108普考人事行政考取心得-郭治宇
畢業於國立中正大學中文系。大學時曾修過管理及心理學領域的學程,其實原本是打算考國營事業的人資,但由於缺額較少,只有視訊班沒有面授班,補習班櫃台建議我可以考慮一般行政、人事行政等缺額較多的類科。在試聽完兩者課程的差異後決定報名107年人事行政班,且人事行政也與我原本想考的人資性質接近。
由於第一年遇到的狀況實在太多,這裡就不多加贅述。在了解自己第一年的缺失後,在讀書方法及心態上皆做出調整,除了聆聽上榜學長姐的建議外,也找出適合自己記憶的筆記內容,不求快速讀很多遍,但至少課本內容要有印象。在最後衝刺期,則選擇參加奪榜班,集中時間做最後加強,模擬考的設計也讓我在時間上可以拿捏,盡力將所學呈現在考卷上,讓我順利在兩年內考取。
作文部分可以運用分段,在段落的第一句話下功夫,讓閱卷老師一看就能快速了解文章走向。公文牢記「發發速密附」的口訣與內容格式,且不要偏離題目,就可以拿到不錯分數(但112年沒有公文了QAQ)。測驗部分近期偏向白話文(散文、現代詩歌)測驗,比較沒有辦法像古文那樣去熟記,考題偏活潑,但應用文(書信格式、年齡借代等)仍然重要,要熟記。
1. 法學知識:分為憲法和法學知識,前者在聽完老師的課程後,能夠有很大的幫助,且憲法佔15題,一定要好好把握;後者由於範圍過大,基本上除了原本已學過的法律(如行政法、民總及刑總)外,其他可以藉由多做考古題了解考題趨勢,多寫多記,盡量把握分數。
2. 英文:盡量把握,閱讀測驗不要放棄。
3. 整體建議:高考不要花太多時間在該科上,但仍要運用零碎時間多寫考古題,維持印象及手感。同時針對自己錯誤較多的部分,製作小筆記,考前僅看那些筆記就好。
1. 民法總則:老師以關係圖的方式,在講解題目的同時,可以了解法條內容及寫作格式,能夠更快了解法律關係。另外牢記「契物不侵」口訣,一步一步審視需要用到的法條,將申論寫得更完整。筆記則是自己另外製作,正面是法條內容,背面則是實務見解或爭點,兩者一起記,能夠有效作答。
2. 刑法總則:老師以關係圖及清楚的筆記,以生動的上課方式,讓我們了解刑總內容。申論部分牢記老師給予的「三段論」法,每個階層的內容格式要清楚論述,就能寫的完整。筆記則另外以主題式製作,方便自己記憶。
老師的上課內容,對於理解及融會貫通行政學,非常有幫助,前面學的內容都是為了瞭解後面的知識,且老師的觀念及邏輯清晰,在聽課以及申論批閱上,會有許多收穫。筆記以主題方式記憶,並且能前後連貫,讓自己能真正熟悉。
老師的課本內容豐富,上課也會清楚說明各條文及實務見解,對於選擇題非常有幫助。申論題部分有另外買老師的解題書,對於定性、涵攝及內容鋪陳,能夠快速了解。筆記部分以老師的為主,實務見解的主題筆記為輔,協助自己記憶。整體來說,勤寫選擇題及申論題,對於這科的掌握度會更高,也讓行政法成為我搶分的重點科目。
老師以心智圖、主題式的課程內容來上課,能夠前後連貫,快速了解各主題,並能搭配時事一起講解,在申論內容能順應時事,幫助很大。筆記以老師給的心智圖為主,口訣為輔,記憶公管內容。
老師將政治學以「拆解」的方式,讓首次聽政治學的學生也能快速理解。並能以申論題的寫作方式,搭配綱表及課本內容,快速了解申論寫作格式。同時,藉由練習「三大標、三小標」,能夠讓申論內容清楚且前後連貫,完整呈現答題架構。筆記善用記憶方塊,一樣以申論方式記憶政治學內容,並多練申論題,來幫助自己理解及背誦。
老師以循序漸進的方式帶我們認識公共政策,並能以版書筆記,將課本內容整理成方便記憶的樣子。另外,也會藉由補充時事及有關的政策,協助記憶課程內容。筆記善用記憶方塊,以申論方式記憶公共政策內容,並多練申論題,來幫助自己理解及背誦。
1.一本書主義:每科的課本皆是老師們彙整各家學說,或是藉由自身專業所編製的精華,對於補習班大多數非本科系的考生來說,幫助是非常大的,且在時間有限,又要跟課及複習之下,將一本教科書讀熟,並能轉化成屬於自己的筆記,才會顯得有效率。不過,像民法等法律科目有一定的寫作方式及涵攝時,也建議找到一本自己能接受的解題書,更快速了解申論寫作。
2.讀書時間安排:認為適度的休息及充足的睡眠時間,才能保證每日的讀書精神。每天利用早上到下午進行一到兩科的複習及練習題目,晚上認真跟課,且回家後不熬夜,維持一定的作息,來面對考試。
3.心態調整:可以為自己設立一個停損點,有一個目標,才有前進的動力。另外,國考生的壓力並不是一般人能夠理解的,在缺額下降及相關制度的修正下,考生會更感覺徬徨,但是,一定要告訴自己,不要在意他人想法,以及那些不必要的言語,堅持自己的步調,認真讀書,用心練題目,因為,這是一場能夠考上的考試。在考場上,也要不斷激勵自己,盡量將所學發揮出來,也不要去思考已經考完的科目,專心準備下一科,相信在放榜的那天,一定可以看見自己的名字。
4.勤寫題目+勇敢問問題:一開始的我,也以為高考重視申論,所以忽略了選擇題,而沒有取得好成績。所以兩者都要下足一定功夫,每日一到兩題的申論題,以及一定量的選擇考古題,也讓選擇題成為了我能上榜的關鍵。總體而言,不管哪個類科、哪種考試方式,基礎都一定要認真學習,不求全部讀完、全部讀通,因為那真的不可能,但一定要把握每日寫題目的時間,了解自己狀況,並繼續加油,才能各個擊破,遇到真的偏門的題目,也才有機會能拿到一定的分數。
畢業於國立中正大學中文系。大學時曾修過管理及心理學領域的學程,其實原本是打算考國營事業的人資,但由於缺額較少,只有視訊班沒有面授班,補習班櫃台建議我可以考慮一般行政、人事行政等缺額較多的類科。在試聽完兩者課程的差異後決定報名107年人事行政班,且人事行政也與我原本想考的人資性質接近。
大學文組畢業,因在家鄉找不太到喜歡的工作,也沒有繼續求學的打算,於是在107年四月決定踏上國考之路。因為完全沒有法科的背景,對高普考的所有科目也都沒有接觸,於是聽到志光數位學院有入門課的先修課程,就抱著試一試的心情報名了。選擇人事行政的理由,其實是因為對心理學這科很感興趣(後來發現它是大魔王),所以才報名人事行政的年度班。
本身大學和研究所畢業於相關系所,備考期間除了3個月全職,其餘為兼職考生邊工作的狀態,於108年考取普考一般行政、109年考上高考三級一般行政及高考二級一般行政一般組。在考取普考後,大約半年多後再開始閱讀書籍與練習題目。原本準備的是高考三級,不過109年二級有開缺,於是初次報名二級以增加練習的機會與累積經驗。
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