108高普考交通行政心得-李○君(高普雙榜/高考第1名/普考第2名/一年考取)
原先是想選擇面授課程,因為課堂上聽講如有任何問題,能直接在下課時詢問老師立刻解惑。後來因為考量到通勤時間、以及想有效利用瑣碎時間,便改選為視訊課程。後來發現視訊課程的好處除了能自行規劃上課時間、而且無須為了搶好位子提早到教室排隊,最大的好處是,上課時難免有恍神、或是聽不太懂的時候,這時就可以倒帶重聽。缺點是視訊課程是自己安排時間,故要相當自律,才能跟上課程。
投入公職考試的背景
台師大國文系畢業,曾任近三年國中國文(公立代理與私立)教師。
於107年6月結束教學生涯,轉戰教育行政高普考,準備一年考取108年教育行政普考。
志光給我的幫助
在準備高普考的這一年當中,志光予以我很大的幫助。前半年把函授課程全部看完(購買的是超級函授107年地方特考教育行政三等);高普考前兩個月參加108年高普考奪榜班。
課程推薦
行政法
呂老師(107地特四等82分;108普考86分、高考65分)
雖然教師甄試與教育行政有些許相同考科,然而在法科方面,是我第一次接觸。呂晟老師上課令人感到很輕鬆,分享許多實務例子,又有趣又充實,上完課後能清楚掌握基本概念,課後多做題目,不用半年就能拿到八成的選擇題分數。
教育統計
吳老師(107地特四等47分;108普考88分、高考66分)
開始準備時,常聽說教育行政類科當中,統計是關鍵的一科,考生分成兩種人,一種考得很好;一種對統計感到恐懼與無力。當時我就告訴自己,我現在不會統計,但我要我的統計,成為我的助力,我要成為第一種人。吳迪老師造型瀟灑,言行幽默,跟著老師耐心清楚的板書與解說,幫助我消除對統計的恐懼,成功征服,邁向「統神」之路。統計的分數是所有科目當中最好拿的。在其他的教育科目申論中,有更多的評分者誤差,唯獨統計會了就是會了,對了就是對了。
在考完地方特考四等落榜後,進入準備考試的下半年,身為全職考生最怕後繼無力,在家人的建議下參加志光奪榜班,進行最後兩個月的衝刺。
奪榜班與教育行政
蕭老師(107地特四等平均56.83分;108普考平均65.83分)
由於中等教師的背景,之前就有些教育基礎,只是零零碎碎。蕭老師的課程中,運用清楚的樹狀圖板書,架構出教育知識的背景、因果與影響,每次上課真的覺得收獲頗豐,深具恍然大悟之感。後來在奪榜班,更能感受蕭老師上課的用心與對學生的關懷。
雖然奪榜班收費不便宜,但至今仍覺得很值得,推薦給相信自己會考上、需要同儕陪伴激勵、欠缺自制力與執行力、對申論題有疑惑或恐懼的同學。準備107年地特四等的時候,是自己孤身奮戰,才發覺準備考試的過程當中,不是只要讀書就好,還要克服許多心理上的挑戰。加入奪榜班的兩個多月,我覺得我每天去讀書都很開心,身旁坐著都是自己的好戰友,沒有競爭的敵意、更多的是互相鼓勵的氣息。從早上八點到下午五點,每一分秒都很認真,有問題就寫提問單、問老師、問同學,下課前寫兩題檢視考,以最有效率的時間、最多的資源進行最後的衝刺。還記得奪榜班的最後一日,大家喊著我一定要上榜,真的很感動,一群目標一致的人,聚集在一起,相互鼓勵、全力以赴。
高考與普考的差異分享
第一次考高普考,原本期待能一步就位考上高考,雖然沒有如願,但仍然感恩。反省高考的落榜心得如下:
今年高考錄取67人、普考錄取46人,看數字似乎普考更難錄取。但事實是,高考報考者人數較多,且更多已經是公務員的競爭者。
在考科方面,高考將普考中的教育概要再細分成教育行政學、教育哲學與比較教育三科,且普通科目只占10%、專業科目占20%,比重佔總分更重,不可輕忽。難度方面,高考的統計明顯較普考難、行政法亦多了50分的申論比重,需要進一步努力。
最感謝的人/事/物
感謝家人支持我轉職考試、感謝男友、好友的陪伴與鼓勵、感謝志光教育行政類科的所有老師與行政人員、感謝奪榜班的同學共同努力互相鼓勵、感謝文昌帝君、感謝努力的自己。
原先是想選擇面授課程,因為課堂上聽講如有任何問題,能直接在下課時詢問老師立刻解惑。後來因為考量到通勤時間、以及想有效利用瑣碎時間,便改選為視訊課程。後來發現視訊課程的好處除了能自行規劃上課時間、而且無須為了搶好位子提早到教室排隊,最大的好處是,上課時難免有恍神、或是聽不太懂的時候,這時就可以倒帶重聽。缺點是視訊課程是自己安排時間,故要相當自律,才能跟上課程。
自己曾在私人企業上班,發現薪水跟休假日比較不穩定,於是決定加入考公職的行列,追求穩定之工作及待遇。
志光課程及體系從前台姊姊們、講義組、LOD及工作人員,和最重要的老師們都很樂於幫助考生,給予考生不同層面的幫助、關心,老師們非常樂於協助考生,不論解惑、批閱作業等,對我來說,他們作為人生前輩,帶給我遠超於課本上文化行政的知識,當然課程上的專業所受的幫助定是無所能及的高度,但我從課程及整個體系中收到的禮物我想是更為豐碩的
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