106原住民特考四等社會行政考取經驗談-王玳琪
我從小生長在一個公務人員的家庭,所以在耳濡目染之下,對於公務人員的生活十分熟悉,也十分嚮往,再加上大學畢業後在民間機構當社工人員服務了四年,有一些經歷,體會到制度的重要性。因此,更確立了自己「想要成為公務人員」的夢想。
我大學是讀社會系,當初選擇考社會行政類組,是因為其與我本科就讀之專業最相關,沒有特別考慮其他類科,主要也是因為我自認自己是做沒有興趣的事會很沒動力的人,因此選擇社會行政是我有興趣且熟悉的專長。
當初大學要畢業時在考慮未來出路時,就有考慮要考公務員,因此在畢業當月(111/6)報名補習班的課程。感謝有家裡的支持讓我在經濟上較無顧慮,可以當全職的考生,我設定給自己一年的年限全心投入考試,期間除了做一學期的課程助教外,其餘心思就全部投入國考準備,當時想若超過一年都沒有成功考取,就去找工作半工半讀,或是直接轉換跑道。
當初在選擇補習班的時候有先在網路上做功課,也有去現場諮詢幾家補習班,最後選擇志光的超級函授,一開始是看到網路上的評價志光的師資完善而且厲害,後來又聽現場櫃台專業的建議,透過比對分析後,認為志光的課程最符合我的需求,使用超級函授也不用到班授課,缺少這樣的限制讓我可以不論何時何地都能看現場課程,這樣的自由度能讓我用自己的步調準備考試。
我在111年6月報名補習班課程,選擇的課程方案是111 -地方政府特考-三等 -社會行政B(正規+題庫)加強班,當初購入課程的時候教學進度已經有一半了,雖然是買一年半的加強班,但實際看課時間只有一年。之所以會選擇此方案是當初已報名7月份的高考,想在那一個月內衝一波,購買111地特加強班可以在一個禮拜左右拿到所有的教材。
為了7月的高考,我讀書的順序是先從各科的總複習開始讀,我認為從總複習開始讀的好處是可以幫我快速掌握各科的內容架構,再加上題庫班講師的重點整理與講題會幫忙提取考題重點,讓我可以先熟悉科目的內容以及考試重點。我覺得除了行政法(我非常不熟悉的科目),其他科目先讀總複習、總整理對我有顯著的幫助。
之所以會有讀書會是剛好有準備公職社工師的同學有意找尋讀書夥伴,之後透過補習班牽線,而組成的讀書小組,我的讀書小組一共有三個人,另外兩位夥伴是準備的是公職社工師,但由於準備科目與社會行政高度重疊,所以一起讀書也沒有障礙。
讀書會對於我上榜幫助非常的大,先說我認為讀書會的功能,一是能督促我的學習進度,透過每個禮拜安排讀書會進度,以及團體討論所帶來的動力與壓力,讓我這個拖延症患者+耍廢高手,每周的讀書進度都不會落後;二是透過跟同學一起討論考古題,不但可以互相幫助對方解惑,在討論的過程中也會對考古題的題型和答案更加熟悉,這對於寫申論題有很大的幫助;三是有一群相同目標的夥伴一起努力可以達到心理的支持、不會感覺到讀書的孤單,另外在交流上也會交換考試或公職相關的資訊有助於更了解國考、公職生態。
再來是讀書會的進行模式,我們每周進行一次讀書會,主要是討論考古題,目標設定是近5年的歷屆試題,做考古題不一定要詳答,但要把答題架構寫出來,我們討論重點放在「理解考古題的題目」以及「答題的思路與架構」上逐題討論。通常有不懂的題目透過討論都能得到解惑,也能在討論過程中逐漸累積答題技巧與策略。有時我們也會搭配補習班的申論題一起討論,可以有效掌握近期題目趨勢。
1.行政法:行政法是我最不熟悉的科目,所以我主要是跟著老師講課一步步學習,我認為行政法是最需要話時間去累積知識點的科目,除了聽講課理解概念外,還可以搭配字卡APP,製作重點法條與釋字的字卡幫助記憶。
2.社會政策與立法&社會福利服務:此科目除了跟老師的《社會政策與立法》課程架構外,還可以參考「衛生部社家署」與「行政院」的相關社會政策的資訊公告以及社區發展季刊,除了有最詳細的資訊還可以掌握社會政策趨勢。
3.社會工作:我覺得老師的社會工作課本內容就寫得很詳細,額外可以搭配《社區發展季刊》一起學習。
4.社會研究法:上課內容之外,搭配考古題練習。
5.社會學:社會學除了概念理解,也很常與時事結合,所以在準備上要關注時事議題,培養閱讀新聞或議題評論的習慣。
6.勤練考古題:考古題是最有效掌握出題方向與重點的方法,除此之外也可以熟悉申論題答題、增進答題速度與技巧。若申論題一開始不知道要如何下手,可以直接參考詳解或課本,做多次後會更熟悉題目與答題方式。
這次能考取身障四等其實我真的很意外也很感謝,我並不覺得我是準備充分的情況下應考的,但我仍然珍惜每次的考試機會,或許也是不斷累積的考試經驗,熟悉考試的環境與流程,讓我能在應考時保持平常心去應對每一科目。我要感謝我的家庭我的父母支持我考國考這條路,給我充足的環境,讓我能用自己的步調踏實的準備考試,也謝謝我的讀書夥伴以及朋友們給我的心理支持與陪伴,讓我有良好的心態面對每次的考試。
我從小生長在一個公務人員的家庭,所以在耳濡目染之下,對於公務人員的生活十分熟悉,也十分嚮往,再加上大學畢業後在民間機構當社工人員服務了四年,有一些經歷,體會到制度的重要性。因此,更確立了自己「想要成為公務人員」的夢想。
才發現現今社會少子化的問題,要成為正式教師這條路很困難,但因對教育的熱忱,我選擇到安親才藝班工作。工作了兩年,面臨要轉換工作跑道時刻,發現文組的薪資水平在社會上很有限,身旁很多朋友工作到後面,也都打算往公職前進,因此心想或許現在對我來說是個機會,可以來準備公職考試。
感謝志光體系社會行政類科的老師們以及志光的行政人員,有你們的協助,我才能順利上榜,感謝大家!以下我會以上課的課程規劃、讀書方式以及其他參考資源分享如何上榜社會行政。
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