112普考一般行政心得 - 林○良
我也是到後來才領悟到,必須在腦中出現一個架構,而那個架構就是書本前的目錄以及該目錄下主題老師所整理的樹狀圖。這就如同抽屜一般,將知識做分類並將學到的東西放入各自的抽屜之中,有了明確的架構這個學科就會出現範圍,抓到了範圍才會知道往哪個方向來努力。
筆者屬於中字輩大學文組科系,由於深感文職在台灣找工作不容易,再加上疫情造成許多失業潮,遂在同樣為公務員父親的鼓勵下,毅然於畢業當年投入國家考試。
幾經考慮後決定先以錄取率較高的「一般民政」普考(四等)作為目標,秉持「先求有,再求好」的計畫。在109年地方特考四等一般民政上榜後,考量在高考一般民政名額較少,且僅與一般行政相差一科目,便決定110年高考轉以「一般行政」為目標,並開始加強尚未讀熟的科目。
由於地特四等上榜開始上班後,讀書時間大幅減少,僅能利用下班後瑣碎的時間來讀書,因此時間的規劃更顯重要,筆者當時的作法是以「週」為單位,規定每天下班後固定讀書時間及科目,如星期一讀政治學、星期二讀行政法…等,由於是兼職考生,平日能準備的時間不多,約2小時左右,即使當天很累沒有心情讀書,也建議每天至少看個半小時或一小時,使自己保持讀書的感覺。假日的部分主要將時間分為三時段,早上看一科,下午看一科,晚上看一科。
最後最重要的是要「記得適度休息放鬆」!國考是一條很艱難漫長的道路,適度休息充電是必要的,筆者在備考期間,平日會留一小時或者星期天下午及晚上放假休息,供各位考生參考。
國文這科就是吃老本,考前記得看看老師的公文課,穩穩照著老師的教法寫,基本分數一定有。
三合一的部分建議將重點放在「憲法」,筆者認為這是最好拿分數的科目。注意近年釋字及大法庭相關判決,補習班會將重要釋字整理成講義,建議考前快速翻閱記憶。法學緒論則要注意著作權法、勞基法及民刑法部分,由於本科範圍過於廣泛,建議以歷年考題為練習方法,可以利用阿摩刷題目。由於在高考共同科目比重稍低,考生分配時間須自己斟酌。
這二科本質上是一樣的科目,僅是範圍不同而已,建議考生複習時可以二科一起複習。行政學龐大複雜,牽涉科目甚廣,對於初學者來說較難上手,筆者當初亦是花費一定時間來複習才能建構出體系,老師教學井然有序,相信考生認真上課一定能建構出基本概念。比較重要的部分是「行政學的三大時期」,此乃行政學之基礎,建議考生一定要詳細複習此篇章。
公共管理準備方法則與行政學大同小異,近年來比較重要的考點有「績效管理」、「社會創新」等議題,建議考生在讀書之餘隨時注意時事;另外公共管理的題目「很常」要舉例說明,建議可以背幾個例子以備不時之需。最後推薦老師的「行政學百分百」,使我行政學選擇題全對。
本科目近年重點在「推力」、「政策中斷理論」…等,且常與時事結合,如COVID-19即常出現在近年考試中,本科目準備方法與行政學及公共管理相差無幾,推薦老師的「公共政策獨門暗器」,盡量把一些專有名詞英文背起來,考試時可以運用,還有要注意近幾年的重大政策。
政治學是筆者覺得最有趣的科目,老師教學平易近人,將複雜的政治學名詞以簡單的方式使考生理解,且老師經常上課時鼓勵我們,這些都成為筆者繼續努力的重要動力。回歸政治學的準備方法,同樣建議多加關注時事,養成抓重點能力,如緬甸軍政府聯想到軍人何以干政?美國BBB法案(重建美好未來法案)背後所代表的意識形態之爭?諸如此類種種,試著看著一國際新聞,然後想一想跟政治學有何關係。
準備方法建議以老師的課本、筆記為主,輔以法條,至於許多考生詢問是否該背法條?筆者建議是重要的法條一定要記條號及「大概」的內容,不必一字不漏地記起來,另外本科重要釋字、庭長法官聯席會議及判例判決建議整理成自己的筆記,再加以複習,考試時如果真的忘記內容,也請不要慌,根據釋字及相關法理去推出答案,也是可以取得不錯的分數的,畢竟比起死背法律文意,閱卷老師更重考生獨立思考的能力。
老師的刑法總則,教法深入淺出,會配合考生程度。此科準備方法與行政法相差無幾,惟由於本科運用到基本法條的部分較多,筆者建議印出法條,然後直接在法條上註記重點,本科要特別注意實務與學說見解的差異,考試陳列肯否二說(民法及刑法)或德日二派(刑法),在依據本身推論去選擇採取哪一說,保守點可採多數說,但筆者相信只要言之有物、推論有據,把自己選擇此說的基本考量清楚說明,相信不管採哪說都會有一定的分數。
準備國家考試是一條艱困漫長的道路,感謝上帝、愛我及我愛的人和志光的工作人員,由於筆者全職及兼職均有經歷過,都了解各自的難處。全職需承受莫大的壓力及異樣的眼光,兼職需放棄下班休息時間拿來讀書。這些筆者都了解,我也曾經半夜默默痛哭過,但只要想想自己的未來、想過什麼生活,就會繼續撐下去,「了解自己的目標,便能勇敢向前邁進。」筆者以此句勉勵所有仍在苦海的考生,祝福你們趕快上岸,同時也提醒自己,「考上只是個開始」,以後仍有許多路要走,共勉之。
我也是到後來才領悟到,必須在腦中出現一個架構,而那個架構就是書本前的目錄以及該目錄下主題老師所整理的樹狀圖。這就如同抽屜一般,將知識做分類並將學到的東西放入各自的抽屜之中,有了明確的架構這個學科就會出現範圍,抓到了範圍才會知道往哪個方向來努力。
國立高雄科大非本科系,應屆畢業生,升大四時開始準備,認真準備一年,因為所有科目從來沒有接觸過,所以有報名補習班。
中國語文學系畢業,人事行政的科目是在接觸國考之後才開始學習,大四那年家長替我訂了函授課程(因為我住校,人在外地無法面授),但是還沒上完課程就上考場了。拿到成績單時,下定決心2017年一定要上榜,經過上榜的朋友介紹,報名了志光面授班。
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