112高普考人事行政心得 - 郭○妏(高普雙榜)
大學時期原本決定要當輔導老師,在畢業時已通過教師檢定並完成教育實習,雖然已取得老師的教師資格,但在過程中發現自己並不想要當老師,因為想趕快擁有一份穩定的工作,也對公務人員這個職業感到好奇,於是便踏上了我的國考之路。
自己是國立大學外語系畢業,本來想考取教職,但是實習教師期間似乎無法保證薪資,再加上需要花多少年考取到教職,自己心中實在沒有明確答案,對於考取公職(選擇公職無外乎是因為其穩定性),自己設定最多1年的時間必須考上,也因此可以說是抱了必死的決心,冬天早晨叫醒我的除了鳥叫,大概就是追著自己跑的有限時間。
當初選擇補習班時,憑藉的其實是直覺,沒有人推薦,自己打電話詢問,網路上志光補習班也挺有名的,所以就決定志光了!至於為何選擇超級函授?因為疫情再加上通勤,實在是不想要每天跑補習班,所以選擇函授!函授的好處在於自己可以彈性安排讀書時間,想看多久看多久,哪裡漏聽了就可以馬上回到課程,立即解惑。
函授唯一可能的缺點就是無法與老師面對面詢問問題與交流,但是志光發明超級解惑王,網路上評價很多,但我自己的使用經驗還算愉快,超級解惑王可以問問題與申論批改,現行考銓制度的申論批改就對我非常有幫助,人事行政考銓老師很值回票價,雖然從來沒看過老師,但是在申論批改上,他非常認真給評語,而且只要你每個月都有寫,老師會記住你,而且會從一開始的架構到最後申論內容漸進式給予評語,我一開始因為還是申論菜逼八,所以老師就從架構點評,到最後自己長期練習後,老師點評內容就會從他覺得可以多寫多加的內容進行分享,提供給自己不同觀點,成為底氣。
我自己只跟了作文與公文的正課,測驗吃老本,作文有維持一個月一篇的習慣,但是到考試前一兩個月就為了衝刺沒有常寫,公文則是考前複習一下格式與老師課堂強調的重點。
1.憲法跟法緒:
最早開課的課程,我自己是課程上架就觀看,認真做筆記,因為那時候專業科目還沒開課,所以有認真準備跟複習一輪,之後就是到考前1、2個月再複習重點,建議上課認真跟老師做筆記,然後如果可以,課後盡量規律複習,產生印象跟基本概念,這樣考前衝刺或可輕鬆些。(千萬不要覺得自己考前有辦法靜下心從頭做筆記跟複習,能夠越早準備重點就趕緊著手。)
2.英文:
因為本身是外語系,所以沒特別準備,建議想準備的考生可以以高中英文課本內容或空中美語、常春藤美語中高級雜誌作準備,平日養成閱讀文章的習慣,最好每天3至4篇。
行政法老師的課程絕對大推,而且有時候,老師的口訣很有趣且有用,對記憶很有用,我自己是跟著老師步驟學習,而且就像老師說的,讀五遍,甚至不只五遍,上榜就不遠了。
自己是跟著行政學老師步驟學習,行政學有些理論或標題很吃記憶,老師也有提供口訣,我自己則是習慣在課後做自己的筆記、寫簡易標題或理論架構,多翻幾遍,另外,老師也有提供一下行政學會考的法律條文,建議常考的一定要熟,相關人事法律也要看一下。
大推考銓老師,老師會把法條概念精髓跟制定目的以圖形方式呈現,有了精髓基模,法條文字只要多看就可以熟悉,老師上課很幽默,有時候老師不一定照著課本講,可能會連結到其他概念,這時候不要當做廢話,建議可以聽聽甚至作筆記,因為老師講的有可能就是你考場可以臨時寫的內容,成為救命丸,或是成為加分元素,超級解惑王中問題解答跟申論批改也是老師負責,只要你每個月都有寫,老師會記住你,而且提供很詳細的點評跟建議,非常值回票價。
心理學一直被認為是大魔王,我自己也是花一陣子才能夠好好面對,心理學老師的心理學課程一開始是生理心理學、知覺跟有些心理物理學,後面課程才是人事行政主要戰區(人格、發展、社會、諮商、認知)我建議課程一開始一樣認真做筆記,我知道可能一堆人名或生理知識真的很容易毀壞大家對心理學的想像,不過耐下心作筆記,絕對比直接放棄或另外買課程好(我自己只另外買了一本解題書,其餘就是上課跟上網查資料),跟到後面重點課程就必須清醒打起精神,老師上課多半會舉例,建議可以用力參考那些例子,對入門考生來說或有助益,我自己學習重點是先放在後面那些重點戰區,夠熟悉了、寫題目不用看課本可以直接輸出就可以回到一開始的章節,進行複習,負擔可以減輕一些,不過前提是前面章節課程也要好好上跟做筆記!
考銓跟心理學的申論,我自己一開始是很慌,而且又是超級函授,很害怕無法跟老師討論,不過後來我是每個月都有交申論批改到解惑王給老師批改,心理學則沒有,因為一開始學習心理學不是很穩定,等到概念都差不多熟悉才狂練,申論的練習紙我自己印了一大疊,心裡想著寫完就是可以上榜了的心態,考前狂練,一天考銓、一天心理學,每天寫7至8題,其餘時間就複習或學習一些沒學到的概念。
有志者事竟成,身為考生,要非常了解自己讀書習慣跟堅持決心,不太能心猿意馬或想東想西,但是也別太緊繃,適時放鬆對身心健康很重要,也避免自己過於負面,擬好讀書計畫然後盡全力達成進度,再好好放鬆充電,然後再執行讀書計畫,一階段一階段達成,終究會到達目的地。
大學時期原本決定要當輔導老師,在畢業時已通過教師檢定並完成教育實習,雖然已取得老師的教師資格,但在過程中發現自己並不想要當老師,因為想趕快擁有一份穩定的工作,也對公務人員這個職業感到好奇,於是便踏上了我的國考之路。
鑒於自己自認不是屬於十分具有耐心的類型,再加上大學時於補習班及安親班打工的經驗,以及大五於學校實習;還有教師甄試的準備,各縣市都有不同的考試內容及方式,因此就想要脫離關於教職的工作,後來決定準備公職考試。
畢業於臺中科技大學,主修財務金融系,畢業後正好在人事網上看到有機關的會計室職缺,經考慮後認為自己在會計室工作會比較適合,故前往面試並順利錄取。在熟悉新的工作環境後,漸漸的我能整理出空閒時間,再加上同事的鼓勵,我開始考慮轉投考公職考試,原本打算準備與自己興趣相符的會計行政類組,但最後在志光門市人員的建議下選擇考試機會較多的財稅行政類組。
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