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背景、考試動機
1. 大學是就讀機械系,而在求學過程中,因為漸漸對於機械沒有太多興趣,畢業後又正逢金融海嘯(PTT有人說七年級中段班左右出生者是最悲慘的世代),於是趕緊服役;軍旅期間,由於想儘速還清就學貸款,而毅然決然地加入志願役行列,後來又因環境緣故選擇退場(民國100年退伍)。
2. 退伍後的第一年,對於鐵路特考有興趣,因此開始有了參加國家考試之念頭;這段期間係在家自讀,而書本係向親戚借來,另外又在補習班買了一本書,考試結果總平均差了將近10分。101年踏進補習班,在詢問比較過後,選擇素有「天下第一課」稱號的一般民政類科。
為何選擇數位學院
1. 看到牆壁上貼著一張張之前上榜的學員照片,心想:視訊上課的方式不會差面授班到哪裡去,只要努力的方向正確,一樣有辦法考取。
2. 只要人多的地方就會雜亂,這是我對這社會深信不疑的理解。面授班的教室座位小又擠,在上課及寫字上非常令我煩躁,故絕對不選面授班。
3. 面授班所在的地點,尚有高中生朝聖的補習班,上班族下班後的休憩處,光是外出買午餐、晚餐,加上步行等時間,足以消耗太多無謂的成本。一星期,甚至是一個月累積下來,都可以準備若干題申論。
4. 視訊班除了離家近,可以減少許多交通上的不確定風險外,又能自行彈性安排上課科目與進度;相反地,面授班經常一整天都接觸同一科目,有時候會使腦筋容易打結,情緒鬱悶。
5. 選擇數位學院的好處,是可以在老師口頭講述註解時,方便地把板書、筆記內容書寫完整,回家毋須事後花時間整理一番。因此,像行政學、政治學這類科目,雖然聽一堂可能花費時間逾4或5個小時,但不須回家再另行處理。
6. 上課若能當下理解是最有效率的,在數位學院上課感到疲倦之際,可方便地外出伸展筋骨以舒緩緊繃感,等到疲勞消除後再接著聽課;而面授班看似時間固定下完成課堂進度,符合效率,但就結果而言是否有達到效能呢?
準備過程中遇到挫折如何克服
選擇數位學院的一般民政,除了要督促自己要有進度外,另外最重要者就是自制力,以免課程內容愈積愈多,到後期時就心煩意亂,準備上更加毫無章法、失去準心。因此時間管理和運用是每個人必學之課題。
1. 一週課表:建議不妨聽常揚老師的「國考準備方法」課程,他針對法科(如行政法)和社會學科(如行政學、公共政策等)作分配,避免一天之中都在唸法科或社會學科之科目。以下是我所排列的一週課表內容:
一 二 三 四 五 六 日
9:00~12:00 行政法 行政法 地方自治 地方自治 公共政策 公共政策 複習.彈性運用(讀書會)
14:00~18:00 行政學 行政學 政治學 政治學 行政學 政治學 複習彈性運用
20:30~22:30 民總 公共政策 複習 刑總 找資料 找資料 國文
找資料 地方自治 複習
(1)時間上預留彈性作增減。
(2)早上起床隨性,約在7:00~8:30內,可唸近一小時的書(民、刑總)。
(3)刷牙、洗臉、呷飯、盥洗、抹藥及騎車時,默唸或回想大法官釋字與申論用法條。
(4)行政學、政治學與公共政策,因為涉及幾個不同學科的運用(經濟學、心理學、社會學等),時間分配較多。
(5)國文只看成語(用在申論)並記錄,偶爾兩星期看一篇作文。
(6)上洗手間,把毛巾架上的課外讀物拿來閱讀,例如經濟學的行為理論。
2. 體能健康:週末一定去運動,運動時完全不去想任何科目的內容,就算沒有辦法完整運動,適時健走使頭腦思路清晰;此外,平常不要熬夜,不然聽課時打瞌睡又要再花時間。
3. 心態調適:經歷幾次考試,在成績揭曉的剎那,難免有失落感與灰心念頭,在當下實在是沒有心情坐下來看書,甚至連話也不想說,逢人則閃。因此這次地方特考過後,我就沒有記放榜日期,每日把各科的專業程度提升,尤其是行政學、政治學需要背誦人名、專有名詞與英文詞彙,巨細靡遺地找資料,擴充內容。
4. 強化申論專業:我利用維基百科(中、英文網站)和維基語錄(搜集名言),上網尋找各學者的看法。例如:行政學之父Wilson「行憲比制憲愈來愈困難」(It is getting to be harder to run a constitution than to frame one);英國Lord Acton「權力使人腐化,絕對的權力,絕對腐化」(Power tends to corrupt, and absolute power corrupts absolutely)之類的。其次,課堂上所提到的專業術語,我會去把相關細節挖出來,比方說:政治學的「議會規模立方根法則」(the cube root law of assembly sizes)。因為課本內容非常有限,所以把課本當作找資料的線索,進一步增加寫作素材。
5. 平常訓練融會貫通:在研讀課本內容時,若對某段文字或概念有聯想到同科目他處概念,或不同科目的課題,迅速提筆寫下並對照是否有理解錯誤,在申論題目寫作上呈現整合的敘述。
