109高考交通技術心得 - 郭○瑀 (連過2榜/一年考取/快速考取)
因本身為本科系之學生,且嚮往的工作是和交通有關的,但大學畢業在運輸領域能找到的工作之職務內容,多為服務業,和運輸及交通之規劃、工程,有極大相關的並不多,所以想藉由國家考試這個管道,找到自己想做的工作。交通行政v.s.交通技術之選擇,二者除了考科不一樣,報考資格亦有限制,交通技術類科的高等考試僅限本科系或相關科系畢業之學生可以報考,所以競爭對手較交通行政類科少。
準備考試的背景說明
原先在學校當兼任教師,但發覺鈴響上課鈴響下課的學校生活並不適合自己,因此想轉換跑道。但由於從國小到大學一直都是讀美術班/系,重點都放在術科,別說非本科系了,甚至對於認真讀書這件事都有點陌生,所以剛進補習班時很長一段時間都在摸索,參考其他上榜生的讀書方法,會這麼堅持考公職也是希望有一份穩定的工作,以利未來的人生規劃。
幾個認識已上榜的朋友也都是在志光補,而且考取人數也多,所以我選擇來志光補習。
一開始就決定以面授為主,如果遇到不會的問題,能夠及時詢問周遭同學或老師,認識厲害的戰友也能互相激勵,現場看到那麼多人都在努力,就會告訴自己不能鬆懈。而老師們都很專業,會即時分析最新修法趨勢及考試重點,另外也能夠旁聽另一位老師的課程,針對自己的弱科加以補強,對我也很有幫助。
我只有參加奪榜班,奪榜班安排的自修及考試流程,能讓每一科都能平均複習並讓老師批改,親身體驗在既定的時間內複習並馬上考試的臨場感,能夠幫助自己在正式考試時不會自亂陣腳或緊張過度,而最大的幫助還是奪榜班同學間互相的討論及佳作參考,看看別人答題的思路及架構,都有助於釐清自己的缺點。在這樣的訓練下,我發現自己申論題的寫作越來越熟練,以前總要想很久也塞不滿的頁數,現在能夠熟練的先審題、擬出架構及內容,寫字速度也有提升,當然不一定非得參加奪榜班才能上榜,但它非常適合像我這種容易分心懶惰,缺乏計畫的人,費用雖然貴,但比起那些錢我更不想+365天。
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考取經驗與準備技巧
(一)共同科目:
由於分數占比關係,共同科目我僅上過一年。但非常推薦程怡老師的法緒,講的非常清楚細緻,在行政法的觀念建構上非常有幫助;而憲法分數要盡量全拿,重點著重在增修條文及釋字。英文我只能在閱讀題確定自己分數能全拿,推敲上下文不太難,所以會先從閱讀開始做,其他就看運氣了。國文完全吃老本,只在考前把公文格式背下來。
(二)專業科目:
1.行政學:
程明老師在上每個單元前會先將該單元的架構及考點列出來,以利快速複習重點,選擇題的部分有做題庫,之前考試都能應付,但這次被公策及財政的題目突襲到了慘遭滑鐵盧,是我不足的地方。申論題注重在大標及小標,內容用自己的話說明即可,且程明老師會提供的各種口訣方便記憶,老師總複習發的申論及選擇題講義一定要每一題都熟練,另外感謝老師就算身體不適也堅持把課程帶完,謝謝您。
2.行政法:
老師的架構清楚明瞭,能用非常明確的方式點出各章的重點,還會地毯式的將法條中的考點一一點出,課程的步調也非常緊密扎實,很適合剛接觸行政法的同學;而程怡老師則是加深廣度及深度,一些細節、刁鑽的題目老師也不會放過,配合上重疊式的讀書方法,看久了很容易就能抓住爭點,另外每堂課老師出的申論作業一定要練習。兩位老師都會即時補充最新的考題及資訊,不用擔心會有遺漏。用書部分很推薦程怡老師總複習所發的申論及選擇題庫,如果能全部做完並檢討訂正就差不多了。
3.考銓:
這科雖然略顯枯燥乏味,但卻是未來人事事物必須運用到的內容,在讀時可以帶入如果未來自己遇到類似的事時該如何處理,而楊易老師的教學也非常有趣,講解的也非常深入細緻,會編口訣使法條內容容易記憶;而考銓不外乎將法條熟記,並注意修法及改革重點,每堂課結束後也要從課本後面挑一些較難的題目做練習,尤其最近特別愛考實例題,免得被突襲到。
4.各國人事制度:
