109高考教育行政-胡O鈞-雙榜-麻豆志光數位學院
勤於做考古題及筆記,我認為的確有助於知識的吸收及運用。將重要概念用簡單的字詞寫出並列出大概念中的各個小概念,是我做筆記的方式。至於考古題的練習,選擇題當然是多多益善,申論題則端看時間,如果實在沒時間寫,至少要用口述的方式講出關鍵字詞和小標題,只要掌握這兩點,基本上就算是解了題。
我是師大教育系畢業,目前就讀師大教育所,大四開始準備,本來以為本科系會比較容易上,但是第一年落榜,結果在碩一再準備一年的時候上榜;想告訴學弟妹的是,其實念師大沒有比較厲害,甚至可以說考上幾乎跟我念師大沒甚麼關係,因為教授並不會在課程中給予關於國考的訊息,而幫助我蒐集各大教授的理論、專書內容等等,就是志光的功勞了;所以想告訴學弟妹,不必因為學歷不怎麼樣而擔心,國考的路上大家立足點其實差不多。
我本來就有打算補習,在挑選補習班的時候,發現只有志光教育行政有開面授班,而且學員錄取人數滿多的,就報名了正規班、題庫班,以及奪榜班。
行政法我上過陳老師跟林老師的,兩位老師都很棒,課本內容不用多說,就是非常豐富,只要能把課本的東西用力吞下去,行政法的分數絕對可以及格甚至更高。
教育行政蕭老師上課很有特色,是以獨家畫表格的方式進行,我覺得對教育行政整個科目的架構、骨架建立很有幫助,不過骨架間的內容,也就是血肉的部分,就是個人努力的造化了;蕭老師還會教學生就題目所述聯想,引導我們發掘題目真正想問的東西,而可以讓答題內容更加多元、廣泛、全面。
比較教育、教育哲學則是羅老師授課,雖然羅老師一直說這兩科別花太多時間…我個人覺得這兩科的念書方法,就是多看!比如哲學,看第一遍絕對看不懂多少,也許因為我考兩年,總覺得每看一遍都有不一樣的感受,有時候還會有豁然開朗的感覺,這是真的!
教心是思老師,思老師人很好!只要不會的地方可以讓學生問到飽、問到懂!還可以問他統計…思老師的課本可能有人覺得很難,我想說的是,如果有某些章節看不懂,其實可以自己再去找一本看得順眼的心理學教科書,搭配思老師的課本看,就會覺得,喔,我突然學了很多東西的感覺;我還想說教心相較教行、教哲、比較教育,答案可以說比較確定而不會有教授獨門暗器,甚至可以說教心是測統、行政法以後,投資報酬率第三高的科目,絕對不可以放棄。
測統的話,測驗推薦可以直接去買一本余民寧教授的書2021年版的看,幾乎就夠了;統計的話是吳老師,也可以說把吳老師課本算五遍,也就夠了,前提是公式該記要記,我也是這樣把統計救起來的,統計絕對不可以放棄,統計甚至可以一科救全場,今年我也是被統計有救到。
我覺得測統、行政法、教心這三科要先顧好;就行政法而言,我覺得如果選擇題一直錯同樣的題目,乾脆回去課本把那個地方記熟,我唸書方法沒什麼做筆記,學弟妹就參考看看;申論題的話,本來我覺得林老師的解題超棒的,想學,可是學不來卻讓分數變低了;現在想想或許還是用子老師的三段論法寫就好,畢竟還是寫不出林老師那種超級完整的答案;就申論題要有憑有據的寫,寫結論前要有法條或解釋、判例、學說當前兩段,然後選擇題衝高,這樣行政法就可以60以上了。
勤於做考古題及筆記,我認為的確有助於知識的吸收及運用。將重要概念用簡單的字詞寫出並列出大概念中的各個小概念,是我做筆記的方式。至於考古題的練習,選擇題當然是多多益善,申論題則端看時間,如果實在沒時間寫,至少要用口述的方式講出關鍵字詞和小標題,只要掌握這兩點,基本上就算是解了題。
要升大四時,同學們紛紛開始思考未來的計劃,有人想繼續升學、有人想進會計事務所上班、有人想要考國家考試。一開始我也滿猶豫要不要進事務所上班,但是又常常聽到事務所的上班時間很不固定,常常需要假日加班,或是平日加班到很晚才能回家,所以經過思考後決定要考國家考試,因為公務人員的上下班時間比較固定,我想把時間留給家人和朋友們...
準備考試的期間,同時仍在就讀國立臺北大學公共行政暨政策學系的大學四年級,很幸運地在大學畢業這年就順利地應屆考取高普雙榜。因為我本身的個性不算是勇敢和樂於冒險,最希望的就是未來能有份穩定的工作,並且在工作以外能擁有自己的時間做自己有興趣的事情,所以評估後認為公務人員應該是比較適合自己的工作,而選擇投入國家考試。