地方政府四等特考考取心得

109年 地方政府四等特考 四等 人事行政 賴○諼 鳳山志光數位學院

109年 地方政府四等特考 四等 人事行政 賴○諼 鳳山志光數位學院

#地方特考四等#普考

點閱:

一、背景

  我是從大三暑假左右開始準備,由於系上規定大三暑假需要至公務機關實習,原先對於從事公職感到有些猶疑的我,因單位人事主任的鼓勵和照顧,所以立志成為和她一樣優秀的人事人員,因此在大三暑假便開始了志光數位學院的課程。

 

二、選擇視訊班的理由與好處

當初選擇志光數位學院的主因是較為方便,對我而言大四還得回學校上課,數位學院可以協助我轉班到學校附近繼續上課。事後更發現,上課這件事本身就很疲憊,若還需要通勤去面授,我想學習會較沒有效率,可能適得其反,很慶幸當初選擇以視訊班的方式學習;同時因本身所學科系的關係,除了各國人事制度、現行考銓制度、心理學這幾科考科內容不孰悉以外,其他大致上都有一些基礎,學習起來不算太痛苦,再加上數位學院各科老師都很專業,剛好達到相輔相成的效果。

 

三、考取經驗與準備技巧

()國文

完全靠高中打下的底子,所以並未多加以著墨,只有考前練一下公文與作文。

()學知識與英文

法學緒論範圍雖然廣,但如果能掌握行政法、民總、刑總、憲法的內容,基本上就能拿到大半分數,除了偶爾被一些較特別的如公司法、勞基法突襲外,都能相互連動貫通。也可以藉由寫考古題的方式觀察常被突襲的點有哪些,並整理成筆記,針對那些內容在考前迅速掃過,可以降低傷害。

英文的學習是以增進語文能力而非考試得分的心態做準備,準備內容除了考古題外,也會看CNN、空中英語等雜誌,同時也有在準備多益考試,所以在面對考題的時候,即便該單字完全沒看過或不確定,也能靠語感及對語言的孰悉程度,順利選出正確的答案。

()行政法概要

  由於陳治宇老師的課程都會在地特前結束,也等於我完完整整的吸收了兩遍(第一年與第二年)的課程,非常扎實,上完甚至有虛脫的感覺,但非常滿足,尤其是當自己能將老師所教的內容吸收成自己的知識時,非常有成就感。除了平常跟課與複習外,考前每天會做一份考古題,並把自己錯誤及不確定的題目及答案做成錯題本,以便快速查閱、複習,也會針對自己常錯或不確定的法條,在該法條條號前做正字記號,之後復習的時候能更快掌握常考的、易錯的內容是什麼。

()現行考銓制度概要

    第一年選擇的師資是韋恩老師,老師的上課方式非常適合入門者,以主題式、拆解式的方式,把繁複的內容清楚明瞭的呈現,尤其是老師秉持著以終為始的精神,每個分類的主題,基本上都是考點,學習起來既有效率、也不無聊,只要把情境套用在未來的自己,便顯得有趣一些。

由於課本比較大本,所以我會手抄整個架構及對應的法條到小筆記本裡,假如有零散的時間,如睡前、看病等,都會拿出筆記與手機裡的法條對照及背誦,不佔空間,也因為主題式的方式整理,所以一次也不需要花太多時間背誦,也可以避免自己背到不知道在背什麼的狀況。

等到已經孰悉架構後,再開始背誦整部法規(如考試法、任用法),背誦的同時也要確定自己知道該法條對應的主題是什麼,假如回答不出來或是有所猶豫,馬上回去翻筆記。

()行政學概要

  一開始我無法吸收行政學的內容,雖然陳真老師講解的很精闢,也會帶著我們了解課程前後的連結,但我還是學不起來,嘗試土法煉鋼手抄課本重點,也嘗試做心智圖,也試過跟著老師的擬答重新撰寫申論內容,每一次嘗試都讓我感到沮喪,尤其是第一章行政學基礎理論的部分,在我有自信寫考古題之前,至少打掉重練5次以上,但當突破那個臨界點,慢慢地了解行政學想要傳達的意涵之後,吸收得非常快,開始做考古題之後才發現以前做的努力不是白費,只是能量還不夠沒有展現出來,一旦爆發才發現原來自己真的做得到。

()心理學概要

  有鑑於第一年學心理學的時候實在是太可怕,幾乎沒有辦法將授課內容貫通連結,知識變得一塊一塊的,所以在第二年開課前,將第一年思澤老師上課提過的實驗、學派、學者等,通通查了一遍並做成筆記,非常耗時、甚至有的時候會納悶自己知道這麼多幹什麼也背不起來,但非常意外的,在第二年開課之後因為這些知識背景的建構,讓我非常快速的融入課程,也能大致掌握老師上課的脈絡與架構,知識間的連結也藉由老師上課的方式更加穩固。行有餘力的時候也會翻閱與心理系朋友借的心理學教科書,針對比較弱或是有興趣的章節(如社會心理學)做更深入的了解,雖然對考試可能沒有太大的幫助,但有助於我知識背景的建立與使用。

 

四、結語

  雖然我覺得自己的讀書方式很笨,甚至會有點浪費時間,但這就是我吸收知識的方式,所以找到能夠讓自己長久記憶、願意經常翻閱複習的方法,那就是最好的方式。也許積累能量的時候容易因為瓶頸或是還看不到進步,而對自己感到失望,但要相信突破臨界點後的自己,散發出來的能量是連自己都會嚇一跳的。

  • 公職考試懶人包
  • 國營考試懶人包
  • 常見問題
  • 相關連結