108普考一般行政考取心得-蕭明倫
當初會報名志光的課程,主要是因為想考研究所,因此報名志聖補習班,當時有搭配志光公職課程的方案,價格上感覺較划算,因而選擇報名該方案,期能透過課程教材的補充與彙整,得以縮短背誦與記憶所花費的時間。
在會計事務所、記帳事務所、一般公司會計工作後,覺得薪水很低,事情很多,好像不改變什麼,自己一輩子就這樣度過了。看到年紀大的同事被資遣過,也知道有些同事想換工作卻不敢換的難處,於是25歲的時候,覺得至少要為自己的人生努力過一次,所以我就以我自身所學來選擇投入公職高普考試行列。
自中選擇了學儒,因為離家近,每天都會經過,停紅燈時常常會被招牌吸引,不自覺的會抬頭看一下,進去問課程的時候,發現旁邊專屬的機車停車場滿大的,師資也還不錯,學習環境上也很滿意。
考量自己是上班族,以視訊課程為主,也覺得第一次上課很多科目需要反覆觀看才能理解,後面熟悉後可以開倍數播放,視訊教室沒有其他的干擾,能更集中來學習。
以下是我自己的考取經驗與準備技巧分享:
我覺得讀書心態比讀書方法重要,真的想考上的話,會不斷找出適合自己的讀書方法,前兩年在K書中心包位,晚上去學儒補習班跟課,每天讀十個小時以上,因為基礎很差,很多東西我都要反覆觀看才能理解老師說什麼,加上財稅的考科,一堆都30、40堂以上,我自己是花2年的時間才把全部的帶子完整看完一輪。
第三年遇到疫情,改用線上雲端在家讀書,可能第三年讀書動力變小了,加上在家讀書比較沒有自制力幾乎看不下去,所以第三年我只有把補課帶子看完,當複習就去考試了,很多人會在第三年設為停損點,我自己經歷過,所以我也能理解,每多準備一年考試的機會成本越來越大,對未來真的很迷茫,去餐飲業打工一個月後發現回家後根本無法讀書,可能去工作後,想法又改變了很多,決定第四年一定要好好準備,雖然進步很多但第四年還是落榜,記得蕭靖(蕭鋼柱)老師說過的公車理論,我算了一下排名,覺得自己機會蠻大的,然後今年運氣真的很好,順利雙榜,所以真的希望同學千萬別放棄。
各科準備方式:
我自己都是以申論題為主做準備,因為我自己是蠻粗心的人,所以一開始就設定選擇題是34~38分,申論題是20~30分,今年高考的選擇題寫得非常糟,能夠上榜我自己也蠻意外的。
1.會計:
會計是我每年花最多時間準備的考科,雖然分數每年都沒有起色,但我滿感謝老師的課,因為老師把會計教得很白話、很簡單,在大學也有修過初會跟中會,但我以前都是用死背的方式讀會計,而學儒補習班老師是用架構的方式去帶課本的題目,有時候講解一題就會花一小時以上,可能我還沒找到適合自己的方法。
2.民法:
除了會計外,最讓我頭疼的就是民法,範圍也很廣,法條也很多,我第一年是上霍思韋(楊斯惟)老師的民法,老師語速很慢,講的也很白話,比較適合初學者,但是題目太靈活了,分數沒拿好有點可惜,我自己覺得高考的申論題越考越活,不太好拿分,上課有教的基本題型,但是高考的民法申論題從去年開始我都覺得偏難-而且越來越活,一堆沒看過的題型,非常難下筆,分數出來都不太好。
3.經濟學:
經濟學老師教學真的很棒,但同學要認真聽講,第一年每一堂課幾乎都看15遍以上,聽不懂就多聽幾次,聽著聽著就理解了,老師會給大家作業,有選擇題跟申論題,申論題的解答老師都寫得很詳細,有些單元是財政學重疊的部分老師也有抓題,對我財政學幫助也蠻大的,我每年都會開倍數播放老師的課當成複習。申論題老師抓題也很廣,但今年第二題申論題總經的部分,有點偏,不太好拿分。
4.財政學(個經+財政+租各=財政學):
我第一年沒有經濟基礎,老師教的很白話,但我還是不能理解,第一年花很多時間在經濟學,財政學就先放掉,我是第二年有了一點經濟學的底子才聽懂老師的課,老師2本課本非常厚,裡面有很多選擇題,老師會補充一些比較活的申論題,這次剛好都有考出來,我在第二年財政學高考及普考就拿70幾分,申論題就是跟經濟學寫法相同,圖型+文字就能拿到不錯的分數。但是財政學範圍也有租稅各論,如果是非圖型部分,要用論述的,這部分考出來的話,我分數都不會太高。
(1)租稅各論:
這科本來是我用來拉分的考科,但今年擇題題沒寫好加上兩題申論題剛好都是非圖型部分,雖然申論題我也是寫很多,但可能都沒寫到重點,分數才會那麼低。
(2)稅法:
我在稅法上面花的時間最少,只看授課老師的筆記,看的次數越多,下次就會越看越快,還有老師上課有一些口訣,還有猜題方面我都覺得滿準的,在修法上面老師也很會抓重點,計算題的部分老師都會一題一題帶,還有總複習會發申論題的考點及一本題庫,對我幫助很大。
當初會報名志光的課程,主要是因為想考研究所,因此報名志聖補習班,當時有搭配志光公職課程的方案,價格上感覺較划算,因而選擇報名該方案,期能透過課程教材的補充與彙整,得以縮短背誦與記憶所花費的時間。
我一開始目標是高考公務人員考試,希望給予家裡更好的經濟環境,改善生活。
本身念的是政治系,但在大學內並不是很會讀書且名列前茅的學生,也並非老師們口中能夠一年考取的能人。本身是全職考生,但第一年的念書方式和心態並不是很穩定,直到被成績單打醒之後,第二年才開始建立起適合自己念書的方式,誠如行政學總會念到的