各國一直是我覺得很有趣但不太知道怎麼準備的一科,最後是採用常亮老師以國家分別準備(如英、美、法、德、日),而不是以體制、考試、任用、考績….等來比較,老師也會補充很多名家專論轉化為題目的內容,重點著重在各國各種制度的最大特色、是否有我國借鏡之處,以及在現今大環境趨勢下各國的改革方向,最後搭配上金英老師總複習時所發的各國比較表格講義,便於在上考場前快速翻閱複習。
5.心理學:
心理學非常有趣但也非常龐雜,尤其基本的心理學觀念及名詞定義一定要精確,重要人名與實驗一定要熟背。心理學強調與其他觀點的橫向聯結,所以一定要做一份屬於自己的筆記並不斷翻閱,當考出某個觀念時,腦中就會有份心智圖浮現這個問題是在哪個章節,而在自己又在旁邊補充了甚麼,又與哪個章節或重要人物有連結,在寫申論題時就能輕鬆提取。而今年考題特別著重在正向心理學,感謝思澤老師在總複習及奪榜班時就不斷提醒我們正向心理學很重要,並補充相關學者的內容以利作答。
6.民法總則與刑法總則:
民總以袁翟老師《這是一本民法總則解題書》建立解題架構,而刑總則以鄭語老師《與刑法有約解題趣》為主。
袁翟老師上課方式非常適合初學者,在講解法條時也會一直帶題目並畫出關係圖,另外法條是一定要背熟的,由其民總考題其實不會只侷限在總則,其他篇常用的法條或一些經典的實務見解也一定要背。鄭語老師的刑總講解的非常仔細,而且刑總是最好拿分的科目,只要解題架構和考點在TRS的討論位置上不要出錯,基本分都會有,因此非常建議拿老師的解題書針對每個考點製作一份解題模板,方便在考前快速複習。
結論:
其實說那麼多,最困難的部分還是在行動上的落實,做到課前預習、課後複習,以及做成自己的筆記,對於新生來說最大的障礙就是寫申論,其實一開始可以翻書來抄,先練習寫申論的排版及格式,甚至可以趁剛開課較空閒時找其他同學的佳作或參考書來抄,邊抄邊想接下來會寫甚麼內容,自己有沒有想到會這樣鋪陳。國考這條路真的非常艱辛,如果有能力就在短時間內逼自己痛苦一點盡快上榜,千萬不要打持久戰,試著讓讀書變得有趣這點很重要,不要放棄或偏廢某一科,畢竟國考差0.01分都能決定是否上榜,累了的話也不要逼自己硬讀,出去走走和朋友聊天,看場電影,充飽電後再回來繼續為自己的目標奮鬥,既然確定了目標就別輕言放棄。
因本身為本科系之學生,且嚮往的工作是和交通有關的,但大學畢業在運輸領域能找到的工作之職務內容,多為服務業,和運輸及交通之規劃、工程,有極大相關的並不多,所以想藉由國家考試這個管道,找到自己想做的工作。交通行政v.s.交通技術之選擇,二者除了考科不一樣,報考資格亦有限制,交通技術類科的高等考試僅限本科系或相關科系畢業之學生可以報考,所以競爭對手較交通行政類科少。
大學畢業後我並沒有馬上投入國考的行列,而是從事與大學專業無關的工作兩年,之後在工作的過程中不斷摸索才確定了自己投入公職考試的決心,當時決定要開始準備考試的時候也擔心過離開學校這麼久還記得怎麼考嗎?如果準備沒考上未來是否會難以再投入就業市場等等,但是想到如果自己沒有嘗試這個選項未來可能會後悔、且愈早開始準備都是最好的時機下,我還是鼓足勇氣投入考試,也最終獲得滿意的結果。
為了專心準備國考,配合公職王的投考組合選擇考科,包括普考及司法特考,因之前有嘗試司律考試,對特定考科掌握度不足,也因此這次較集中在熟悉的科目,適度減輕負擔,也算是較為理性的選擇,可能不管嘗試何種考試,會有自己的目標跟理想,但也要誠實的面對自己,衡量現實及理想,尋找一個平衡點,避免落入惡性循環,因此投報本次考試。
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我報名正規班、題庫班及總複習班,正規班是打基礎,讓我對每一科都有完整的認識...
我選擇志光的面授課程,如果能夠和老師面對面,並且和其他同學討論,比較有督促的效果...
我選擇志光,是因為學長姐的推薦,在參觀完教室後,覺得是非常舒適的上課環境,試聽時老師們的教學方式也有一定的品質...
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