高普考考取心得

一、背景
我是34歲的大叔，97年畢業於台灣大學的生物環境系統工程學系碩班，畢業時就不太想往本領域發展，畢業後曾考過幾次本科的高普考、地特，但是屢戰屢敗，也在水利局擔任過臨時人員，發覺工作內容真的不符我的興趣，後於102年錄取鐵特機檢佐級就一直在鐵路局工作至今，也決定繼續往交通領域發展。我查了交通技術高考的應試資格，發現無法報名，在去年才發現可用至大專院校”修習2科2學分以上”的方式取得應試資格，所以我就由此踏上這條路了。

礙於我年紀不小又非本科系且還在工作，準備時間有限，實在無法今年先試水溫之後再衝刺，雖然考題看起來似乎很有興趣，但是根本不知要如何答題，為了能夠於短時間內就準備起來，我就在105年6月報名了交通技術類科目,大家都極力推薦的永和志光數位學院
 
二、各科準備方式

1.國文(作文28+公文12+選擇16=56)
因為我只有報名補習班的專業科目，所以國文就沒準備，到考前幾天再將公文格式重新複習記熟。

2.法學知識與英文(46)
法學知識是將96年買的古董書拿出來看(法學緒論、憲法各1本)，因為時間不夠就沒做題目，看過書本後就騙自己都會了。英文放棄沒看，告訴自己:我們要當個堂堂正正的台灣人，所以不要管它。結果考試英文寫不完就隨機畫卡。

3.運輸規劃學(15+22+0+10=47)
書單:運輸規劃學
報名之初，新年度課程還未開課，但可先選擇一科去年度的科目先看，我因對於各科內容尚未了解，選了運輸規劃先看，殊不知這是頗不好準備的一科，雖然老師的課本內容充實，課堂的補充豐富，解說也很詳細，但跟著老師上完課我還是不太知道這些內容要如何應用到作答上，幸好老師有將歷屆試題與擬答附在書後，這真的是對於無助的考生有莫大的幫助(老師您真是我們心中的紅太陽~)。

本科除運輸規劃程序、總體/個體運輸需求模式、運輸規劃方案之評估策略等核心重點外，很多部分會和運輸學內容相通與雷同，因此建議先唸運輸學後再唸運規，有了運輸學的基礎，運規這邊應該更能進入狀況，且建議多看歷屆試題的擬答，不然只看完課本內容很容易不知如何下手作答。

4.運輸學(22+14+18+12=66)
書單:運輸學
運輸學是本類科的基礎，建議大家先從這科著手，該科的內容多元且廣泛，陸/海/空/管道/都市運輸、物流儲運、運輸管制與補貼、運輸政策與技術皆屬於其範疇，且可發現運輸學與運輸規劃學有部分的內容相似，若是以交通技術來說，公路/都市運輸、運輸管制與補貼、運輸政策與技術等內容較為重要，可多加強。

5.交通工程(8+25+5+15=53)
書單:交通工程
生活上會遇到的交通事物有密切的相關，讀起來比較不會枯燥，很多書上的內容可輕易地在生活中驗證到(例如遇路口轉黃燈時，想過過不去，想停停不住，最後只能越線停車或闖越紅燈的猶豫區間)。該科課本的內容皆可能會考，老師於每章節皆會提示重要考點，這些考點都有掌握的話應該可以得到不錯的基本分數，但偶爾會出現課本找不到的題目，老師特別提過，交通工程與交通控制遇到該類題目，盡量還是以課本相關的內容去回答，老師都是工程師出身，不像運輸學等可以較自由地發揮，如果只是沒有依據的天馬行空亂回答，分數會很慘。

6.交通控制(10+5+10+12=37)
書單:交工控制
交通控制有很大部分的內容與交通工程重疊，交通控制比較偏重於延滯、偵測器、號誌控制系統、時制設計、匝道儀控等，如果交通工程已有基礎的話，這一科應可很快進入狀況，在這科中，老師同樣會將考試重點告訴大家，也務必要理解。交通工程與交通控制的課本在每一小節的後面都會將屬於該小節內容的歷屆試題彙整出來，同學可藉此清楚地知道考試的重點與題型，且讀完之後馬上可以加以驗證，亦可增加信心。

7.交通安全(14+14+25+5=58)
書單:交通安全
這科比較像是通識教育的課程，內容雖多但不太難理解，交通安全老師會補充很多資料，雖然不見得都會出現在考題，但多聽一些補充內容總是有益，也能應用在其他科目上。易肇事地點改善作業似乎是大多數人都覺得重要的章節，不妨多加研讀，而軌道/海上/航空運輸安全政策分析等，老師有提到其很少考，同學可以自行斟酌。課程之初老師會用很多時間幫同學介紹交通安全的相關法令，如道路交通安全規則、道路交通事故處理辦法等，而所有的相關法令彙編都放在最後的附錄，同學也可自行參閱。

8.統計學(24+5+2+18=49)
書單:統計學
在上統計學老師的課之前我只會算平均數、標準差之類的，所以我每堂課都認真聽，在下次上課前都會複習過上次的內容，不然我很容易就聽不懂老師的上課內容，儘管如此我還是追得很累，聽完”簡單迴歸與相關”後就沒去上課了，因為後面的數理統計我聽不懂，放棄。本科花了我最多的時間上課與複習，因為時間緊迫，我只能先看過一次再動手算過二次老師上課講解的例題，能有這樣的分數我已很滿足，多虧老師的幽默上課方式，讓我這麼痛苦的統計學習過程能夠走到最後。
 
三、準備過程與心得
因工作關係，我只能利用下班後或假日到補習班看視訊，看課程會花去相當多的時間，又我設定的目標是希望一年就可以考取，所以除上課時抄板書的補充資料外就無再另做筆記，除統計學外，複習與練習考古題大部分都是用看的，這不是好的讀書方式，但時間真的不夠，想要各科都兼顧就只好如此，因此我非常感謝志光的每一位老師，他們歷屆試題與擬答整理的非常詳盡，使我可以在短時間內快速地閱讀，雖然算是後段的成績考上，但我已是非常地知足與感謝，最後也以「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。」來與同學相互勉勵。