106高普考教育行政-徐詩瑛 (高普雙榜)
高普雙榜:面臨無數次教師甄試,在第二關總是卡關,經過誠實的檢視自己的優缺點,發現自己教育科目考試成果不錯,但就是突破不了面試和試教的考驗……我積極的想要突破現狀,經過分析考量自身狀況,認為擔任教育行政人員也是一個能夠貢獻所長,服務教育的選擇,於是在代理一年後下定決心要投入教育行政高普考試。
決定投入公職考試之後,在各種因素的考量之下,選擇報考一般行政類科。主要著眼於一般行政的錄取名額較多,且其職缺分布全台各地,故較有可能分發到離家近的單位。但每個人的情況不同,建議考生綜合考量自身優劣勢與偏好,選擇最適合自己的類科應考。會選擇【超級函授】的理由是在家上函授課程可免去舟車勞頓之苦,因本身體質容易暈車,不適合常常搭公車往返家裡跟補習班,所以選擇上函授課程。
在決定補習班的時候有先試聽課程,最後選擇【超級函授】提供的師資。由於每個人偏好的老師風格不同,建議考生選擇最適合自己的老師即可。例如有點基礎的同學可選擇上課進度較緊湊、內容較深入的老師,但若自認程度不夠,這類型的老師可能就不是自己的最佳選擇。因為本人不喜歡一邊聽課又同時抄筆記,而【超級函授】有提供課堂的筆記,此項服務對我來說便很受用,讓我可以專心聽課,避免一心二用。
老師的上課方式很適合沒有法律基礎的考生。上課時老師會在黑板上寫下授課內容的架構,讓學生不會在龐雜的行政法課程中迷失方向。老師的講課速度適中,所以不用擔心一晃神就跟不上進度。老師會針對申論題、測驗題的考點分別提醒,並且幫學生在課本上標記申論題的答題內容,省下學生自己額外找答案的時間。
老師的課本後方附有行政法考試的相關法條,而且上課時會講解所有可能會出題的法條,所以上了老師的課之後,對於那些用語艱澀的法條文字便不再感到畏懼。
老師在講解每個主題之前,會先在黑板上畫下圖表搭配關鍵字,再以十分白話、平易近人的方式講解及舉例,幫助學生對接下來要上的課本內容產生初步概念。而為了考試答題的需要,老師的課本會使用比較正式的用語。老師會幫學生畫出申論題的答案,並且分項列點,讓學生易於背誦。老師編的講義圖就是各個章節的重點整理,因此很適合做為考前快速複習之用。
此外,讓我印象最深刻的劉老師的風趣幽默,所以上他的課對我來說一點都不無聊,甚至在函授課程結束時還會覺得有點惆悵,好像生活中少了一個樂趣。同時老師也是個很具有社會關懷的人,對於社會現象常常表達出深刻的觀察與省思。
因為考量自己備考的時間不充裕,我幾乎沒有花心力在共同科目上。但考生可視自己的情況做調整,若覺得自己的國文、英文、法學知識程度太差,時間上又還有餘裕,建議還是要花一點時間準備共同科目,以免在這些科目上失分太多,變成落榜原因。
自己購買課本與題庫書來研讀。行政學的考試重點就是各個學者的理論。因為這科要背的內容太多,如果沒時間整理筆記,可以用回想與自問自答的方式來代替。
關於準備考試的心得,我認為最大的重點就是「找到適合自己的模式」。無論是上課的方式、師資或教材的選擇、讀書進度的安排,以及每科所花時間的分配,建議都得按照自身的優劣勢來做決定,如此才能達到事半功倍的效果。祝福各位考生考試順利、榜上有名。
高普雙榜:面臨無數次教師甄試,在第二關總是卡關,經過誠實的檢視自己的優缺點,發現自己教育科目考試成果不錯,但就是突破不了面試和試教的考驗……我積極的想要突破現狀,經過分析考量自身狀況,認為擔任教育行政人員也是一個能夠貢獻所長,服務教育的選擇,於是在代理一年後下定決心要投入教育行政高普考試。
考題越來越靈活,補習確實最有效,各科老師或多或少都會講述解題技巧,老師說的要照做。完整跟課是打基礎,課後複習才能穩固,勤練考古題能有效舒緩心理壓力。外務分心在所難免,念多久或多少,要看有效的時間投入,重點是念書時能專心,專心才有效。
疫情有感一般企業人事動盪,故追求更有保障之職業。
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