112高考教育行政心得 - 莊○妍
大學修習教育學程,在大五教育實習後順利取得教師證,但覺得自己不適合教職,而轉往公務體系努力。
國立科技大學財稅系畢業,原對公職不感興趣,打算繼續深造,但由於某些因素無法實行原定計畫,因緣際會下,透過行政院人事總處事求人機關徵才,到財政部中區國稅局某稽徵所任職約僱職務代理人。在任職期間,轉換在不同稅目行政事務中,使我對於稅務行政作業有了更深的認識與了解,且在與同事及長官的對談間,讓我逐漸對於公務人員的身分有了興趣,故在家人的支持下,踏上準備公職考試的這條路。
1.選擇志光數位學院的原因:
在擇定補習班時,考量當時還在半工半讀的狀態下,若選擇面授課程,除往來交通耗時外,其授課時間固定,如因工作耽擱則須再找時間補課;若選擇函授課程,其師資較為固定少選擇彈性,另一方面擔心會因此學習怠惰。剛好,在我所居住的地方有志光數位學院,得以解決前述我所認為會遇到的問題,且上課的時間較可依照自身狀況,彈性安排,故最終選擇志光數位學院。
2.時間規劃與安排:
我是報名地方特考兩年班,想說讓自己有多個機會可以嘗試,而最終花費約莫二年半的時間考取。
前一年半的時間,原則上都是在追著課程跑,自己排定上課進度,每天約二至三個科目,定期更換上課順序,讓自己不要感到疲乏,一步步習慣記憶、吸收、內化。通常我會把上課筆記及課本內容,整理成一份屬於自己的資料,所以在上完一輪課程也就差不多要上考場了,沒有什麼太多的時間可以複習,故成績不甚理想。
後期在更新完考科資訊後,就是不斷複習跟寫歷屆試題,因為有了前面的經驗,故僅針對各考科偏弱的地方加強深化,及透過歷屆試題加以整理考點,再利用我在第一年所整理的資料合併複習,最後整理出哪些地方是我容易出錯的,與有哪些考點需要我多留意的。
3.生活作息及身心調適:
在確定要備考時,有將生活作息盡量調整一致,讓身體自動記憶什麼時間點會做什麼事,若臨時有狀況需要做調整,也可以快速調換。每周半天或每兩周一天的休息時間,跟朋友相聚或是做一些雜事,來讓腦袋舒緩。如果有遇到挫折或是快崩潰,讀不下去的時候,就出去走走晃晃,或是做些自己喜歡的事情,約莫十分鐘後再回來繼續努力。
1.普通科目:
(1)國文:原則上沒做什麼特別的準備,不過,每天可以找一篇社論或專題報導閱讀,增加文章編排技巧及辭彙量。作文部分,每題約莫寫三至四頁。
(2)法學知識與英文:因為考科範圍太大,所以基本都是透過歷屆試題來練習,然後要多留意時事、司法院大法官釋字、憲法法庭判決等。
2.民法:
師資:陳曄(胡大中)老師
民法算是我最弱的科目,上千條的法條要記憶,本身就覺得很困難了,還要靈活運用,我覺得根本天方夜譚,但陳曄(胡大中)老師在上課的過程中,會以關鍵字透過樹狀圖的方式,增加記憶,且會與歷屆申論題一起說明,使對其審題,與答題架構會更加明瞭。選擇的歷屆試題一定要多寫,各法條的考點有一定的脈絡;申論的歷屆試題,原則上我是整理考點,再用大範圍的架構,把法條套用進去,法條如果沒辦法完整寫出來,意思一定要精確。
3.會計學:
課程有包含會計師的內容,雖然很多堂課,我一度上到懷疑人生,但我覺得很扎實,在課程當中就是不停在計算、寫題目,老師也會將解題架構寫很清楚,所以在複習時可以減輕不少負擔。
4.稅務法規:
原本就對稅法有概念,所以原則上對我來說沒什麼太大問題。不過各稅法有不同的稅率、稅額、罰鍰、處罰規定等要背誦,老師會使用圖表來增加記憶,且在每次上課時都會用生動的方式來複習,透過肢體動作來加深印象。
5.財政學、租稅各論:
老師的課程架構很清楚,原則上我就是以老師的課本內容為主,很少要另外整理筆記,另外老師對於圖形的說明解講很清晰,且有多種不同的解題範本,雖然是在不一樣章節的不同解法,但可以把它整理起來,針對題目所問的來節錄回答就好。然後每個篇章的關聯,老師也會透過題目來將它串聯。
6.經濟學:
師資:徐喬(吳宗祐)老師
經濟學跟財政學準備方向雷同,大多數都要畫圖形,所以圖一定要多畫,上考場才可以將圖形畫的好看,而且圖形的說明,也要常練習申論題來寫,才會寫的完整。老師在正課時,有按章節整理歷屆試題供我們練習,習題的後方也會有詳解供參;在總複習時,也會按年度整理歷屆試題,講解常錯的題目。
誠如開頭所述,我是財稅系本科畢業,後來繞了一大圈還是回來做一樣的工作,我的同學們都就業好一段時間了,而我現在才正式踏上公務人員的路途。過程中當然辛苦,但這份辛苦是我甘願承受的,不然我也不會做這件事,可以輕鬆何必難過,但就是有份期待,所以才會走向備考這條路。感謝在一路上給過我幫助的許多人,不論是備考建議,或是開導我的思想等,都使我獲益良多。
還在努力往這個港口靠岸的同學們,想想你最初的理想,堅定信念,累了,就稍作休息再繼續。或許常會感到不安或覺得未來充滿不確定性,但這種猜疑,會在你的努力下,逐漸明朗。當你清楚你自己在做什麼,你的努力就會有所價值,加油!預祝金榜題名。
大學修習教育學程,在大五教育實習後順利取得教師證,但覺得自己不適合教職,而轉往公務體系努力。
志光提供的課程多樣且客製化,並針對國考時程設計,對於初次接觸國考或不擅長安排讀書計畫的考生而言,是不二選擇。面授、視訊、函授、基礎班、正規班、題庫班、考試班、奪榜班、總複習、作文班…等,不論是新舊生都可針對自己的需求,選擇合適的課程與學習方式。此外,志光的師資豐富,且提供旁聽服務,除了可選擇最適合自己的師資外,亦可藉由第二輪開課時加強弱科。
我會選擇教育行政,是因為我原本是代課老師,我喜歡教育,期望自己能為教育貢獻心力。因此,踏上國考之路時便果斷選擇教育行政,也因為如此,在讀書的過程中我是享受學習、樂在學習,很高興能夠在老師們的教學中學習許多有關教育的專業知識。讀書是很苦悶的,若我們能夠愛上自己的考科,從中讀出樂趣或是感動會讓我們能夠繼續讀下去。