111高普考統計-蔡○泰-五甲志光數位學院
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高普考考取心得
一、考試背景：
本人退伍後成為勞工7、8年，最後因私人因素裸辭，有感於自身無一技之長、對於業務性質、服務業無太大興趣，純勞力性質工作也非長久之計，故乾脆考公職，即使各福利薪資沒有過去優渥，但至少正常工作下皆不擔心受景氣循環影響甚或被AI取代。
對於年過30、普通大學畢業、非相關科系、至少8年沒認真讀過書的人而言，不必過於擔心會落後於年輕人，但「決心」最重要，吃老本的經濟因素也需次之考量，而其他人的看法「最不重要」。
對於吃不到科技、半導體等帶動台灣經濟成長的行業的人而言，若對於現在的工作感到迷惘、未來的不確定，考公職是個好選擇，不會大富大貴，但也不必擔心私人企業的人力縮減或行業落寞。
至於選擇勞工行政類科，單純是從行政類別中挑選歷來錄取率較高者，為了考上自然選擇機率高的，至於錄取單位勞累、加班等甚有火坑說者，皆為分發後的命運安排，別人不適應的不一定是自己不能接受的，既決定考公職則自然以最能考上為首要目標。尤其讀書中後期不能說對於勞工行政有喜歡，至少是有一定心得感想而躍躍欲試想趕緊上岸來一窺全貌。
二、選擇「超級函授」的原因：
想到公職補習班，就直覺聯想到志光。對決定做全職考生的我而言，希望能自由運用時間，狀態好一天可以多看一些甚至挑燈夜戰，狀態不佳則出門散心早睡早起。自認是個決心已定就會努力實踐的類型，故即使一天狀態不佳但至少每週進度都能維持住，不需要以通勤去補習班聽課作為督促自己讀書的方法，所以最後選擇了「超級函授」。
三、參加「題庫班」於準備考試上的幫助：
第一次考試距離開始準備僅4個月時間，課程看完之外更需吸收進自己腦內並整合，對於好一陣子沒讀書的我而言頗為吃力。題庫班上線後點開來讀，以實戰會遇到的題目轉換整理課程上的知識，會發現原來認為不是關鍵的內容其實是重要的，以及從題目反推出題老師究竟希望考生理解的知識及考題的要點，以臨時抱佛腳來說有其功效。且題庫何其多，但授課老師提出來的就似於猜題，更須把握題目及其所衍伸出的觀念體系。
課程內容及書本有一定程度認知後，會有一套自己的體系概念在腦中，但就怕看到題目興致勃勃地準備振筆疾書，卻發現題目的重點搞錯方向，因此題庫班更重要的是能提醒考生題目的陷阱，以及關鍵一筆能加分的重要觀念。
四、考取經驗與準備技巧：
對於各科準備方式，有許多學長、姐都有分享，大家皆有一定的讀書經驗，因此我認為在心態上及身心靈準備上其實更為重要，只要能說服自己執行，就都是好的備戰狀態。
（一）心態：
既然決定考試就代表不安於現狀，目的都不會是「考考看吧沒上就算了」而應該是「如果能上榜多好！現在不過是為了家計只好一邊賺錢一邊讀書」及「燒老本全力衝刺，更要專心讀書」。因此決定之後就是全力以赴，旁人吐槽年齡、學歷、家計等都不重要，甚或認為公職待遇沒以前好等言論，只有自己持之以恆知道自己想要的是什麼，才是重點。
下定決心後，過程必有低潮，生活上的事逃不了就面對它處理它，才能繼續無後顧的讀；念書方面的低潮，可以繼續往下個章節讀或換個科目轉換思考模式，之後再回來讀糾結之處時都能有意外驚喜的收穫，原來觀念是如此這般原來並不難懂只是之前想不通；重要的不是書看了多少，而是每天都有持續地看，照計畫進行，心態平穩的堅持著。
