110高普考教育行政心得 - 黃○庭(高普雙榜)
志光的教育專業科目教師均相當的專業,對於某些需要技巧或比較深奧的科目,總是能給予適當的提點,讓我不用在茫茫書海中迷航。另外,藉由奪榜班練習申論及批改,可以揪出應試的盲點,並加強對申論寫法的熟悉度,這樣上了考場後焦慮感亦能降低不少。
本身就讀靜宜社工系,於大四104年那年報名補習班「社會行政」保證班,並開始踏入公職考試準備生涯,陸續考了幾次高普考及地方特考,其中也報考了106專技高考「社會工作師」考試,並順利考取證照,故轉而準備「公職社工師」考試,並於107年順利考取公職社工師,前後共準備了約略快三年時間。
因為親友推薦故選擇本系列補習班,且補習班離家近,地利之便,故縮減了前往上課的時間和精力,補習班對我而言,課程方面,老師的重點整理和課堂筆記,讓我能夠更加有效率的獲取及讀取重點;輔考資源方面,申論批改的服務,讓申論撰寫的能力更加厚實,且藉由老師的指教可以看見自己申論撰寫的不足和須改進之處;教材方面,補充講義的圖表及數據,都很詳細且精確的能讓作答更有證據和佐證。
【陳老師】法學緒論及行政法:謝謝老師精闢的筆記,及很多比較性的觀點,讓準備可以更加精準和到位,也可以更有效率的運用筆記作一些法條的補充和理解行政相關方法。
【韋老師】憲法及社會學:老師邊寫筆記邊做講解,用生活上的時事講解,讓難懂的觀點也變得生動有趣,且老師也會激勵大家努力用功;社會學用很多案例讓理論變得淺顯易懂,也更能理解相關代表人物及其相關論點。
【張老師】社會政策與社會立法及社會研究法:老師的支狀圖筆記,可以很快的了解相關政策法規走向,還有法規講解,能夠知悉整個法條的架構和條文重點;社會研究法的部分則是用比較表及統整的方式比較各種研究方式,讓艱深難懂的研究法,也可以變得更容易理解。
【湯老師】社會工作:老師會運用社區發展季刊及相關法條輔助說明社會工作理論,讓理論更靠近實務工作,也能更容易理解社會工作方法及其理論可以運用之處。
其實一開始若有面授可以選擇,會優先選擇面授,因為可以面對面問老師問題,但補習班僅提供視訊,故最後選擇了視訊,我曾到新竹上過一次面授課程(韋老師的社會學)因為習慣看視訊課程,故面授的課程就很像在看放大版的影片。視訊課程影片可以自行快轉或倒帶,故使用起來比較方便,而且可以視自己的進度做調整,我記得去年開始預約系統更改為一小時一個時段,較為彈性,而且還可以用調整影片速率的方式觀看,亦能縮短上課時間。
1.行政法:這一科是我覺得最難準備,也是最沒頭緒的一科,使用老師上課的筆記及一些口訣去做整理,變得容易理解了一些,另外,林老師《行政法百分百題庫書》,主題式分類考題並提供題題詳解,讓選擇題能夠更順利練習並解析。
2.法學緒論及英文:多翻法典,加深印象,並多練習考古題庫,增加答題敏銳度。
3.社會政策與社會立法、社會福利服務:兩科可以共同準備,多翻社政法典,注意新聞時事及政策走向等,多閱讀「社區發展季刊」增加自己答題技巧及答題方式。
5.社會研究法:老師重點整理的架構要自行填列出後續資料,表格式或是支狀式。
6.社會學:將各大理論學派做分類統整,並將代表人物及其理論融會貫通,將老師上課筆記做比較表格及關鍵字大標背誦。
10.社會工作實務:結合準備社工師考試考科之社會工作及社會工作直接服務之重點,理論部分要能融入社會工作直接工作(個案、團體、社區)。
11.社會福利政策與法規:要看行政院、衛生福利部相關網站新聞,及知悉目前政策走向等,並能將政策及相關福利措施融入答題中。
我喜歡游泳及看韓劇、小說等,而且喜歡在苗栗縣立圖書館二樓窗邊讀書,我覺得讀累得時候,就可以翻翻小說,或是翻圖文書和一些可以放鬆的讀物,讓自己的腦袋休息,也可以讓自己冷卻及放鬆一下,準備接著讀書的心情。
志光的教育專業科目教師均相當的專業,對於某些需要技巧或比較深奧的科目,總是能給予適當的提點,讓我不用在茫茫書海中迷航。另外,藉由奪榜班練習申論及批改,可以揪出應試的盲點,並加強對申論寫法的熟悉度,這樣上了考場後焦慮感亦能降低不少。
為了將來能有一份穩定的工作,我便決定投入公職考試。而在考慮了準備上及科目銜接的難易度後,我試聽了高雄學廬的財稅行政相關課程,我認為他的師資與課程內容安排是我需要的,因此便於大三時報名了學儒的「應屆當官」之課程方案,開始我的備考之路。
我覺得志光最重要的資源就是讀書會與奪榜班。讀書會讓我找到渴望上榜並且一起唸書的朋友,雖然我們重疊的科目只有行政法與社會學,但透過討論可以讓我發現自己的不足,並且我們會相約在奪榜班下午5點結束後一起去K書中心念書,假日也是相約K書中心讀書,因此我認為找到能互相督促提升念書效率的夥伴才是讀書會最大的功能。
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