教師檢定考取心得

113中等教師資格考心得 - 陳○(5個月考取)

113中等教師資格考心得 - 陳○(5個月考取)

5個月考取

#中等資格#中等學校師資類#快速考取#教師資格考

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一、備考背景

我大約是教師資格考前半年找上志光數位學院,同時我也正在清大讀研究所。因此,備考期間,其實還需要顧及學校的課業以及論文。一開始對於準備教師資格考比較沒有方向,也有些不知所措,因為所剩時間沒有很多,且有不少考試科目是以前在教育學程沒有學過的(例如:教育哲學、教育社會學)。因此,我便在網路上開始查詢備考資源,找到了志光數位學院。
由於我只剩下不到半年的時間可以準備考試,我便先針對我相對不熟悉的考科-教育哲學、教育社會學、學習者發展與適性輔導等進行聽課。比較有把握的科目則是先寫超級函授的教材以及考古題。在聽課的過程中,我印象最深刻的有三位老師,分別是教育哲學/教育社會學老師、教育心理學的老師、學習者發展與適性輔導的高通(鄭可偉)老師。教育哲學/教育社會學老師幫助我在抽象的課程中,有系統地去分析、比較各種學派的差別,並且教導我們如何有技巧地書寫問答題,以及給予我們一些新北市教甄的試題來增加相關理論的理解。老師在「學習者發展與適性輔導」中的「諮商理論」給我很大的幫助,因為在「諮商理論」的部分,是在大學修教育學程時,沒有上到的科目。還好有老師將這些理論串連、分析,讓我可以理解每個理論實際在教學上的應用,並且有技巧地記憶,再也不用死背理論。高通(鄭可偉)老師也在「學習者發展與適性輔導」給我許多的幫助。因為「學習者發展與適性輔導」這門科目考了許多教育心理學的知識,然而教育心理學的知識量又很多,自己閱讀專書準備起來會有些吃力。透過老師整理過後的教材、課程影片、精選試題,讓我將許多教育心理學的理論記起來。

二、推薦的補習輔導資源

這次報名超級函授的課程,我也有另外參加「題庫班」。我想,題庫班是適合已有該考科基本知識的同學。對於我比較有把握的科目以及上過正課的科目,我便會開始聽這些題庫班的課程,聽完後開始寫題目,寫完再聽老師講解題目以及分析試題。
題庫班最大的好處,並不是在於可以拿到很多的題目,而是我們可以透過「有用的」題目搭配老師的講解來複習觀念知識。在題庫班,老師會分析考情趨勢,比如說:老師常會將新北教甄的題目放進題庫班的教材,其原因並不是因為教甄會比教師資格考困難,而是新北教甄的題目與每年的教師資格考都有一些關聯性。老師並不會提供太過刁鑽的題目,反而會提供我們「需要」的題目。
此外,在四月份的時候,我有參加一個志光數位學院補習班舉辦的教師資格考模擬考,我想這是一個可以練習實際考試的好機會。從老師批改回來的手寫題,可以發現老師的閱卷標準似乎會較實際考試來得嚴格,但這也讓我們知道我們還有努力的空間。
對於未來也要考教師資格考的同學,如果預留的準備時間沒有很多,我建議可以先了解自己的弱科,從弱科開始聽課並且搭配老師提供的題目進行複習,如此一來,原本成績比較低的科目就會有所提升。此外,我建議手寫題的部分,也要花一些時間練習,畢竟它佔了考試總分的50%。手寫題的練習,我會印出當年的考試答題紙樣張,適應一下書寫的格式。至於手寫題的練習題目,可以參考各屆的考古題以及各科目老師提供的題目。最後,建議各位同學在練習手寫題時,不要先看老師的擬答,而是可以自己寫完再來對答案,這樣才能確定我們是真的能夠組織這些學過的理論。

三、結語

最後,我想要感謝我研究所的同學們、大學教育學程的老師、超級函授的老師。有些同學是剛好在今年一起考教師資格考,我們常相約在研究室從早上八點、九點讀到晚上十點,並且一起討論考題。有些沒有考教師資格考的同學還兼當我們的外送員,常為我們買午餐、晚餐還有宵夜。我也由衷地感謝以前教育學程的老師在今年給我很大的協助,常幫我看手寫題的狀況,提醒我有哪裡可以更加精進。我亦感謝超級函授的各科老師們,技巧地分析考題的發展以及教導我們重要考點,讓我順利通過這次教師資格考。

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