考取心得

104教師甄試 國小 英語科 王雅宜

104教師甄試 國小 英語科 王雅宜

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<放手一搏,莫忘初衷>
桃園放榜後知道上了,內心真的是雀躍無比,過去準備教甄的辛苦過程一切都值得了。每個考上的人都有一路走來跌跌撞撞的過程,藉此希望分享我的經驗,提供方向,也鼓勵還在準備的老師不要放棄,「成功是留給堅定信念、努力不懈的人」,與其羨慕考上的人,不如加緊腳步,讓別人也羨慕你。

其實準備教甄是從大學畢業後就開始了,那時也想趕快考上正式,留職停薪,一圓出國留學的夢,但無法同時兼顧兩種考試,那時因為補習,常常晚上11.12點到家,後來覺得還是趁年輕先出國,拿到碩士回來後可以繼續考教甄。學成歸國,進入私校後,一切又似乎安穩下來,生活不再是問題,直到兩年前,那時擔任行政,除了工作時數長,增加身體上的勞累,不擅處理工作情緒的我,時常將負面的心情帶回家,雖然知道這樣不好,但是卻無法改善;勞心勞力的付出,似乎也不見支持與肯定。我自認為是一個自我要求高的人,也相信自己有能力可以達成,從那時我就下定決心要做給別人看,”I can do it!” “Be yourself!”

讀書方法:
1.「善用時間」:尤其是零碎時間,我有家庭,兩個小人要照顧,因此更需要安排分配讀書的時間。做家事的時候,帶著耳機聽【超級函授】的mp3課程內容,聽老師把前後觀念解釋清楚,理解後再記憶,較能融會貫通。晚上孩子睡了後,把書本內容看過,邊看邊畫重點,之後做考古題,做過對的就不要再花時間看了,把重點放在觀念還不深入的題目上。若課本找不到相關內容,這時就網路上找最佳解題,看別人的說明,有些口訣也不錯,可以幫助記憶。

2.「設定目標」:寫了英文的考古題,發現自己的弱點在單字部分,因此每天規定自己一定要背30個單字,背完忘記沒關係,有個印象在,再回頭背第二遍,到考前已經進到第三遍了。

3.「屏除雜務」:FB禁上!常常有時看到別人po去哪玩,去哪吃,會影響自己,動搖專注讀書的信念,Line也看看就好,勿看太多傳的影片內容,適度的放鬆就可以了;逛街、百貨公司也盡量減少,完全把自己當成考大學聯考,除了上班、顧小孩、偶爾陪小孩去消耗體力(自己也順便運動一下)外,心思放在讀書,畢竟第一關的筆試一翻兩瞪眼,錯就是錯,有模稜兩可的時候就要弄懂,觀念對了,考題再怎麼變化都可以推斷出來。

筆試準備:
1.【超級函授】的mp3部分主要有教育心理學、課程與教學、教育哲學(目的在釐清觀念)、教育行政學、教育社會學,這是考教綜一定會包含的,占的比例也多,聽完一遍再聽第二遍;考古題可以著重在自己要考的地區,拉出近五年的題目來做,國小做完,再做國中,邊寫邊分析題目也很重要。

2.國語可先從國學常識開始,再看語音學,再來是高中的文言文,論語的考題也蠻多的。

3.因為口試的題目之前被問到多元智能,多元評量,以及英文教學法,因此在看書的時候,可以試想一下如何回答。考該縣市之前,看一下該縣市的時事,教育願景,新北就會問2015年是什麼年? 而我看累的時候,會翻一翻親子天下雜誌,有些教育新知,如翻轉教育(Flip Education)、張輝誠老師的學思達教學法等,恰好也都有出現在考題中。

試教準備:
1. 流程順暢:引起動機發展活動總結(複習、指派作業),一開始的greeting很重要,要有活力,也可帶出自己的亮點,展現自己的優勢。

2. 一次教一個概念,重複重點:大部分試教時間都在15分鐘,不要放太多內容,想好要教的重點,設計活動來加深印象。教具有需要用到的再做,放在黑板上的都一定是要有使用到的。

3. 融入班經:不管考普通或專業科都很重要,設定2-3個學生可能發生的情況,多正向鼓勵,以稱讚代替負面言語。

4. 保持微笑:多和評審眼神互動,不要因為他們撲克牌臉就嚇傻了,以微笑展現自信,動作越誇張越好。

5. 錄起來自己看:請同事或家人,有考上的老師更好,幫你錄影也提供建議。到這時都害羞什麼!豁出去了!

雖然考了很多年,但是請一定要回想自己當初從事教職的初心是什麼?可以糊口的職業很多,為什麼想當一名老師?你真正的教育理念是什麼?你有什麼好的條件要讓學校聘用你?考上正式就是公職了,國家養你ㄧ輩子,你會為學校的教育盡到哪些?相信每位有理想目標的準老師ㄧ定可以達成心願,「成功是留給準備好的人」!加油!

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