考取心得

一、 緣起
1. 學歷：逢甲大學外國語文學系〈修習教育學程、領有中等教師證書〉。
2. 考試經驗：曾經準備過中等教師甄試。
3. 投入原因：對教育行政事務感興趣，想發揮所學。

二、 準備過程
1. 準備時間：一年半考取。

2. 讀書時間分配：由於報名面授班，讀書時間跟著補習班課程安排，有課時便跟課，課餘時間便唸書，一天唸2~3科，一科唸3~4小時。

3. 筆記製作：上課確實抄寫老師版書，再將老師未於筆記講授之部分或課本重要觀念謄寫於筆記。

4. 上課態度：務必專心聽課，盡量做到課後複習，抓取初始效應並立刻將不懂的觀念釐清。確實跟上班內安排之模擬考試，測試自己所學程度，並掌握題庫班老師所提供之課程資料，可節省自己海底撈針的時間。

三、 各科準備要領
1. 共同科目〈國文、法緒、憲法、英文〉：跟著老師進度做到預習與複習，並練考古題找法感及語感。憲法尤其必須把握，賴農惟老師的綱表及口訣很有用也很厲害！

2. 行政法：確實緊跟陳治宇老師的步伐，便會在老師幽默地例子中不知不覺將複雜的法學概念記住。並勤練選擇題且替自己訂標準，及書寫申論題，給老師批改之外，也可與同學討論互相切磋。

3. 教育行政學：除了課程資料外，須對教育時事有敏感度，蒐集相關期刊報章雜誌，瀏覽教育部相關網站以了解教育政策，並可閱讀相關社論培養批判思考能力。

4. 比較教育：由於領域浩瀚且涉及議題眾多，除將班內書籍讀熟外，也須找專書作為建立基礎之用，並搭配教育行政學一起準備。

5. 教育心理學：聽懂蔡一菱老師所講授之內容，並跟隨老師節奏，訓練自己觀念相互連結與比較之能力。

6. 教育哲學：須先對各學派發展脈絡熟悉，掌握黃天老師所點出之重點主題。

7. 教育測驗與統計：教育統計部份由於本人數學非常弱，也只能緊跟隨高明老師了！教育測驗部份則須掌握架構，熟背其內涵，避免失分。

四、 考取感想與給學弟妹的建議
當看見榜單出現自己名字的瞬間會覺得不可思議，反覆查詢以確認真的是自己。接著便會戲劇性地哭出來告訴自己：「啊！原來這就是所謂的『金榜題名時』呀~我所有的努力都值得了~終於可以鬆一大口氣了！」

在準備考試的過程中，最感謝的是我的家人，讓我可以毫無後顧之憂地當一個全職考生，且他們都全力支持我，對我超有信心，並在我備感壓力的情況下當我最大的後盾。其次，也感謝身邊幾位摯友可以聽我說話、當我的垃圾桶，讓我覺得不孤單。再者，感謝補習班所認識的朋友們，不但在課業上能互相激勵成長，也能在心靈上有所慰藉，是份同舟共濟的情誼。最後，感謝補習班強大的師資群，帶領我們去蕪存菁地掌握考科重點，節省時間讀取精華。

準備考試唸書其實是件壓力不小的事，必須要承受不斷地自我懷疑或撞牆期的過程，但必須要告訴自己，既然是自己選擇的路就要負責，即便無法預見結果會如何，也要在過程中全力以赴才能對得起自己及家人。如同高明老師常言：「人生就是一場賭！」不給自己一個機會豪賭一番怎麼會知道自我極限呢？書永遠沒有讀完的一天，讀了會忘也很正常，但就是跟著自己的節奏盡量努力唸。最後，得失心不要太重，抱持著「盡人事，聽天命。」及「該你的就是你的。」的心態以自我調整。