108高考教育行政考取心得-林姿儀
本身是就讀教育大學,雖非教育本科系,但有修習教育學程及考取教師證,因此對教育有一定程度了解。曾有至學校短暫教書的經驗,在工作中發現自己雖對教育有興趣,但對「教人」卻感到無所適從,反而是在學校擔任行政職位從事相關活動策劃時較為自在,因而決定轉換跑道,考取教育行政之公職。
過去曾任職於私人公司與國營企業,但因薪資成長幅度不如預期,故選擇全職準備高考。
老師教學認真且具豐富經驗,會即時更新教材。此外過去曾上過學儒國營雇員的課程,價格親民且信任櫃台人員,故選擇學儒。
1.感謝學儒特訓班,班內規劃每日小考,訓練考生的申論作答能力,並由老師即時批閱,訂正錯誤觀念。此外更安排老師一對一指導,即時釐清疑問之處,對申論題的書寫非常有幫助。推薦給對作答方向感到疑惑,或想提升分數卻遇到瓶頸的考生。
2.全真模擬考:考前督促自己的讀書進度,考試中訓練當下的臨場反應、強化心理素質,考後藉由老師批閱瞭解不足之處、避免重複犯錯。
3.讀書會:由特訓班班導協助介紹相同考科的考生,彼此交流考試知識與準備方法,互相勉勵及督促,對考試前的準備十分有幫助。
1.行政法:
建議補習班上課時專心聽講,確保正確理解概念,之後勤練習考古題,並給老師批改了解邏輯盲點。此外須關注近期重要判決,以免遺漏重要考點。
2.社會政策與立法、社會福利:
依補習班整理內容了解重要理論及法條,並關注近年修法、政策及社會議題。此二科內容相似,且過去題目重複再考的比率高,可以一起準備。
3.社會工作、社會研究法:
社會工作重視理論及實務、社會研究法重視研究方法及過程,皆非僅是單純背誦,建議消化課本後再整理成自己的筆記,並練習考古題後給老師訂正,了解是否有觀念理解錯誤的地方。
4.社會學:
推薦韋伯(吳宗翰)老師的總複習課程,其對於社會學申論如何書寫有很完整的整理。此科重視概念間的聯想,以及對時事的批判,若僅背誦理論而不會運用,則獲得的分數會較低。
本身是就讀教育大學,雖非教育本科系,但有修習教育學程及考取教師證,因此對教育有一定程度了解。曾有至學校短暫教書的經驗,在工作中發現自己雖對教育有興趣,但對「教人」卻感到無所適從,反而是在學校擔任行政職位從事相關活動策劃時較為自在,因而決定轉換跑道,考取教育行政之公職。
此外可以上網搜尋心得分享或查看志光數位學院的經驗分享,知悉考科的出題方向以及考生最難把握的科目,並分析自己擅長的及需要加強的科目。
我聽完函授後,會在當天把學到的內容背起來,隔天立刻邊背邊寫,心理學的概念即可以應用在此--記憶曲線,學習的內容遺忘的速度會非常快,所以隔天要記得複習,鞏固記憶