108地方特考三等公職社工師心得-凃○璇(新北市第1名/1年考取)
我本身國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系畢,畢業後投入民間單位當社工約四年,考取政大社工所,之後辭掉全職工作以兼職工作的方式來完成學業。雖然在民間單位工作的頗快樂的,但年紀越來越接近30歲,想到之後還要進入人肉市場面試,就開始莫名的緊張。開始想說既然一般小機構、社工師事務所、大醫院都待過了,不如來試試公部門。
碩士畢業之前,我便已經考取了國家中山科學研究院的氣象官,因此在取得碩士學位及服完兵役後,無縫接軌地步入職場生涯,然而在工作1年多的期間內,必須犧牲自己的自由,將週一到週五整日的時間都貢獻在偏遠的九鵬測試場,通訊設備也需要被列管,屋漏偏逢連夜雨的是疫情期間家母住院(因為新冠肺炎的疫情正擴散,醫院規定只能有一位家屬陪同照顧)加上家中還有身障的哥哥需要照顧,遠在屏東滿州鄉山上的我無法為家裡伸出援手,這時我便問了自己是否要在這個年紀選擇把自己的一生都奉獻在中科院,雖然是可以運用自己本科專業的工作,我最終還是選擇了辭職,毅然決然地投入準備國考的道路。然而,在民國111年高普考那週,我很不幸地感冒了,拖著病軀上考場的下場就是,高普考都以1.5分之差雙雙落榜,第一年的努力最終換來一場空,看著自己同在志光的國中同學順利上榜後,獻上祝福之餘,帶著悔恨及不甘心再度投入了第二年的國考生涯,雖然林清(林文清)老師建議我去地方特考練筆,但還是幸運的在雲嘉區的四等地特考取了探花,也算是在這趟旅途上先走到了一個中繼點,趕上了年金改革前的末班車。
國文測驗題的練習以葉威(郝訢聿)老師的課本為主,老師篩選過的題目都偏難,每週在下次上課前都強迫自己一定要寫至少50題,讓自己找回文言文的語感,古文題的熟練除了勤能補拙沒有不二法門,我給自己設定的目標是不能錯超過2題,而也都有達到這個標準(普考2題、高考1題、地特2題)。
作文可以從葉威(郝訢聿)老師的課堂上學到實用的破題技巧與架構鋪陳,必須讓自己在1小時的時間內盡量寫滿四面,至於詞藻與修辭的運用很依賴中學時代累積的功底。
公文則是在考前熟記郭雋(郭盈村)老師公文格式內容以及範文參考,老師的考前講座更是重點精華,他會直接指出考生容易犯的錯誤。
鄭仲基(鄭國彬)老師憲法講解的簡明扼要,課本附加的大法官解釋是考試重點(行政法、政治學以及地方自治都會涉及憲法及大法官解釋),所以憲法的基礎對於其他諄業科目的影響至關重要;韋伯(吳宗翰)老師的憲法則是會傳授實用的口訣來幫助背誦;呂晟(鄭猷耀)老師的憲法注重在於憲法訴訟法的修法以及每個大法官解釋的背景,課本上碎碎唸的部分可以讓我更容易理解法條艱澀的部分。
法緒這科涉及的範圍太廣,以程怡(陳怡仁)老師上課整理好的筆記架構圖作為複習會比較有效率,並且每週固定練習50題來維持手感。
英文這科由於制度的調整,比重將會比較吃重,彼得(吳思遠)老師傳授的字根背法可以讓我更容易掌握生澀且相似的單字,但是國考的單字範圍太廣,因此詞彙量的拓展至關重要,至於文法及閱讀測驗就很吃以前的老本。
我是以張楚(李明寰)老師的課程為主,王濬(汪正洋)老師的課程為輔來準備這科,張楚(李明寰)老師會用邏輯推導的方式來引導學生思考,這使得從自然科學跨領域來接觸社會科學的我比較容易理解這科在講什麼,至於題目的演練,我是以每週的進度為準,老師上到哪裡題目就寫到那裡,不懂的就利用中堂下課提問(老師下課都會待在休息室),課本的題目一定要寫完(課本的題目是老師篩選過的),再以陳真(王毓仁)老師的行政學百分百來檢驗學習成果(因為百分百的題目更周延,更多的題目演練可有效防止自己被特殊題型突襲),而行政學有許多需要背誦、分類的理論與專有名詞,在理解原理之後,其實並不難記;但在某些章節還是具有比較艱澀的內容需要背誦,這時王濬(汪正洋)老師的口訣就可以有效的幫助記憶,另外王濬(汪正洋)老師的課本內容較多,且每章後面的題目有附解析。
我是以林清(林文清)老師的課程為主,呂晟(鄭猷耀)老師的課程為輔來準備這科,林清(林文清)老師的上課方式可以扎實地幫助我建立起行政法的架構(因為行政法的條文、學說以及實務見解非常繁瑣,老師的筆記可以幫助我們有效的區分各個章節應注意的考點),而且老師上課幫我們畫的重點基本上就是選擇題要注意的考點或是申論答題應有的內容,我自己也有額外購買林清(林文清)老師的行政法百分百來增加選擇題的演練,申論題的練習就以每次上課前寫兩題交給老師批閱,來知道自己的得分大致落在哪裡;呂晟(鄭猷耀)老師是職業律師,所以他在上課時會教給我們更多的實務見解,由於行政法的出題老師大多是法官,所以作答最後採取的實務見解相當重要,另外老師會用比較白話的方式來講解行政法,會讓沒有接觸過這科的初學者比較容易理解,此外,老師在批閱申論題會附上評語,這會讓我比較曉得要如何調整與改進自己的答題方式。
