106高考人事行政-林政澤
103年中正大學政治系畢業。校內成績中後段,而且大四以前,公共行政組的科目僅上過必修的行政學;畢業前一年才修完行政法、公共管理、人事行政導論。當過一年替代役,期間要看書或者準備考試都利用零碎時間,所以104年高考成績很不理想。
我是淡江大學中文系畢業,選擇考公職係看中公職的穩定性,且公務人員薪水能支援我發展其他興趣,也能兼顧生活品質。
1.師資面
(1)老師提供許多補充資料,加強行政法的申論寫作。
(2)老師將行政學內容圖表化,不管申論寫作或選擇題都相當受用。
(3)老師的考銓深入淺出,用老師的體系表解題準沒錯。
(4)老師將各國人事制度流變利用重點筆記整理得條理分明不易混淆。
(5)老師將心理學的重要概念與考點整理成講義,搭配親解的題庫,使心理學不再駭(害)人。
(6)老師以架構表仔細講解民總概念,並逐條說明法條內容與要件,苗星老師則是多以例題說明民總法條如何操作及串聯。
(7)老師以詼諧的方式說明刑總艱澀難懂的概念與學說,配合例題或實例,使刑總更容易理解。
2.課程面:這次地方特考奪榜班對我幫助深遠。每天練習寫考古題使我審題速度大幅增加,解題時刺激反應速率也提升。奪榜班更協助我做好時間管理提高效率。
3.輔考資源:每日的檢視考讓我上考場看到考題不害怕;全範圍模擬考讓我知道自己目前的程度及需補強科目;Q&A,讓我省下許多查資料的時間。
1.讀書方法
(1)跟課階段:認真聽課,盡量在課堂上或課堂中間整理好筆記,減少複習時的困擾。使用錄音筆,不懂的部分回家立刻重聽。
(2)複習階段:課本筆記相互搭配,並以基本概念優先,再讀重要考點,最後是冷門考題。想辦法讓每一個科目間有所連結。
(3)考前階段:精讀基本概念與重要考點,避免在基礎題失分。仔細閱讀曾寫過的考古題,檢討寫錯的題目,要求自己不會再錯。
(4)成績紀錄:紀錄每次的考試成績,分析自己的弱科與強科,盡量讓每一科都能接近60分。
2.時間規劃:跟課階段至少讀5小時,沒上課則將一天切成早上、下午與晚上三部分,每一部分排一至二個科目複習;參加奪榜班後按表操課,晚上再到自修室繼續讀。我會要求自己寫完當天發的所有考卷才上床睡覺。
每周日我會出外踏青或是躺在床上發呆,盡量讓自己放空。如果沒有出門,我會看閒書例如輕小說或散文。平常我則在開始讀書前泡杯熱茶,中場休息的時候看漫畫。
準備過程中我不斷告訴自己:沒考上只是說明我火侯不足,甚至認為是神說這次的缺都不適合我。只要在意有沒有讀熟,能不能寫完整。若能有效「輸出」,若能每一次考試都有進步,總有一天會考上。
因此,只要有進步,即便是0.1分也要深深相信自己一定會考上。但仍建議設置停損點,因為人生很長,國考只是其中的一部分,若因此耽誤人生,便是本末倒置了。
103年中正大學政治系畢業。校內成績中後段,而且大四以前,公共行政組的科目僅上過必修的行政學;畢業前一年才修完行政法、公共管理、人事行政導論。當過一年替代役,期間要看書或者準備考試都利用零碎時間,所以104年高考成績很不理想。
自我退伍之後,到外面去找工作,真的應驗了先前長官、學長姐、同事們對我的叮嚀,工作真的不好找,由於我本身是學資訊的,因此找的工作多半以科技產業為主,但由於產業界競爭激烈,多半都以有相關工作經驗,能做為公司的即戰力角色,才有被錄用的可能。
畢業於某私立大學法律系,自然而然就以考國考為目標。進入國考這條路之前,選擇有興趣的科目,可以節省許多備考時間。收到地特奪榜班的資訊後,我決定給自己一個機會,至少在奪榜班不會感覺自己孤單奮鬥,強迫自己念書,在固定的時間內練習考題,遇到不會的題目,能夠及時詢問駐班老師,更有賴於加強課程建立解題架構。