107司法四等監所管理員心得-黃冠維
老師說過,我們是來考試,不是來做學問,考試本身就具運氣成分,而你掌握了大部分的重點考題熱區就有更大的機會上榜。
我畢業於靜宜西班牙語文學系,由於嚮往穩定的工作,決定考國家考試,而外文系畢業大部分會選擇如移民特考等需要外文能力的考試,偏偏又很久沒開西文組的缺,所以就把目標鎖定在最多人報考的高普考上面。
選擇考取班是因為有家人的全力支持,讓我無後顧之憂;而選擇面授班,一來是我自認讀書不太自律,如果是視訊班,我會很容易分心(如划手機、打瞌睡等),二來是面授班可以看到老師本人,讓我覺得比較能專注,而且有同學一起讀書的氛圍我比較喜歡,一個人讀書感覺太孤單了,透過與同學互相交流,檢視自己學習的盲點及不熟的章節,有理解才能用自己的話講出來,而討論的內容,往往會成為申論題的素材、選擇題的解題關鍵。
第一年:原本報名高考一般行政,後來輾轉得知調查局調查工作組有招收西班牙文組,於是加選刑事訴訟法後同年8月也去應試,結果出乎意料的是刑事法成績居然比我讀了四年的西班牙文還高出十幾分(汗顏),於是從此奠定了刑事法的基礎。
第二年:認識考法警的戰友,由於考科和普考法律廉政相似度高,所以我從行政跳到法律廉政,並加選法院組織法,並正式踏入「客觀上高普考,主觀上司法特考」的生活。而當年放榜後法警備取,有機會踏上台師大操場,但受限於體適能,終究二試沒通過,後來公布成績後我離最低錄取分數仍差0.16分,於是邁入第三年。
第三年:有了經驗後,讓我更加了解自己的不足,即使法警真的如願正取也會有二試的疑慮,於是我轉戰書記官,因為已經學了公法(刑事法、行政法),又有一點民法總則的基礎,所以果斷決定不練跑步,投入私法(民事法)的懷抱,終於上榜。
1.國文:
●選擇:國學常識就是吃老本,尤其我覺得白話文比文言文更難準備,選項很模稜兩可,所以老師常說選擇就是「擲茭」,不用花太多時間作答,趕緊把時間留著寫作文吧!
●作文:老師上課會叫我們準備屬於自己的獨門暗器(名言佳句)和人物來充實內容以便舉例,而且佳句通常使用在第一段和最後一段,讓典委快速閱卷時掃到即可,今年的題目是「轉念」,我寫了「山不轉路轉,路不轉人轉」、「山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村」這種大家都會的句子,成效不錯(也有可能是遇到佛心典委)。總而言之,名言佳句是必備的,由其以後不考公文,作文比例加重,一定要好好準備啊!
●公文:明年即將改制,跟公文說掰掰。
2.三合一:
●憲法:
那本精華的講義圖絕對是複習的好幫手,圖表的重點整理絕對比密密麻麻的大法官解釋(憲法判決)節錄還要好理解,可多利用。
本身是執業律師又讀公法組所以授課內容較細緻,而憲法的學習也與行政法相輔相成,公法基本原理原則到行政法一樣適用,所以聽憲法等於複習行政法,有雙倍功效。
心得:憲法考題大部分落在釋字(憲法判決)和政府組織(五院職權),由其有不少數字記憶題(但今年幾乎消失),憲法的投資報酬率算高的,因為法緒也包含憲法,有刷題有分阿!
●法緒:
口訣記憶法滿實用的,如10萬勒停吊(扣)、5行10人、概括22、外外刑犯私校公考等,覺得有趣外還加深印象。
用體系化及白話方式講解法學知識,尤其又有授課民法,讓民法底子不好的我也能快速抓住重點,進入法學新世界。
心得:考古題刷起來!不要因為是選擇而掉以輕心,選擇衝高可以緩解申論題的壓力
●英文:完全吃老本,被英文拯救。
3.民法:
因為法緒二循的老師,在講述民法時已經大致提點過考試常考的法條,讓我已經有基本概念,所以到正式介紹整部民法時,比較能跟上進度。民法範圍很大,是大部分人比較害怕的考科,我也不例外,分數出來依然「銼咧等」。因為我民法基礎不夠紮實,所以只能盡量把選擇分數衝高,申論部分就把老師上課說很愛考的法條多看幾次 (如侵權行為、共有物分割、管理等),申論分數很主觀所以也只能盡力而為。書記官的民法主要是考對法條的孰悉度,所以我會把筆記直接寫在法條上面,方便翻閱,考前也是以法條和筆記為主,並加強重要法條的記憶,拿到基本分即可。
4.刑法:
老師上課以幽默風趣(搞笑)的方式,把刑法講得平易近人,讓人對學說爭點及實務更容易理解,還會發明公式(關鍵字)以便我們寫申論題時對症下藥。老師常講的話就是申論題會寫不完、有考場失憶症等,這些症狀是真的!考試時真的很緊張,由其刑法法條很容易記錯(如今年320條第3項、310條第3項等),手抖一寫錯,很可能分數出來會更抖。所以老師不強求法條的背誦,反而是回到刑總基本功及關鍵字的記憶。
上課會寫板書,以德派體系為主,強調三階論的邏輯思考,會一併提點申論題的解題架構,並注重涵攝,很多同學會直接丟結論,但是他常說刑法很重視論證的過程,包括為何通說見解會採哪一說的理由也希望我們有所理解,能寫在考卷上更好。由於授課堂數有限,所以上課節奏偏快,適合刑法基本功不錯的同學。
心得:刑法一樣注重選擇題的客觀分數,班內特別開選擇題加強班,掌握每題的「眉角」解題就很快。把選擇分數衝高,申論再有基本分數即可達標。我的刑法一樣是以筆記為主,理解內容後才作法條記憶,而不是盲目的背,這樣那些法條只是數字的排列組合而已(如283、238、328),並不會成為長期記憶,惟如23、24、25、26、27等超級重要戰區,不在此限,真的用背的都值得!
