111國小教甄普通科心得-陳○璇
大學畢業實習結束,順利考過教師檢定後,我選擇先回研究所念書,當時對考教甄的動力並不高,畢竟僧多粥少,很難拚過前面的高手。畢業後回到家鄉擔任代理老師,校內有剛剛考上的同事,他們很關心我們這些還沒上岸的代理老師,便開始指導我們唸筆試,但因為考科不同,這個讀書維持沒多久便散了。
大學畢業實習結束,順利考過教師檢定後,我選擇先回研究所念書,當時對考教甄的動力並不高,畢竟僧多粥少,很難拚過前面的高手。畢業後回到家鄉擔任代理老師,校內有剛剛考上的同事,他們很關心我們這些還沒上岸的代理老師,便開始指導我們唸筆試,但因為考科不同,這個讀書維持沒多久便散了。
找到前進的理由,為了哪個孩子的笑容也好、為了過穩定不愁吃穿的日子也好,抱持著不要再經歷這一切的厭惡感也行,趕緊擦乾眼淚,找到適合的方式,再勇敢一次吧!
回想起來從小有ADHD的我,在讀書這方面總是要比別人花上許多心力……我喜歡小小孩,原先的志向是成為一位保母或幼兒園老師,就讀私立一般大學英美語文學系時,我曾在連鎖補習班打工,擔任過英語老師及安親班老師,發現小學生的可塑性很高,能夠教會孩子更多東西,便立定志向要成為一名國小教師