111國小教甄英語科心得- 林○谷
大學時前輩的苦勸，「在大學期間就把教育學程修一修，否則碩士論文又卡教育學程很累，等於重讀一個大學，甚至更累更操，該補習就補習，該組讀書會就組讀書會，看看三十歲前能不能快點考上公立正式教師。」
教師甄試2考取心得
準備心得分享我是婉瑜，畢業於台南大學教育學系 教學科技組，曾擔任課輔中心助教、偏鄉小學課輔教師以及至海外小學實習。
對於自己各方面的考量後，認為教職是最適合自己的職業，並且在經歷許多教學經驗後，認為教育是項有趣又富成就感，才想報考教師甄試。
個人的讀書習慣
主要為課後複習，將老師上課的筆記再加以整理成自己較為容易閱讀的方式，並且在閒暇時多少練習一些課本單元後的題目。
練筆的方式或是其他練習題目的方法
只專注於國語及教專，將五年內的考古題第一次以手寫的方式練習並檢討錯誤題目，並整理成自己的筆記；第二次練習以阿摩線上為主，較能快速整理出自己又再次寫錯的題目，並製作成錯題本。
班內服務報考志聖是因為當初同學有相約去試聽，並且認為志聖的師資、教材都相當具有系統且扎實專業，因此選擇在此補習。很喜歡各科進度的安排，有系統的羅列出重點，考古題也都會陳列於單元後讓我們能於複習時練習，對於較不常見或容易混淆的概念都有清楚的解釋在課本中。
正規班
扎實地將教育概念傳遞給學生學習、能將不熟悉或困難的概念簡化統整、各個科目都能面面俱到的詳細講解。
題庫班
特殊考古題的陳列及講解、找出關鍵字且輕易選出答案、有系統的統整資訊及概念、老師願意在課後仍花時間解答問題。
最想對老師說的話老師上課幽默(記憶口訣)、背景相當專業、講解詳細簡化困難概念、有組織的統整，能讓學生事半功倍的學習，最重要的是：願意犧牲休息或吃飯時間解答學生疑惑題目，非常感謝老師們的辛苦。
給學弟妹們的勉勵化悲憤為圖強，有時候適時的休息也是前進的一塊墊腳石。
113國小教甄普通科心得 - 陳○傑（連過多榜/1年考取）
教甄考試是一個既需要知識積累又需要技巧應用的過程，對於許多準備教甄的夥伴來說，這段路途充滿挑戰和壓力。而在這過程中，補習班和老師們的專業指導給予了我極大的幫助，使我最終能夠順利上榜。
109國小教甄音樂科心得-楊○茜
在準備國小教甄的過程是一條非常辛苦之路，因為在準備考試時我每天要在學校擔任代理教師，回到家是兩個小孩的母親，平常要照顧小孩又要忙碌學校的繁雜工作，所以時間上的管理是非常重要的。