考取心得

104教師甄試 國中 身心障礙組 高偉傑 (南投縣狀元)

104教師甄試 國中 身心障礙組 高偉傑 (南投縣狀元)

(南投縣狀元)

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「辛苦終究會有收穫」,很榮幸在今年104年順利地考取特殊教育正式教師,努力的過程只有自己經歷過才最深刻,歷經無數場的筆試、試教和口試,都為了自己上榜那一刻經驗的累積,或許在過程中有許多人會半途放棄,但不要忘記自己當初想當老師的初衷,想想看孩子在過程中給予的回饋,那怕是一點點的進步,或是開始喜歡上學習,都是給我們最大的動力,而教師甄試則是撐到最後的才是贏家。

從開始使用超級函授的教材,跟著每位老師的腳步,在每一次寄來教材之前先把當次的教材讀熟、複習,循序漸進的累積自己筆試的基礎,等到最後教材結束時,你就會發現自己的實力大增,接著就是練習無數題的考古題,掌握考試的方向,以及練習自己作答的手感,都能讓自己在面對考試壓力的情境下,比較不害怕的作答,而現在的考題已經都採取需要思考與情境題的模式,傳統的看到題目就選答案的題目已經減少了,因此概念的建立相當重要。

在準備教育綜合科目的考科時,由於它囊括的科目太過廣泛,包含教育心理學、教育哲學、教育社會學、教育行政、課程與教學、教育法規等,所以在準備上如果沒有系統的整理,容易在之後忘記所讀的內容,因此【超級函授】很貼心安排各科專長的老師,從理解內容開始,再帶入口訣的記憶,都讓人印象深刻但又不流於只記憶不了解概念,而在面對目前教師甄試變化多端的考題上,也能夠判斷得出來,不只有死記內容而已。

在準備特殊教育專業科目的考科時,現在特殊教育有時候也包含醫學、社工、論題與趨勢等考題,變成必須要時常充實自己的知識,才能應付特教專業科目的題目,但對於這些領域唯有老師不斷的補充與充實,才能讓自己得心應手,除了專書的閱讀外,我覺得【超級函授】可以補足我這方面的不足,讓我自己在面對不同的考題時,也能夠判斷出正確的答案。在面對申論題的題型,有系統的整理與理解相當的重要,才能在考題中分析所要回答的內容,並有組織的撰寫每一題申論題,如此才能在面對申論題也能夠得高分。

在準備的過程真的是辛苦的,但是只要撐過去才能往自己的夢想更進一步,有時候累了就自己想想在教學中的成就感,或是在實習過程中學生的回饋,都能讓自己繼續讀書的動力,筆試在教師甄試裡真的很重要,要先過了筆試才有機會進到複試,建議可以組讀書會共同一起討論與讀書,當看到別人努力時,自己也會比較有動力往前進。「當你在休息時,別人正在前進」,我常用這句話來督促自己要努力,每天養成讀書的習慣,假如有一天沒有讀書,自己也會覺得不習慣,或是想要趕快看書,那麼就離成功不遠了。

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