各科準備方式
1. 國文:只有週日花30分鐘至一小時看成語;公文課上完後,擺在考前10日至前一日練習格式與熟悉度。
2. 憲法、法緒與英文:每週只用30~40分的時間寫題目(總複習發的憲法題庫本),把常考的數字與概念掌握住;英文則是平日在用Wikipedia網站尋找資料時解決,偶爾會查閱一下單字。
3. 行政法:用林清老師的上課板書做成筆記,把課本內容細節處補充至活頁紙上。
(1)把課本後面附的法條拆下,另外裝訂成一小本書。常考的數字,我都是用立可帶先塗掉,再用紅筆寫上去,並把國字改成阿拉伯數字以方便尋找。或者是用蠟筆標註關鍵字。
(2)至於申論題會用到的法條,我另外拿活頁紙抄寫,除了刪除不必要的累贅字外,並把文字順序作重新排列,換成另外一種敘述方式。
(3)對於非全職準備的考生,我建議上網搜尋一款名字為「文字MP3」的軟體,是把文字轉換成MP3檔案,對於沒時間翻書或怕被同事或老闆發現的人非常有用。
(4)看大法官釋字時,會連同其他法官協同意見書作瀏覽,從中找尋是否有專業術語可用。例如:釋字第689號有提到英國哲學家Jeremy Bentham的圓形監獄。
4. 行政學:雖然很多人覺得宋文老師的嗓門很大不習慣,但我覺得他上課所說的很多關於人生智慧的話語非常受用,對於申論上邏輯架構的思考也很有一套。(1)平日聽課,口頭的講解部分都抄寫很多,課本上有好幾頁都是充滿密密麻麻的文字,沒有什麼空白處可書寫,因為不知道什麼時候會派上用場。(2)Wilson、Goodnow或其他學者的著名名言,我會去進一步探索。如同前述所提到的那句It is getting……,可以用在公共政策的執行課題上,當做前言引述。
5. 政治學:師資選擇黃靖。有些人(包括PTT)反應難以理解上課講述的內容,對於我而言則是還好,不至於過度枯燥艱澀;若你在聽課覺得「到底在說啥」的想法時,去問問同樣選擇該師資的其他人,或者想辦法聯絡以前上榜者是否有克服之道。在此我建議去看劉沛老師的課本(錄音檔找法子要),除了內容較豐富外,其講課方式亦使我較易進入狀況。其次,尚有下列須知:
(1)蘋果日報:頭版或A2頁有每日一句名言,或者在該網站首頁最下處可找到,增加寫此科、行政學和公共政策的專業內容(務必記英文;寫英文就不要附註中文);其次,在A17頁左右會有論壇,通常有國內學者、教授撰文評論,我曾看過臺大某教授寫的政黨重組。
(2)上YAHOO或GOOGLE,搜尋專有名詞的來龍去脈與發展。就Sartori的政黨體系分類,課本上沒有著作出處,你可以在網路上找到該本書名,以及該書的重要概念;就政黨重組而言,你可以找到其一開始的背景系絡。
(3)政治學學者注重前言與結語,對於申論題有畫龍點睛之效果。另外要提醒各位考生的是,有些出題頻繁或俗稱考到老掉牙的主題,若依照課本上敘述呈現於作答紙上,你不會拿高分;我對此類題目,是把它原文敘述挖出來,直接寫一長串英文句子給閱卷者看(如民主四大原則,Dahl對權力的界定),還可以增加版面。
6. 地方自治:師資一樣是林清老師。基本上同行政法的準備方式,此科另外要運用政治學及行政學相關的學理(權力分立、治理等)來作答,因此它是一門融合法條和學理的科目。倘若你憲法的基礎紮穩,一些像是覆議、不信任案與罷免等意涵,可以跨科目運用。
7. 公共政策:師資是程明老師。第一、他在課堂上會寫該章節出題重點,所以筆記的部分要自行準備,並且要把行政學課本裡公策的部分補充至公共政策上。第二、該科的準備方向亦採取和政治學相同的方式,並定期花時間閱讀報紙找實際案例,使自己在寫作上避免被考題突襲。第三、適當引述政治學及行政學的學者所提出的術語作補充(如Theodore Lowi自由主義的終結)。
8. 民、刑總:分別為常揚與周昉老師。在研讀完一個概念或主題後,請參照課本所附的題目確實練習;除了熟悉三段論證法的邏輯推理,並把擬答當中的相同架構練到滾瓜爛熟。近來刑法相關的科目非常注重時事新聞,在閱讀報紙或新聞時,要特別留意文章中的律師與法院實務見解。
最感謝的人
1. 此段國考準備期,感謝父母的經濟支助與精神打氣,和周遭親朋好友的關懷,不論是提供資料或是冷眼看笑話者,都是造就上榜的動力來源。這過程中,體會到女性的偉大與貢獻,以及所表現的不平凡之處。
2. 補習班方面,首先是櫃檯人員的服務與堅強的師資團隊,使我腦袋中多了一些了解社會現象的知識,更能將所學運用於生活所需上。其次在同學方面,讀書會的夥伴們的參與和切磋,或多或少地增進各個學科的內涵,包括:瑩萍姐、人豪哥、松林、芷儀,另外還要感謝易諺、冠宏等。環境會激發一個人的潛能,在負責讀書會的事務中,把我之前未顯現的部分都逼出來了。
給正在準備的學弟妹一句鼓勵的話
如同美國總統Wilson那句名言之意義,因此「專注在當下,認真執行吧」!
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