5.行政法
行政法範圍很廣,尤其書記官考試是4題申論,也是同學們很難上手的一科,尤其改題主觀意識太強,每題分數可以落差很大。學長姐以往上榜心得常說「信程怡者,得永生」,我覺得很有道理,雖然我這次行政法分數不佳,但還是把學長姐的理念傳承下去。
老師上課常強調「一本書主義」,看行政法課本的厚度也知道老師恨不得把他20年的功力都傾囊相授,只怕同學讀不完、不怕讀太少。我也是到第2年才慢慢建立起行政法的大體系,新生一開始聽不太懂並不需要太灰心,因為很多概念全部走完一輪後,自然就融會貫通了,且老師上課常搭配後面的章節一起介紹,才不會見樹不見林。我上課會跟著抄筆記,尤其是因為全申論題的原因,邊想邊寫是必備的技能,尤其只有一個半小時,常有人寫不完呢!老師上課的體系表就已經把法條的要件和重點都寫好了,所以不用刻意翻法典(我還是會翻),反而把要件記熟才是最重要的,如行政處分要件、人的國賠要件等,寫完這些行程法第92條第1項、國賠法第2條第2項就出來了,並不需要一字不漏的全部背下來,然後老師出的回家作業要跟著練習,老師說「學習是從模仿開始」,即使抄課本也沒關係,主要是讓自己熟悉三段論法的編排和架構,而且考試一緊張加上題目「落落長」,若沒有足夠練習,真的會不知該如何下筆喔!
6.訴訟法
民訴:公認的大魔王、太有溫暖與人性的考科,體系龐大又複雜,但老師把民訴爭點濃縮到接近4等考試的難度,不然民訴這種大亂鬥的考科真得很可怕!老師常講「千言萬語不如法條一條」,書記官考題以法條背誦與操作為主,爭點比較單一,所以盡量能把筆記寫在法條上是最好的,因為訴訟法走的就是流程,對法條的熟悉度一定要夠!而且民訴其實要有民法的基本功(如請求權基礎等),對於如訴訟類型等章節會比較好上手。
刑訴:老師上課一樣強調法條的熟悉度,刑訴的實務見解具有很重要的地位,申論題以實務當作結尾配合法條,就能拿到基本分了。
心得:高普考有「得民刑總者得天下」一說,而我覺得書記官則為「得民刑訴者得天下」,因為訴訟法的學習其實很抽象,應該很少人有實際親身經歷吧!頂多就是去法院旁聽,所以訴訟法就必須發揮「想像力就是你的超能力」的精神,許多考生覺得訴訟法比實體法更難準備不無道理。如前所述,書記官的訴訟法就是以法條和實務見解為主,如果害怕背法條(不必一字不漏,寫出核心概念即可),可能分數拉不上來。當然基本功是最重要的,有沒有寫到典委要的關鍵字才是重點(有些人沒背法條分數也是很好看),而且給分真得很主觀,有時覺得寫得不錯,分數出來奇慘無比,也是家常便飯。
其實我沒有特別制訂讀書計畫,就是每天配合考試時間來讀相應科目,比如說書記官下午一點考民法和行政法,我就在下午慢慢習慣有民法和行政法的感覺,儘管只是刷題或寫作業都好。因為我通常吃飽後下午會精神不濟,但考試那兩天是要面對民法和行政法兩科複雜的科目,又加上緊張,很容易「凸槌」。
至於早上就可安排刑法或訴訟法,並以先看完筆記/法條瀏覽,再搭配解題書。書記官專業科目都是法科,所以自然會壓縮到共同科目的時間,但好處是把專業科目顧好等於複習完法緒了。我因為有點刑事法基礎,所以今年我把時間都給在民事法 (雖然還是考得差強人意)。其實一般新生讀到後期剩大概5個月,就可以知道自己哪科是攻科/守科,像我自認英文不錯就靠三合一補強其他弱科,刑事法OK就把基本盤穩住,剩下就看民事法能衝到什麼程度了。如果都沒有自信的話就選一科最喜歡的科目念吧!(依我觀察大部分人對刑法最感興趣)
根據網路上(Dcard)不確定概念,國人平均考上國考時間是2.8年,我也是一路跌跌撞撞不斷修正跑道,到考上書記官總共費時3年。所以我由衷佩服那些一年考取的人,如果你們也是很早就確定志向的人,先恭喜你們已經走在正確的道路上。國考路途漫長對自己有所懷疑,甚至遭受鄰居、親人非難是必經的過程,但請各位一定要堅持到底!尤其是那些平均僅差0.幾分、1、2分的,請堅信自己只要再撐一下就會上岸了,內心雖然會無比煎熬,但是上榜的果實是甜美的,用3、4年換往後30、40年值得。最後用一句老師的話「不要讓明年的你後悔今年沒有全力以赴的自己」共勉之!
老師說過,我們是來考試,不是來做學問,考試本身就具運氣成分,而你掌握了大部分的重點考題熱區就有更大的機會上榜。
我還是大學生的時候把「大學玩四年」使用很徹底,與其說不把讀書當一回事,不如說我對自己的將來沒有實質上的規劃,說穿了就是「迷惘」,最後我決定要報考司法特考為自己的人生努力一次,我想著也許能夠改變我的故事。
曾從事補教業、服務業及傳統產業,深感南部工作薪資如此「優渥」,並想尋求一份較為穩定的工作,決定重新拿起書本準備公職考試。
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