106原住民特考四等社會行政考取經驗談-王玳琪
我從小生長在一個公務人員的家庭,所以在耳濡目染之下,對於公務人員的生活十分熟悉,也十分嚮往,再加上大學畢業後在民間機構當社工人員服務了四年,有一些經歷,體會到制度的重要性。因此,更確立了自己「想要成為公務人員」的夢想。
畢業於國立大學,因求學歷程都是就讀文組,覺得自己不具備一技之長。且現今社會求職不易,因此下定決心報考公職人員。家父家母都是公務員,從小,父母就盼望我未來也能擁有一份穩定的工作,因此一直都很支持我考公職,他們的鼓勵也成了我這一路走來最大的動力。
受到父母的薰陶,使我從小就把成為公務員當成人生的目標,擁有一份穩定的職業是我求之不得的。一直到大學四年級,看到許多同學開始投履歷、考研究所,而我卻什麼都還沒開始,讓我感到非常焦急,也燃起我開始準備考試的決心。
因為還是學生,須同時兼顧學校課業與函授課程,選擇補習班的雲端課程,讓我不必時常來回奔波補習班,省去許多交通時間,也讓我能使用課餘的瑣碎時間使用雲端看課,不浪費任何一分一秒。補習班的課本內容淺顯易懂,使初學者也能上手。講義編排細心,濃縮了課本中的精華,更容易抓到重點,在考前快速翻閱,能迅速加深印象。補習班具有多元的師資,且提供試聽課程,讓我能選擇最適合自己的老師。老師精心設計的課程,能讓考生直接抓到考試重點,而不必在茫茫大海中慢慢摸索,省下許多寶貴時間,具有事半功倍的效果。補習班具有申論批改的服務,經老師批改過後打上評語及成績,能讓考生了解自己的程度,並加強不足之處。久而久之能看見自己的進步,不僅增加申論寫作能力也提升了信心。
國文
作文部分
找出十種不同類型的作文考題,例如:廉潔、誠信、知足…,並背下來,在考試時能使用腦海裡的句子,重新組成、編寫成自己的文章。
公文部分
大約考前一個半月,找出課本裡的公文格式與各種類型考題,將其看熟,並且一定要在模擬試卷上動筆練習,格式正確就能拿到基本分數。
法學知識與英文
憲法
課堂中老師將法條與重要釋字的重點濃縮成簡短筆記,課後筆記搭配課本一起閱讀有事半功倍的效果。課本精讀一次後,搭配老師的《憲法題庫24組測驗經典試題》練習考古題,考前再將錯的題目重新複習。
原住民族行政及法規
課堂上完後,將課本精讀一次,把內附的考古題寫過。老師整理的單張筆記非常有用,可以複印隨時帶在身上背誦。
英文
這科幾乎是吃老本,但每天規定自己至少背15個單字,讓自己上考場時不會像看到無字天書一樣。
行政法
上完每堂課後至少要將老師提過的法條重看一次,全部課上完後,將課本精讀一次,在一章一章的把不熟的地方搞懂,搭配老師的《行政法百分百》,寫過三次,每一次錯題都做不同標記,最後將連錯三次的題目複習。考前將法條熟讀,每個法條細節都需注意。隨時更新修改的法條及大法官釋字,時事容易成為考題。
行政學
老師在課堂上將行政學脈絡的演進講得非常清楚,有助於後面章節的理解,老師給的口訣也使背誦變得更加容易。全部課堂上完後,將課本搭配老師的重點綱表精讀一次,搭配老師的《行政學百分百》,寫過三次,每一次錯題做不同標記,考前將連錯三次的題目重新複習。
地方自治
此科看似內容較少,但卻是綜合了許多科目,在準備上更加不容易。老師在課堂上講授深入淺出,讓我很能進入狀況。課後將課本精讀一次,並搭配老師的《地方政府與政治百分百》,寫過兩次,考前將連錯兩次的題目重新複習。此科因為有申論題,因此法條的背誦更為重要,需特別注意有數字的細節。每天選一題申論考古題書寫,把小標記熟,內容可用自己的話填充。
政治學
此科是讓我最頭痛的一科。在我上完第一輪課後,我還是沒辦法會意老師教授的,也使得我害怕寫申論題。因此我另外購買課程進行加強,也讓我對政治學重新燃起希望。老師會盡量把內容講得清楚,並帶入時事例子,讓我能融會貫通。我規定自己每天書寫一題申論題,使用老師的《政治學申論題庫20組經典題型》,先將該題內容背誦一次,蓋上課本後用自己的話書寫。考前看自己寫的申論題,並將小標記熟。平常多看國際新聞,能將內容帶入申論寫作。
全職考生真的很孤獨,整天就是面對課本,因為沒有工作,接觸人群的機會更是少,我時常悶得發慌,之後選擇幾天到圖書館換個讀書環境。雖然我跟其他人比起來準備的時間不長,但心裡的壓力讓我有許多負面情緒。在大學四年級下學期時,同學都相約出國,但我因為準備考試哪裡都去不了。
畢業後,同學幾乎都開始工作,我卻在家當個沒有收入的全職考生,我感到非常大的壓力,也時常問自己為什麼要那麼辛苦。在看完全部課程後,報考了普考,成績不是非常好,但有達到自我期許的目標,給了我很大的信心。
考試的過程真的非常辛苦,只有經歷過的人能了解。但得知考上的瞬間,那種美好滋味是難以言喻的。機會是留給準備好的人,不要低估自己的能力,有志者事竟成,只要肯努力,相信有一天上榜的就是自己!
我從小生長在一個公務人員的家庭,所以在耳濡目染之下,對於公務人員的生活十分熟悉,也十分嚮往,再加上大學畢業後在民間機構當社工人員服務了四年,有一些經歷,體會到制度的重要性。因此,更確立了自己「想要成為公務人員」的夢想。
因為就讀高師大,本來是懷抱著一個當老師的夢想,到了大三開始認真思考未來的道路時,才發現教職這條路其實很辛苦很漫長,而且有一點看不到未來,開缺一年比一年少,通常是2、300人搶一個職缺,看了太多學長姐的處境,代理代課的缺是不少,但是每年都要考非常不穩定,所以我毅然決然的放棄了自己的師資培育資格,報考高普考。
踏入國考前,我曾在公關公司和房仲業待過,想改善長時間加班的作息,進而選擇投入工時相較穩定的公職。
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