107地方特考三等會計心得-蔡玉慧
會選擇國考的原因,第一、以前就讀大學時就夢想當公務人員,想要工作時間固定朝九晚五,休假可以充分休息和做自已喜好的事情,不想休假時間或無時無刻都被工作綁架;第二、出社會工作後,深深覺得在私人企業工作沒有保障,升遷和加薪的空間也很小,故想要擁有一份穩定又有保障的工作,希望退休了也可以養活自已和家人。
我是某私立大學社會工作學系畢業,大四那一年對未來很茫然,雖然當社工是一條路,也不怕找不到工作。但是看到很多學長姐當了社工以後每天都過得好累,薪水也和疲憊程度不成正比,這跟我對未來生活的藍圖有些落差。
於是開始思考是否比較穩定的生活方式,剛好有學姊應屆考取普考,在區公所上班,同時也開啟了我對公職人生的想像。於是在大學的最後一年,開始準備考公職,讓自己試試普考、高考,為自己的未來奮鬥看看,不想老了以後才後悔年少不努力。
大四的課程比較少,因此我可以利用課餘時間到補習班聽課。時間從早上九點到晚上九點,如果學校當天沒有課程,一早吃完早餐後就可以到補習班報到,從早上9點上到12點,中午休息吃午餐後,再從下午2點上課到5點,吃完晚餐後可以從6點聽到9點。這是在最後衝刺階段的時間表。視訊班最大的優點就是時間可以自由分配,所以只要有空閒的時間,我就會到視訊班聽課。
像是行政法,因為不是本科系的科目,讀起來比較吃力,於是我讀完第一遍後,又重新看了一遍,讓我對整體的架構又有不同的理解。
每月的申論批改可以練習寫考卷的感覺,也可以練習段落時間的分配,讓自己熟悉考試的寫法。而且老師會打分數,給適當的建議,並點出作答時出現的問題,讓我們可以突破盲點,拿取高分。
考前題庫班,做最後衝刺,老師針對歷屆考題及最新修法,分析考點,讓我能夠在最短時間內快速複習。
國文的公文課教了公文寫作方法,再搭配每月的申論練習,可以提升自己公文的能力。憲法可以多記一些釋字以及五院的工作職掌。法緒的課程很多元,當有行政法、民法、刑法等,可以了解不同的法律內容,不過如果要準備高考的話,建議先以專業科目為主進行準備。
社會行政類科只有行政法是50分選擇加50分申論,其他科目全部都是申論題型。考生在考前一定要有寫字的習慣,因為在短短的兩小時內需要把八面的試題紙填滿,手會不堪負荷。
1.行政法:
行政法對於從沒接觸過的我是一大瓶頸,所以安排較多時間精讀。由於陳老師的行政法架構整理得很清楚,並且授課時深入淺出,儘管很抽象的法條,經過老師的解說舉例以後,變得容易理解吸收。老師在每堂課前都會抄寫滿滿的板書,可以藉此練習寫申論時的手速。原本對行政法很排斥、陌生的我,經過陳老師的教導後,慢慢喜歡上行政法,覺得行政法是個很實用的科目。
2.社會政策立法:
張老師在上每一章節之前都會整理各章節的架構圖,我在考前就是以老師整理的架構延伸並作筆記,把相關領域的概念整理在一起,在寫申論時很好擴充篇幅,寫出很多有質量的內容。而在準備普考的同學們,張老師的社政法點也是考試必備用書之一,老師會把常考的法律、數字特別註記。因為社政立法的選擇題題目很古板,都是考一些數字,因此唯有確實背下來,才能拿高分。暨南大學黃老師的《社會政策與社會立法》也被人稱為社政聖經,大家準備時可以搭配著參照。
3.社會研究法:
社會研究法不論是普考或高考都是全部申論。社會研究法的範圍固定,不像法科會時常更新,因此在準備時建議先把架構整理好,練習考古題,找出常考的考點。由於社會研究法的考科較單調,因次在寫申論時要盡量充實自己的內容。以我考試的經驗,社會研究法不太容易拿高分。
4.社會工作:
由於是社會工作學系本科系畢業的,因此在大學時累積了四年的社工理論基礎,包括:個案、團體、社區、學校社工、醫院社工、身心障礙社工等等都有修過相關課程。社會工作的考題範圍很廣泛,相對不好掌握,但每年必考的不外乎就是社會工作的英美歷史、社會工作的理論學派、社會工作的倫理價值、各領域的相關知識等等,先把基礎提掌握好再延伸至其他領域。
5.社會學:
社會學雖然在大一有上過一學期,但到了大四以後變得格外陌生。但是好險有韋老師的社會學課程,老師上課很像在聽故事,原本枯燥的理論經過老師的講解後變得有趣,且老師會教導一些口訣可以方便背誦。依據不同的章節內容老師繪畫上重點記號,我在考前根據老師的上課重點加考前猜題進行精讀,在高考社會學拿到68分,我很滿意。
會選擇國考的原因,第一、以前就讀大學時就夢想當公務人員,想要工作時間固定朝九晚五,休假可以充分休息和做自已喜好的事情,不想休假時間或無時無刻都被工作綁架;第二、出社會工作後,深深覺得在私人企業工作沒有保障,升遷和加薪的空間也很小,故想要擁有一份穩定又有保障的工作,希望退休了也可以養活自已和家人。
社會學系畢業,於大三時開始焦慮未來方向,經考量自我個性與可能性後決定投入公務員的考試。在成長過程中,一直都認知到自己需要發自內心認同某些事物,才有動力全心投入其中。一直都熱愛接觸人群的我,一開始深受社會大眾給予公務員體系的刻板印象中-國家機器、整天接觸電腦、重複做相同的事情等等。但在慢慢了解社會行政的工作性質、環境後,發現其服務的對象-老人、社會中相對弱勢的群體等,都是我有興趣且期待接觸的人群。如此的認同以及期待慢慢堆疊於心中,成為我投考的勇氣與動力。
投入國家考試之前,在鄉公所服務了三年多,期間受到同事們的鼓勵和影響便決定放棄續聘機會,完全投入公職考試,做一名全職考生。
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