111地方特考三等教育行政心得 - 陳○均
當初報考教育行政類科,他家補習班並未有提供完整的授課課程,甚至僅建議做換科的考量,與個人之志向與興趣不符,而志光對於公務人員的各類科的安排皆有較完整的規劃,也就恰巧符合個人之需求
雖然本身就讀財務金融,看似未來就業出入廣闊,但目前金融業已經邁向銷售導向及高度競爭且節奏快速的職場生態,有此意識到,金融業的職場環境並不適合我。
大學畢業時,對未來感到迷惘無助,當時因為高中落榜重考1年加上末代1年的兵役,所以比一般大學生出社會的年齡晚。退伍出社會後,我仍對未來摸不著方向,由於社群網路普及,時常滑著手機,看到身邊的同儕成家立業甚至在職場上呼風喚雨的發文動態,內心逐漸產生巨大的自卑感。
在一次因緣際會下,就業服務處的人員來電與我聯繫,並引薦我參加新北市就業輔導的計畫。當中有一堂課是職業性向測驗,測驗自己的個性適合什麼樣的職業,當下測出來身旁同學有的是廚師、軍人或是工程師,而唯獨我是公務人員,而這堂課後面的環節則是大家坐下來面對面,並說出前面這個人長得像什麼職業的人,而大家都異口同聲說我長得像公務員,課後同學們和老師鼓勵我去考試,而我把上課的結果與家人討論,最後也得到家人的支持,因此奠定我決定走上公職的道路。
至於我為何決定初等考試,那是因為我自認為論述能力及臨場反應能力不佳,所以選擇自己較有把握的考試,雖然初等薪水較少事情多,但我認為如果選擇薪水較高的考試,怕自己沒辦法應付較多的科目,那不是一切都甭談了? 所以我認為挑選考試類別是比較務實的。
還未補習時,考試平均分數落在73分,總覺得進步空間很大,所以開始尋找適合的補習班,之後聽家人說同事的女兒在志光補習考取高考財稅榜首,基於好奇心驅使之下,我到志光試聽,還記得當天試聽王老師的行政學大意,老師結合歷史背景故事講解行政學的觀念與名詞,過程中讓我很容易地能夠理解。背誦的部分,老師發明一些口訣輔助記憶,試聽的過程讓我印象深刻。覺得志光的師資很適合我,因此馬上報名視訊年度班,準備迎戰下次大考。
備考過程中,並未像Dcard或PTT上的神人一樣順風順水,當中經歷很多次的落榜,常常陷入自我懷疑的漩渦。第二次考試前,信誓旦旦的希望可以在敬愛的外婆有生之年,以我考上公務員為榮,但殊不知當年卻是以落榜坐收,不久外婆也因胃癌離世,此事成為我一輩子的遺憾。另外,因為全職備考,也經常被親戚們誤解我是仗著國考之名行啃老之實,這個誤會持續到了2年多。但我相信一旦考上這些質疑與誤解將會隨著上榜的事實消失殆盡。
經過110地特後,很明顯地國文出題方向大為不同,比較偏重於白話文,但我認為考試根本方向並未改變,也就是「閱讀理解能力(準度)」與「作答技巧(速度)」,我認為練習考古題是很有效果的方法,我的方式很單純,就是將一份考卷寫完,錯誤的部分整理在一張紙上,再將它念熟,去蕪存菁,自然而然就會有成效。考古題建議做10年來初等五等的題目,其他像基測高普都不需要做,因為第一沒時間、第二太偏離主題。
我是上陳老師的課,老師上課內容很豐富,需要花一些時間消化,所幸老師的筆記能夠讓我縮短理解的時間,陳老師強調筆記要兼顧邏輯,我將這個觀念學起來受用任何科目。也許本身是財金背景,所以經濟單元進入障礙比較不會太高,但政治和法律單元則需要花比較多時間,我貫徹一本書主義,念熟課本,如果真的無法理解的觀念也要善用網路資源,像youtube有不少資源可以輔助自己理解。找出適合自己的方式最重要。
英文的部分,主要是以背熟考古題單字為主,畢竟英文分數比重比較少,如果花太多時間準備也許投資報酬率不高,經過衡量自己能力後,我在這個科目要求自己控制在答錯4~5題 ,穩住基本分,公民的部分以全部答對為目標。我認為如此策略較為務實可靠。
法科是我最大的罩門,踏入國考時才第一次接觸法律領域,完全無法自己讀。我很推薦志光的陳老師,老師能夠將硬邦邦法條與生活上的例子做上連結,讓我快速的理解,也常以幽默的口吻講解法條意思,常讓我印象深刻,在上法學的過程中可以輕鬆學習。而且老師的抓題準度很高,每次大考常常命中不少題目。
行政學考古題方面的練習很重要,練習了近十年相關行政學大意的考題,錯的部分回去翻閱課本將它做成筆記,這樣比較能夠針對考點去準備。
在備考過程中,養成慢跑的習慣,慢跑可以使腦袋更清晰,注意力更集中,情緒更穩定,晚上更好睡,坐書桌真的比較不渙散而且不會變胖,強烈推薦備考當中兼顧運動習慣。每次讀書完期待的就是去操場跑步流汗回家沖個舒服的澡。
PTT和Dcard酸民說的話千萬不要往心裡去,他們的快樂是建築在他人的失敗上,自己不要落入他們圈套,要以平常心看待。
你是否有把課本內容又再整理成一份內容又差不多的筆記,結果花了很多時間,心裡感覺好像用功了一整天,但書本一闔上腦筋一片空白。以我的經驗看,這是很危險的事情,這樣不僅浪費時間,而且造成無謂的負擔。所以後期我主要以課本畫線為主,筆記是做記憶和理解及複習的輔助,在背誦的時候腦海裡有課本或筆記的排版我覺得是蠻正常的事。
聽說長期晚睡會造成腦霧,症狀是理解力變差、記憶力變差、易怒、憂鬱、說話詞不達意,如果有這些症狀,要趕快早睡除腦霧了,這樣讀書才比較有效率。
如果在備考期間憂鬱時間長達2週、呼吸困難或是長期失眠等等,建議盡快找身心科醫師求診,以免影響到備考效率,別把自己逼太緊,適時放鬆,國考是一場長期抗戰,顧好身心健康才有條件上榜。
不管讀再熟的東西,時間久了一定會忘記,畢竟學科不像拿筷子吃飯每天用,所以也不必過度自責自己資質駑鈍,忘了再背就好,至少留有印象複習也會比較快,不用怕因為忘記又得全盤再來,進度排好定期複習即可。
當初報考教育行政類科,他家補習班並未有提供完整的授課課程,甚至僅建議做換科的考量,與個人之志向與興趣不符,而志光對於公務人員的各類科的安排皆有較完整的規劃,也就恰巧符合個人之需求
最一開始,有先投入了半年準備國營聯招,除了經濟學以外多準備了一科企業管理,雖然最終沒有上榜,但這段時間算是把讀書的習慣跟手感有慢慢建立了起來,過了半年參與高普考也還未上榜,高普考的科目較多的緣故此時貨幣銀行學、國際經濟學都還沒有完整念完,寫起來很生疏。又過了半年,2019年年底又考了一次國營聯招、以及首次報名的地方特考,最後有幸地方特考錄取。
在確定以教育行政為考取目標先要決定的是透過補習班準備還是自行準備。基於過去在大學僅只修習過部分教育學程的課,在畢業之後我決定參加補習班的課程。