如落榜，不想再考那就果斷放棄，至少嘗試過；想再努力則考慮經濟等大因素並調整後，就專心致之的備考，不去想有的沒的，且經過一次考試知道弱點在哪一科、哪個單元，就花更高比重的時間來加強；而多了一年的時間可以好好加深觀念，更需要的是再一年強健的心態，說明了決心的重要。做了選擇，就無悔、相信自己的付出。
克服低潮，讓低潮的時間越短越好；今年沒有那就再來，而且比去年更了解自己更了解環境；有人說國考像馬拉松，我認為更像職業球賽的賽季，穩定輸出、低潮期縮短且解決，實力與勝率就跟著提高。
（二）作息：
擬定讀書計畫有其必要，並照著計畫走；開始之後必會發覺可調整之處，如可能一天讀的時間太多或太少、複習比看課程更重要、某科目有熟悉某科目很棘手等等，了解自己也了解讀書計畫的問題點再去調整。最簡單的起始方法，可先計算所有科目共有幾堂課，考前留多少時間複習及練習考古題，再往回推平均一天內或一週內能夠看或必須看幾堂課。重點是要有開始才有調整，別一頭就栽進去讀。
我個人是每週慢跑2次，運動對長期讀書絕對必要；覺得煩悶時先做自己喜歡的事、覺得吸收狀況期佳可多看，可超前讀書計畫但不可落後，最多一週內落後的進度需補回來，否則只會一拖再拖。
（三）課程準備方式：
我認為應花時間在弱項的加強，且求各科平均水準而非一科特別強一科特別弱，因實際考試時單科再高的分數領先平均分數的數值，也會低於不會的科目寫不出來而落後平均分數的數值。各科均等皆有一定程度把握後，再考慮加強某一科目。
聽過不只一位老師說明重複讀書增強記憶的重要性，因此我認為初次聽取課程及教材後，可稍微看一些題目但不需琢磨於答題；接著再從頭看書一次，且許多書的第一章是觀念重點，而最後一章通常最不熟，因此不得偷懶就乖乖地從頭到尾再讀一遍，再配合題目會有新的見解。再讀一輪後配合總複習、題庫班等考前複習，整體實力就會向上提升。
初期我曾異想天開一口氣看完某科再換下一科，卻顯非常枯燥乏味且沒效率，想想求學時期的課表皆是打散，改為各科穿插讀後，吸收效率提升許多，以此借鏡。同（二）所述，讀書計畫先盡可能擬出後並執行，才能了解問題點而改進，並非胡亂效法上榜生方法而忽略了自己最適合的方式。
勞工行政的專業科目關聯性高，可三科穿插讀，我的經驗不僅不會搞混反而是互補的概念；達一階段如乏味時，可改讀憲法、法學緒論、行政法，身為不曾碰過法律相關知識的我（且勞政考生大多雷同），憲法及法學緒論對行政法為正相關，不可不慎；而行政法漸成為勞政上榜的關鍵，但前提是專業科目與他人相差無幾；因此如上所述仍是先追求各科均等，再多花心思於行政法。
（四）突破瓶頸的方式與鼓勵：
想想自己為什麼選擇考試這條路，在低潮當下時分析現況如果一樣，那就繼續堅持著讀下去；心累、眼睛酸時適時運動，大口喘氣的當下會覺得肺才是最辛苦的，落後的進度、不解的文字也無法逃避，就是克服它，堅持住。
本次考試自認專業科目寫得不錯，共同科目就祈禱；成績出來後卻是共同科目將我送進公職之門。以結果論而言反正都是上榜，但這也說明了不可預測性，與其僥倖心態與胡思亂想，不如繼續用功。在付出努力前，蹉跎沒有用、努力付出時，放棄很浪費、全力以赴後，這才對得起自己。
本人退伍後成為勞工7、8年，最後因私人因素裸辭，有感於自身無一技之長、對於業務性質、服務業無太大興趣，純勞力性質工作也非長久之計，故乾脆考公職，即使各福利薪資沒有過去優渥，但至少正常工作下皆不擔心受景氣循環影響甚或被AI取代。
