106國小教甄普通科考取經驗談-黃泯毅
我是嘉義大學九二級學士後國小師資班結業,在實習一年後,於九三年取得國小合格教師證,當年(九三年)國小教師缺額還算不少(比起現在來說),第一年考試成績並不理想,因為有經濟壓力,所以決定一邊代課一邊準備考試。 因94年起,國小教師的缺額突然大縮減,所以心中萌生起轉換跑道的念頭
找最好的老師是進步最快的捷徑,有最好的老師,自己也就沒有合理化藉口的機會,因此選擇了張力老師的口試試教課程,找弱點,直搗黃龍。
[口試]
難得有人願意聽你講話10分鐘,就代表你有主場優勢,何不主導口委的提問方向?在回答問題(70點強效建議與70點賺分技巧)、自介(28點面面俱到策略)時優雅的讓口委挑洞跳。挖洞方法可從三摺頁、精華本、自介下手。參加課程後拿到三大本專用教材,從觀念的體檢、履歷自傳、口試回答的層次,甚至避免口試失分的提醒,教材掏心掏肺的苦口婆心,不怕你考上,就怕你不上心。
上課期間,三折頁、精華本的超實用建議,讓我重新檢視自己的亮點與缺點,去蕪存菁,趨利避冏(自己千萬不要挖洞給自己跳-口試避免失分:24點避開危機提醒),就算以前有多少風光偉業,對口試沒加分,刪! 運動獎牌一堆,對考試類別沒幫助,刪!一切的一切就是為了在每題的提問拿高分,因此洞察提問背後的動機與口委期待的答案能力,將助你拿高分!
自己對自介與三折頁要求很高,因此版本改了又改,上課一回家就針對老師客製化的建議,精雕細琢成專屬於您的行銷DM,幫您有張力的展現個人魅力,並能像發動被動技能般的幫您張羅了被問的方向。
[試教]
試教前要先了解報考縣市的抽題模式與是否可以帶備課資料進去,心裡有個底,就算現場抽題模式有稍微調整(根據今年複試台北、新北的經驗,新北跟去年有點不一樣,但因抽題模式不是換新模式,因此可以馬上調整心態),足以讓你在備課時不慌不忙的急中生智並掌握試教想要表達的核心概念(現場穩,你就比別人教的穩);除此之外考前的準備工作不能少,需要用心了解教材的核心概念,教學、寫教案才有所本,並透過適當的板書讓口委知道你有照顧到學生(學生學習效度自然高),唯有熟悉教材,抽題時才能掌握核心概念,對準指標,出奇制勝。
各縣市初試分數比重逐漸降低,因此口試複試的重要性相形重要,如何教的讓口委聽得懂,如何回答的津津有味又能襯托出你的亮點,是致勝的關鍵,張力老師豐富的講義內容與精彩的口述心法,唯有親自體驗,才能一張口,力半功倍。
我是嘉義大學九二級學士後國小師資班結業,在實習一年後,於九三年取得國小合格教師證,當年(九三年)國小教師缺額還算不少(比起現在來說),第一年考試成績並不理想,因為有經濟壓力,所以決定一邊代課一邊準備考試。 因94年起,國小教師的缺額突然大縮減,所以心中萌生起轉換跑道的念頭
個人背景是靜宜大學英語系畢業,國小英語代理教師6年。 選擇補習的原因,是因為補習班的師資齊全,老師授課方式可以讓學生接受與聽懂,課程規劃有系統,可以按部就班的利用時間跟上進度。視訊補課方式方便,可以利用空檔補足正規課程的落後進度。
考取前,我在國小代理6年的時間,擔任中年級導師;去年考上正式老師的同事推薦,在網路上爬文更確定要選擇志光。
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