112國小教師資格考心得 - 劉○瑄(1年考取)
一開始畢業後,就從事了教育行業的工作,在工作中發現教師證是一個非常重要的東西,在老師的建議之下,決定開始了考教師證的道路,一開始就選擇了超級函授真的很幸運,每次詢問問題時,老師和櫃檯的專員都十分專業,很快就能解決我的問題,態度也很親切,讓我感覺他們都是設身處地的為我著想,這讓我在準備考試的時候備受鼓勵。
我是就讀國立大學的特殊教育學系,有修習身心障礙的學分以及資賦優異的學分,大四上有考取國小教育學程,因此主要是修習這三類的學分,由於大四上除了平常上課外,還要到資源班、資優班進行試教,課後更是常常需要花時間和同學討論報告內容與討論教案,加上當時我還有修讀專題研究的課程,所以也需利用空堂的時間至個案的國小進行施測。在這麼忙碌的情況裡,我發現大四上我幾乎無法好好撥出時間讀書,而眼看教師檢定的日期就在下學期的六月份,能讀書的時間真的很有限,因此我發現自己若要應屆通過教師資格考的話,必須有效利用時間、找出重點並且多練習考古題,才比較有機會。
我覺得第一個是可以視自己的情況去做一些時間上的調整,像大四上我修比較多的學分加上實務課程較多,因此比較少時間能做我想做的事情,所以大四下便將學分調整為六學分給自己,希望能有更多的時間可以好好讀書。
第二是看看自己需不需要搭配補習來幫助學習。像我自己的情況是當時距離考試大約只剩六個月的時間,而我又該如何利用這六個月的時間熟記考題重點,由於我發現自己是不擅長從大範圍的資料聚整理成重點。(如果要整理重點可能也要花久一點的時間)所以我知道自己需要藉由補習來幫助我抓重點。教師資格考主要考四科,其中教育理念與實務是我最不熟的科目,因為裡面的科目像是教育心理學、教育社會學、教育哲學等大多是大一時上的課程,距離大四太久沒碰的我早就忘了很多,而且特教系主要的課程著重在教育概論的部分比較少,所以對於這類領域我比較不熟悉。
第三是按部就班的依照課程的影片進行觀看,課程有依照教檢的考科做分類,每一考科都有明確的單元主題進行授課,對於某些科目忘比較多需要複習的很有幫助!可以幫助自己針對不清楚的單元釐清概念,因為教授的方向比較偏向重點式的方式,所以就不用太擔心自己讀的是偏離考題的。此外,我覺得有一點很方便讀書的是,每一考科的每個小單元都會有一本薄薄的紙本講義,這樣讀書時就不用帶厚厚一大本書,只需要根據自己當天想讀的單元選取就好,其中每個單元影片也都有附贈該堂課的手抄筆記,除了可以減少不斷暫停抄筆記的時間,也可以直接在本子上畫重點有多的空間做筆記(就不用擠在講義區做筆記)。
第四是勤練考古題,每個科目的講義背後會附贈近三年的考古題(含解答),有些單元主題後也會篩選相關試題在該單元後,除了可以練習試題,也可以檢測自己在該單元的熟練度。而我自己除了有練習講義後歷屆考古題(三年)外,還有自己額外買線上測驗APP做練習,可以無限次測驗,而且系統都會幫忙紀錄每一次的測驗成績,還會蒐集錯題讓我可以利用零碎時間做訂正,此外,做考古題最重要的就是要知道自己為什麼錯,而網路上都會有很多神人把解析打上來,雖然不見得每一篇解析都是正確的,但也可以幫我們節省許多時間,並試著找答案。
我很推薦教育哲學老師,教育哲學我覺得是很有學問且不容易懂的科目,但老師在介紹教育哲學每個派別及理念時都不是只講表面涵義而已,而是會把整個歷史背景脈絡說清楚,也會把每位哲學家的理念呈現的很完整。哲學是需要花很多時間去理解的科目,而我覺得老師的教學幫助我很多,我會想建議未來的考生如果讀到這門科目時,建議可以多看幾遍,會越來越能掌握哲學的精髓。像我起初看時也是很不懂,但多看幾次,就越來越能理解。其中我覺得因為上了教育哲學這門課,確實幫助我在手寫的非選部分提升很多成績,所以我覺得若是對於教育哲學比較不熟悉的同學,可以看看需不需要搭配補習的輔助,可以更有效率的抓住重點。
我想對正在準備考試的各位考生們說聲「您們都辛苦了!」,讀書真的不是件簡單的事情,雖然過程會很艱辛,但也要記得相信自己,堅持到最後一定能達到想要的成果的,成為教師的路上,有著許多挑戰,教檢像是一張入門券,而拿到入門券後,緊接在後還有一關接著一關的教師甄試,祝福我們都能順順利利,一起努力考上老師!
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我本身是歷史系畢業,在職場工作一段時間之後發現這不是我想要做的事,所以我決定嘗試網公職的方向前進試試看,於是我在二月報名了警察特考的衝刺班。
面對人生重大抉擇之時,聽取了家人的建議尋找一個未來工作有保障的工作,大家對於我的熱心與正義建議我可以進入負有使命感和責任心的警界,於是我就毅然決然把這項警專入學考試當成我首要目標,全心全意投入考試。
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