對於年過30、普通大學畢業、非相關科系、至少8年沒認真讀過書的人而言，不必過於擔心會落後於年輕人，但「決心」最重要，吃老本的經濟因素也需次之考量，而其他人的看法「最不重要」。
對於吃不到科技、半導體等帶動台灣經濟成長的行業的人而言，若對於現在的工作感到迷惘、未來的不確定，考公職是個好選擇，不會大富大貴，但也不必擔心私人企業的人力縮減或行業落寞。
至於選擇勞工行政類科，單純是從行政類別中挑選歷來錄取率較高者，為了考上自然選擇機率高的，至於錄取單位勞累、加班等甚有火坑說者，皆為分發後的命運安排，別人不適應的不一定是自己不能接受的，既決定考公職則自然以最能考上為首要目標。尤其讀書中後期不能說對於勞工行政有喜歡，至少是有一定心得感想而躍躍欲試想趕緊上岸來一窺全貌。
二、選擇「超級函授」的原因：
想到公職補習班，就直覺聯想到志光。對決定做全職考生的我而言，希望能自由運用時間，狀態好一天可以多看一些甚至挑燈夜戰，狀態不佳則出門散心早睡早起。自認是個決心已定就會努力實踐的類型，故即使一天狀態不佳但至少每週進度都能維持住，不需要以通勤去補習班聽課作為督促自己讀書的方法，所以最後選擇了「超級函授」。
三、參加「題庫班」於準備考試上的幫助：
第一次考試距離開始準備僅4個月時間，課程看完之外更需吸收進自己腦內並整合，對於好一陣子沒讀書的我而言頗為吃力。題庫班上線後點開來讀，以實戰會遇到的題目轉換整理課程上的知識，會發現原來認為不是關鍵的內容其實是重要的，以及從題目反推出題老師究竟希望考生理解的知識及考題的要點，以臨時抱佛腳來說有其功效。且題庫何其多，但授課老師提出來的就似於猜題，更須把握題目及其所衍伸出的觀念體系。
課程內容及書本有一定程度認知後，會有一套自己的體系概念在腦中，但就怕看到題目興致勃勃地準備振筆疾書，卻發現題目的重點搞錯方向，因此題庫班更重要的是能提醒考生題目的陷阱，以及關鍵一筆能加分的重要觀念。
四、考取經驗與準備技巧：
對於各科準備方式，有許多學長、姐都有分享，大家皆有一定的讀書經驗，因此我認為在心態上及身心靈準備上其實更為重要，只要能說服自己執行，就都是好的備戰狀態。
（一）心態：
既然決定考試就代表不安於現狀，目的都不會是「考考看吧沒上就算了」而應該是「如果能上榜多好！現在不過是為了家計只好一邊賺錢一邊讀書」及「燒老本全力衝刺，更要專心讀書」。因此決定之後就是全力以赴，旁人吐槽年齡、學歷、家計等都不重要，甚或認為公職待遇沒以前好等言論，只有自己持之以恆知道自己想要的是什麼，才是重點。
下定決心後，過程必有低潮，生活上的事逃不了就面對它處理它，才能繼續無後顧的讀；念書方面的低潮，可以繼續往下個章節讀或換個科目轉換思考模式，之後再回來讀糾結之處時都能有意外驚喜的收穫，原來觀念是如此這般原來並不難懂只是之前想不通；重要的不是書看了多少，而是每天都有持續地看，照計畫進行，心態平穩的堅持著。
如落榜，不想再考那就果斷放棄，至少嘗試過；想再努力則考慮經濟等大因素並調整後，就專心致之的備考，不去想有的沒的，且經過一次考試知道弱點在哪一科、哪個單元，就花更高比重的時間來加強；而多了一年的時間可以好好加深觀念，更需要的是再一年強健的心態，說明了決心的重要。做了選擇，就無悔、相信自己的付出。