韋伯(吳宗翰)老師是我唯一推薦的政治學老師,我這一次的地特也是政治學得到最高分,說實話,我不太曉得沒有上韋伯(吳宗翰)老師的課的其他學生要如何在考場上攻克這科,韋伯(吳宗翰)老師上課的內容對於非本科生來說是偏難的,所以在課程開始時我也感到有些挫折,但是我設法讓自己一定要在課程後複習並弄懂老師上課帶過的所有內容以及筆記(老師的筆記往往就是申論題的第三段,也就是閱卷老師評分的重點),不懂的就在下次上課時詢問老師,韋伯(吳宗翰)老師非常有耐心,他絕對會講解到讓你能夠理解。政治學這科是普考與地特四等上榜的決勝關鍵,非常重視解題技巧與政治練達的能力,只靠課本內容的記憶是無法得到高分的,需要融會貫通各個章節的知識,而且越後面的章節越會需要前面的理論作為基礎,所以若是一開始沒有把基礎學好,後面會潰不成軍。政治學這科也是帶給我收穫最多的一個科目,透過韋伯(吳宗翰)老師的教學傳授,我才發現置身在這個社會中,眼前所見往往與真相不同,它絕對不只是一個上榜的工具,它可以是開啟我們眼觀這世界的一扇窗。
地方自治其實不好準備,這科涉及的內容非常廣泛,包含了憲法、政治學、行政法、行政學的知識,地方自治子雲(劉逸中)老師注重概念式的教學與邏輯推演,而且老師上課時的樹狀筆記架構基本上就是申論題的答題架構,基本上熟讀老師的課本(地方制度法的重點法條需要熟記)以及筆記內容就可以拿到一定的分數(因為這科很難成為決勝科,會寫的人得到的分數落差不會太大,所以重點是要讓自己不要在這科失分太多)。
在第一次考完會知道自己的弱項是什麼,針對弱科補足加強,把不懂的觀念弄懂,把不熟的觀念弄熟,用最妥善齊全的準備來迎擊,自然迎刃而解。若真有那種特別刁鑽的考題也不用擔心不會,畢竟你不會其他人也不會,這時候誰可以在考卷上寫出更多內容的往往就是贏家。也可以跟老師討論自己的問題,老師們通常會指導如何調整讀書方式,以及如何在最短的時間內用最有效率的方式複習。
國考是趟孤獨的旅程,準備國考的歷程就像與自己的奮鬥,畢竟未來總是充滿未知與不安,但只要有恆心與毅力,縱使逆光行走也能任風吹雨打,在任何階段,從零開始學習都是會有收穫的。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕? 一簑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
感謝一路上支持我的家人們、老師們的專業指導與解惑(特別感謝林清(林文清)老師、張楚(李明寰)老師在我落榜後給我的鼓勵以及韋伯(吳宗翰)老師、柳震(柳國偉)老師在考前給我的支持)、某些同學的陪伴以及高志班導師給我的協助。
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原本我與家人在一起創業做生意,但是做到後來發現所賺的利潤越來越少且當時合租的店家也不續約,就決定將生意收起來,在此一契機及對未來得迷惘之下,決定走上與我父母相同的道路。
選定方向後,自己對於國考是陌生的,可以讓我盡快瞭解便是尋找補習班的協助了,志光在業界頗負盛名,超級函授課程可視自己的時間隨時網路上課,而且不必舟車勞頓,覺得很適合自己
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我報名正規班、題庫班及總複習班,正規班是打基礎,讓我對每一科都有完整的認識...
我選擇志光的面授課程,如果能夠和老師面對面,並且和其他同學討論,比較有督促的效果...
我選擇志光,是因為學長姐的推薦,在參觀完教室後,覺得是非常舒適的上課環境,試聽時老師們的教學方式也有一定的品質...
看著爸爸每天去工廠上班出勞力活真的很辛苦,於是我想要可以一個發揮自己所學的工作
在父母的建議下報考公職,公職相較民營企業穩定且不會有業績上的壓力,因此在大四上開始便開始準備考試
近五十歲的年紀,在民間企業服務24年多,突然中年失業,要找到一份條件相當的工作談何容易
從大學畢業後一直在私人企業,覺得加班與職務調動狀況對未來結婚生活不是很理想,因此想報考公職
選擇國考是條不能回頭的路,投入的時間和精力都是沉沒成本,沒有退路才會積極找方法達成目標
在一家中小型科技公司擔任會計助理,福利制度皆不錯但薪資很少,評估職涯發展或是薪資都無法達到心中所求
我是非本科系,準備考試時是餐飲服務業,有同事也在志光補習且順利上榜
上網爬文也看到志光行政類的榜單蠻亮眼的,試聽了參觀過也覺得環境也不錯,就選擇志光
我是應屆畢業考取。當初在好幾個補習班之中選擇,於是我就問也是高普考的學姊,是學姊推薦我志光上課
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