是非常有教學熱忱的老師們！
3.現行考銓制度:
老師是現職的人事人員，上課時會不斷的示範如何運用法條，讓我們熟悉如何在考場上使用，老師上課的方式也非常活潑生動，分享許多公務人員的工作經驗。這次的公共人資科目其實也考了蠻多有關考銓法規的內容，有了老師打好基礎，才能夠穩定發揮
4.憲法:
憲法對我來說比較像是在感到焦慮時的心靈雞湯，韋伯(吳宗翰)老師的教學無庸置疑，但印象最深刻的是老師中場休息時間總是會不斷的鼓勵學生，分享故事，在內心感到迷茫時可以穩定考生的心情。老師的上課方式是會帶著我們看重要的憲法法庭判決或大法官釋字，只要將老師的關鍵字寄熟，然後不斷刷題應該就差不多了
我是兼職考生，平日早上在學校教書，一放學就會去學校附近的志光學院上課，回家再針對上課的內容複習。兼職考生必須要更把握假日的時間，通常我會運用假日的時間趕課或是練習題目，前半年我給自己的目標是把課上完，且對於課程內容有基礎的知識，而後半年就是不斷的練習考古題；因為是兼職考生的原因，原本預期給自己考取的時間為兩年，沒想到可以首年考取，我認為應該是考古題的關係，把考古題練熟真的非常重要。
在準備考試的過程中一定會遇到很多挫折，覺得自己是不是很笨，或者是看不到盡頭，不知道未來在哪裡，但我的個性正好是比較不服輸的個性，我想要證明給別人看我做得到，將自己逼到絕境方能夠激發潛能。所以暫時的挫折及失敗都不要緊，最重要的是如何將那些負面能量轉化為動力，且也需要讓自己有適當的休息，偶爾讓自己偷懶一下，才不會讓心裡生病。
最後，如同憲法韋伯(吳宗翰)老師所說，這是一場可以考上的考試，因為兩年教甄的洗禮讓我對自己極度不自信，總是擔心自己會考很久，沒想到能夠獲得美好的果實；必須先把自己的實力準備好，如同吸引力法則所說，當你真心想要一件事情，全宇宙都會幫助你。
因為大學有修師培的原因，考完教師檢定後依期待至私立學校任教，連續兩年考國立學校失利，加上中等教育的缺額少之又少，本身又屬於容易有不安全感的個性，總是會擔心任教的學校會不會哪一天倒掉，中年失業的我該如何在已經飽和的教育市場競爭？經過一番考量後決定投身到國考的行列，雖然對教育行政的科目比較熟悉，但上網了解過後，選擇了唸起來比較有興趣的人事行政，我認為選擇有興趣的科目在國考過程中比較能夠堅持下去，畢竟考試是一場持久戰。
二、選擇志光數位學院的原因
因為自己在家容易分心的關係，所以選擇視訊班，看見其他同學也在一起努力，會讓我更加督促自己，加上志光在許多地方都有分校，能夠選擇離自己最近的學院上課不受限制，而且志光數位學院的班導師非常親切，會關心學員的讀書進度，也會推我一把，總是鼓勵我去試試看，真的非常推薦志光數位學院！
每個月的申論批改服務能夠讓老師點評申論的不足之處，對申論的練習非常有幫助；而對於理論或法條有不清楚的部分時也可以利用超級解惑王直接和老師互動、釐清概念；考前模擬考的部分，當時我還很猶豫要不要參加，是班導師們鼓勵我可以透過考試體驗考場的感覺，我認為除了可以模擬考場氣氛外，還可以知道自己在緊張時的寫字速度，若成績好的話在考試前夕更有正增強的效果。
三、推薦老師
行政學陳真(王毓仁)老師、公共人資源管理兩位老師上課會帶很多實務例子，讓抽象的理論具體化，私下也非常願意解答學生的問題；行政法老師在行政法的選擇題上有許多的幫助，老師運用不同的口訣幫助記憶，在寫題目時就好像老師在耳邊念口訣一樣；現行考銓制度老師講解得非常詳細，讓我在考場上能靈活運用法條，而老師也會在上課時讓我們了解真實公務職場的點點滴滴。
四、考取經驗與準備技巧
各科準備技巧
1.行政法:
在選擇題上對我幫助很大，因為行政法有許多學說以及實務見解，老師都會特別提醒我們如果選擇題應該選哪個學說或實務見解，而申論就應該兩說並陳；老師也會針對關鍵字不斷的重複，所以在考試時就好像有治宇老師的聲音環繞在耳邊
2.行政學、公共人力資源管理:
兩位老師在抽象的理論課中都會舉許多實務上的例子幫助理解，而這些例子在考上就可以成為申論輸出的內容，老師們在私下也非常願意解答學生的疑惑，是非常有教學熱忱的老師們！
3.現行考銓制度:
老師是現職的人事人員，上課時會不斷的示範如何運用法條，讓我們熟悉如何在考場上使用，老師上課的方式也非常活潑生動，分享許多公務人員的工作經驗。這次的公共人資科目其實也考了蠻多有關考銓法規的內容，有了老師打好基礎，才能夠穩定發揮
4.憲法:
憲法對我來說比較像是在感到焦慮時的心靈雞湯，韋伯(吳宗翰)老師的教學無庸置疑，但印象最深刻的是老師中場休息時間總是會不斷的鼓勵學生，分享故事，在內心感到迷茫時可以穩定考生的心情。老師的上課方式是會帶著我們看重要的憲法法庭判決或大法官釋字，只要將老師的關鍵字寄熟，然後不斷刷題應該就差不多了
我是兼職考生，平日早上在學校教書，一放學就會去學校附近的志光學院上課，回家再針對上課的內容複習。兼職考生必須要更把握假日的時間，通常我會運用假日的時間趕課或是練習題目，前半年我給自己的目標是把課上完，且對於課程內容有基礎的知識，而後半年就是不斷的練習考古題；因為是兼職考生的原因，原本預期給自己考取的時間為兩年，沒想到可以首年考取，我認為應該是考古題的關係，把考古題練熟真的非常重要。
在準備考試的過程中一定會遇到很多挫折，覺得自己是不是很笨，或者是看不到盡頭，不知道未來在哪裡，但我的個性正好是比較不服輸的個性，我想要證明給別人看我做得到，將自己逼到絕境方能夠激發潛能。所以暫時的挫折及失敗都不要緊，最重要的是如何將那些負面能量轉化為動力，且也需要讓自己有適當的休息，偶爾讓自己偷懶一下，才不會讓心裡生病。
最後，如同憲法韋伯(吳宗翰)老師所說，這是一場可以考上的考試，因為兩年教甄的洗禮讓我對自己極度不自信，總是擔心自己會考很久，沒想到能夠獲得美好的果實；必須先把自己的實力準備好，如同吸引力法則所說，當你真心想要一件事情，全宇宙都會幫助你。
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