克服低潮，讓低潮的時間越短越好；今年沒有那就再來，而且比去年更了解自己更了解環境；有人說國考像馬拉松，我認為更像職業球賽的賽季，穩定輸出、低潮期縮短且解決，實力與勝率就跟著提高。
（二）作息：
擬定讀書計畫有其必要，並照著計畫走；開始之後必會發覺可調整之處，如可能一天讀的時間太多或太少、複習比看課程更重要、某科目有熟悉某科目很棘手等等，了解自己也了解讀書計畫的問題點再去調整。最簡單的起始方法，可先計算所有科目共有幾堂課，考前留多少時間複習及練習考古題，再往回推平均一天內或一週內能夠看或必須看幾堂課。重點是要有開始才有調整，別一頭就栽進去讀。
我個人是每週慢跑2次，運動對長期讀書絕對必要；覺得煩悶時先做自己喜歡的事、覺得吸收狀況期佳可多看，可超前讀書計畫但不可落後，最多一週內落後的進度需補回來，否則只會一拖再拖。
（三）課程準備方式：
我認為應花時間在弱項的加強，且求各科平均水準而非一科特別強一科特別弱，因實際考試時單科再高的分數領先平均分數的數值，也會低於不會的科目寫不出來而落後平均分數的數值。各科均等皆有一定程度把握後，再考慮加強某一科目。
聽過不只一位老師說明重複讀書增強記憶的重要性，因此我認為初次聽取課程及教材後，可稍微看一些題目但不需琢磨於答題；接著再從頭看書一次，且許多書的第一章是觀念重點，而最後一章通常最不熟，因此不得偷懶就乖乖地從頭到尾再讀一遍，再配合題目會有新的見解。再讀一輪後配合總複習、題庫班等考前複習，整體實力就會向上提升。
初期我曾異想天開一口氣看完某科再換下一科，卻顯非常枯燥乏味且沒效率，想想求學時期的課表皆是打散，改為各科穿插讀後，吸收效率提升許多，以此借鏡。同（二）所述，讀書計畫先盡可能擬出後並執行，才能了解問題點而改進，並非胡亂效法上榜生方法而忽略了自己最適合的方式。
勞工行政的專業科目關聯性高，可三科穿插讀，我的經驗不僅不會搞混反而是互補的概念；達一階段如乏味時，可改讀憲法、法學緒論、行政法，身為不曾碰過法律相關知識的我（且勞政考生大多雷同），憲法及法學緒論對行政法為正相關，不可不慎；而行政法漸成為勞政上榜的關鍵，但前提是專業科目與他人相差無幾；因此如上所述仍是先追求各科均等，再多花心思於行政法。
（四）突破瓶頸的方式與鼓勵：
想想自己為什麼選擇考試這條路，在低潮當下時分析現況如果一樣，那就繼續堅持著讀下去；心累、眼睛酸時適時運動，大口喘氣的當下會覺得肺才是最辛苦的，落後的進度、不解的文字也無法逃避，就是克服它，堅持住。
本次考試自認專業科目寫得不錯，共同科目就祈禱；成績出來後卻是共同科目將我送進公職之門。以結果論而言反正都是上榜，但這也說明了不可預測性，與其僥倖心態與胡思亂想，不如繼續用功。在付出努力前，蹉跎沒有用、努力付出時，放棄很浪費、全力以赴後，這才對得起自己。
108年高考人事行政-江○蓁-東大志光數位學院
原本是在工廠當總務助理，覺得薪水不高，又沒有好的升遷制度，因此決定投入公職考試。從接觸國考到上榜已有7年之久，中間曾因生小孩與全職帶小孩而陸續中斷2至3年的時間。
109年-高普考-教育行政-江O萱-左營志光數位學院
因為大學延畢半年,又參加半年的教育實習,所以當我快要結束實習時,還必須等到明年才能參加中等學校教師資格檢定,本來想去私人公司就職,但看看外面公司給的薪資,不管怎麼算都比教職低又辛苦,但我又已經打消了當老師的念頭,因此踏入了志光數位學院,選擇與教檢科目重疊最多的教育行政高普考。
