111國小教甄特殊教育科心得-楊○芳
我畢業於國立東華大學特殊教育學系,對於教育工作充滿熱忱,大學期間除了身障學程以外也修習小教學程,代理年資三年,在特教班、普通班以及資源班三種類型的班級均嘗試過,體驗到不一樣的教學面向,了解不一樣的學生,因為覺得自己的自制力薄弱,因此選擇到志光上視訊課程
找最好的老師是進步最快的捷徑,有最好的老師,自己也就沒有合理化藉口的機會,因此選擇了張力老師的口試試教課程,找弱點,直搗黃龍。
[口試]
難得有人願意聽你講話10分鐘,就代表你有主場優勢,何不主導口委的提問方向?在回答問題(70點強效建議與70點賺分技巧)、自介(28點面面俱到策略)時優雅的讓口委挑洞跳。挖洞方法可從三摺頁、精華本、自介下手。參加課程後拿到三大本專用教材,從觀念的體檢、履歷自傳、口試回答的層次,甚至避免口試失分的提醒,教材掏心掏肺的苦口婆心,不怕你考上,就怕你不上心。
上課期間,三折頁、精華本的超實用建議,讓我重新檢視自己的亮點與缺點,去蕪存菁,趨利避冏(自己千萬不要挖洞給自己跳-口試避免失分:24點避開危機提醒),就算以前有多少風光偉業,對口試沒加分,刪! 運動獎牌一堆,對考試類別沒幫助,刪!一切的一切就是為了在每題的提問拿高分,因此洞察提問背後的動機與口委期待的答案能力,將助你拿高分!
自己對自介與三折頁要求很高,因此版本改了又改,上課一回家就針對老師客製化的建議,精雕細琢成專屬於您的行銷DM,幫您有張力的展現個人魅力,並能像發動被動技能般的幫您張羅了被問的方向。
[試教]
試教前要先了解報考縣市的抽題模式與是否可以帶備課資料進去,心裡有個底,就算現場抽題模式有稍微調整(根據今年複試台北、新北的經驗,新北跟去年有點不一樣,但因抽題模式不是換新模式,因此可以馬上調整心態),足以讓你在備課時不慌不忙的急中生智並掌握試教想要表達的核心概念(現場穩,你就比別人教的穩);除此之外考前的準備工作不能少,需要用心了解教材的核心概念,教學、寫教案才有所本,並透過適當的板書讓口委知道你有照顧到學生(學生學習效度自然高),唯有熟悉教材,抽題時才能掌握核心概念,對準指標,出奇制勝。
各縣市初試分數比重逐漸降低,因此口試複試的重要性相形重要,如何教的讓口委聽得懂,如何回答的津津有味又能襯托出你的亮點,是致勝的關鍵,張力老師豐富的講義內容與精彩的口述心法,唯有親自體驗,才能一張口,力半功倍。
我畢業於國立東華大學特殊教育學系,對於教育工作充滿熱忱,大學期間除了身障學程以外也修習小教學程,代理年資三年,在特教班、普通班以及資源班三種類型的班級均嘗試過,體驗到不一樣的教學面向,了解不一樣的學生,因為覺得自己的自制力薄弱,因此選擇到志光上視訊課程
說起我的教師之路和多數上榜的老師一樣,一路上並不順遂,也困難、挫折不斷。我常說教甄真是一條充滿辛酸與心酸的不歸路! 亦是一條路途上滿是雨水、汗水與淚水交織的濕滑道路!
疫情大爆發所以決心放棄觀光管理,努力朝著教職方向前進,晚上則擔任夜光天使點燈專案計畫教師和學習扶助教師,陪伴和幫助孩子們補強不足,讓孩子們更喜歡學習,也因為這些經驗,確定自己要走教職,成為孩子們的一盞燈,陪伴他們成長。
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