108高普考一般行政心得-詹琪名(普考第2名/高普雙榜/1年考取)
大學中文碩畢,由於沒有修習教程的緣故,起初打算前往補教業任職。106年7月預官退伍後,因緣際會下到公部門擔任約聘職務代理人,再逐步思考未來的方向(深覺在學時沒有太多的規劃……)。後因被代理人續請育嬰假,直到今年初為全職備考而主動離職,有幸在近一年半中累積公務經驗(服役時擔任政戰官,也感受到公務體系與軍職在行政上的不同),「投入國考」開始成為我可能的選項之一。
畢業後找了個兼職準備留學考試,但是無法說服家人回國後薪資會更高,畢竟文科在台灣薪資天花板很低,所以過了幾年決定考公務員。白天來志光數位學院上課學習,晚上在診所工作,到了第四年才考上,中間遇過錄取人數很少的情況,家人詢問要不要換類科,我拒絕了這個建議,後來遇到考科刪減、錄取人數大增,很幸運的在113年考上。
決定補習的當下,我立刻就決定要到志光數位學院,因為大學的時候拜讀過黃雋(黃俊文)老師編寫的教科書,覺得編寫內容很豐富,也很有條理。到志光數位學院詢問時,櫃檯服務人員和善的接待以及寬敞舒適的學習空間,讓我很快決定在志光數位學院補習,而且我不想辭職當全職考生,所以選擇繼續晚上兼職,白天到志光數位學院。不當全職考生的原因是我很喜歡跟不同的人交流,在補習班只對著螢幕和書本,短短幾天還可以,但是長期如此可能會壓力更大,所以我把工作當作紓壓方法,一週花16個小時到診所認識背景各不相同的人們,我想這對我以後去公家單位上班也會有所助益吧!
不是文化行政的重要考科,我只有第一次上課有完整聽完法學緒論老師、韋伯(吳宗翰)老師的憲法,兩位上課都很有趣,建立法律的基礎知識之後的幾年我只有看考前複習的課程,快速了解近期修法的內容,這次考試我的法學知識與英文比我預期高出不少。
老師上課內容深入淺出,他對考古題的統整很齊全。強烈建議不擅長此科的人要善用申論題批改,老師會給很完善的建議,而且寫題目的過程搜集資料,會發現文學有趣之處。
要上網搜尋教材上提及的作品,平時除了文學史上知名作家的作品,還要常常看網路書店的新書資訊以及文學相關的藝文資訊。
是我比較不擅長的科目,幸好以前很努力整理文資法法條,這次至少有一題拿到高分。我在楚樾(陳建仲博士)老師法規表格的基礎上自己畫了一個簡易版本的表格,放大護貝後貼在浴室洗手台旁邊,早晚刷牙的時候可以看。老師建議可以使用Google快訊功能,將含有關鍵字的新聞都發送到自己信箱,相當實用。老師常常會分享實務相關經驗,以及主題式的課程設計,有趣又容易吸收,我習慣搜尋他提到的政策和法規,比較上課內容,學習他是如何整理資訊的。
班尼迪克(李書斾)老師學識涵養非常豐富,他介紹的哲學、美學內容,引發我很多思考,所以這次題目要我們解讀或解釋一個現象及看法,我回答得滿完整的。連續看了幾年的課,我發現他的觀點會隨著最近吸收的知識而更加深入,看著他一直在進步,激勵著我也要看更多作品、了解更多藝術家。我建議可以找一本介紹古典藝術作品的書,和教材對照著看,再比較網路上如何闡釋。現當代藝術我找了一本當作索引的書,看到專有名詞就打開和教材的定義比較參考。台灣藝術的部分,除了美術史綱,近年來國美館和相關的藝術家基金會在網路上都有很多公開資料。時事部分要訂閱典藏的雙週藝聞摘要,偶爾看一下自由藝文。
是我擅長的科目,熟悉教材以外,就是多多觀察身邊的人事物。因為比較擅長,我寫申論題批改的時候,就不會只寫教材上面的例子,人都有獵奇心理,人類學家也想看到有趣的答案,所以我會試著寫我自己感到興趣的案例。練習的時候大膽的寫,即使老師給低分也不用氣餒,至少你會知道這個寫法在考場上不吃香。那如果老師給高分就更好了,例如之前練習題要介紹原始藝術,一般會寫圖騰這類視覺藝術,但我寫了表演藝術,邵族杵音樂舞,後來藝術概論考題出現原住民族舞蹈,所以我很輕易拿到高分。推薦網站「台灣宗教文化地圖」,裡面有漢人和原住民族的信仰習俗,都是很好的在地案例。
文化行政的科目彼此之間息息相關,因此準備上要訓練自己轉換角度,跨學科思考,例如從文化人類學的角度思考文化行政,文化法規的設計是不是符合文化人類學的觀點;本國文學概論提到的離散文學和文化人類學的離散是否有關聯;原住民族藝術在原始藝術範疇,也是文化人類學的一部分。
最後要感謝我的父母、男朋友,以及老闆王醫師、同事林小姐。這幾年有他們的支持,讓我在讀書與工作之間不至於分身乏術。謝謝父母在外縣市置產,讓我搬離陰暗狹小的套房;謝謝男友約會都陪我看展覽,讓我這幾年低成本的參觀了南北重要的展覽;謝謝王醫師和林小姐在我因為備考頭昏腦脹,搞錯考試所需的請假天數時,鼎力支援調整看診時間。
大學中文碩畢,由於沒有修習教程的緣故,起初打算前往補教業任職。106年7月預官退伍後,因緣際會下到公部門擔任約聘職務代理人,再逐步思考未來的方向(深覺在學時沒有太多的規劃……)。後因被代理人續請育嬰假,直到今年初為全職備考而主動離職,有幸在近一年半中累積公務經驗(服役時擔任政戰官,也感受到公務體系與軍職在行政上的不同),「投入國考」開始成為我可能的選項之一。
私立大學企管系畢業,原先是一名流浪教師,一直在準備教師甄試,但因為少子化的關係缺額少,另一方面又考量自己的能力與興趣,選擇報考高普考人事行政類科,除了心理學在考教甄時有讀過皮毛之外,其他的考科之前都沒有接觸過。另外我還是一名大齡全職考生,記憶力的衰退使我往往讀過就忘,生活的壓力也常讓我在不知何時能上岸的茫然中覺得無助。
面授好處是一有不懂的地方,在中堂下課以及課程結束時可以馬上詢問老師與老師討論,並且可以繳交申論題給老師批閱後,與老師一同討論申論題的問題,志光的老師都很親切,不會有架子,願意詳細解答學生的問題。
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