高普考考取心得

109年普考一般民政-姜O州-新營志光數位學院

#高考三級 #普考

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小弟我在高中畢業就投入軍校就讀，進而畢業成為職業軍人的人，在軍中服役期間，由於本身退伍前承接的業務時常接觸非軍方的人，因此便興起了離開的念頭。恰巧當時軍中正準備緊鑼密鼓的推行年金改革，於是便毅然決然地決定退伍尋找新天地。但問題來了，在軍中學無所長的我，便不知未來的去向，在與家人討論後，便決定邁進國考的萬丈深淵中。

當初一決定報考國考後，便尋思務必要上補習班，畢竟離開書本近十年，想要一飛衝天是不可能的。而當時退伍前，軍中學姊曾聽聞我要參加國考，便向我推薦志光補習班，而我本人又是一個極度厭惡麻煩的人，因此在回想到學姊推薦完後，便直接殺向台南志光聽取櫃台人員介紹並索取了補習班簡介，在簡介上赫然發現在家附近便有新營志光數位學院，因此就直接衝向該志光數位學院報名考取班，直到現在…(在重申一次，我真的很討厭麻煩)。

相信各位同學在平時上課的時候，都是極度專心致志的備考，因此皆有自己的一套讀書方法。對我而言，平時備考期間，便是我準備考試當天要看的小抄的時間。因此小弟僅針對考前一個月的準備過程略之敘述：

(一)國文及英文：其實英文小弟完全就是吃老本，完全沒準備就直接上場，所以英文分數極度慘烈。而國文則是考前一個星期，將公文格式再重新熟悉一遍，考前則是利用手機查看賀詞、年齡代稱、注音等相關資訊，再看過一遍，便直接參加考試。

(二)法科及其他科選擇題：選擇題部分，我是以手機APP阿摩線上測驗(僅僅推薦，並非推銷)和參考書互相配合使用。舉例來說，我的考科有行政學、政治學、行政法、地方自治等四科，以法科搭配其他科為一組，一組一天(行政學+行政法、政治學+地方自治)，第一天白天依舊上補習班，下午回到家便開始針對當天要念的組別開始複習。
假設今天是行政學+行政法，那麼便是從行政學第一章全部重頭再看一次，看完後便是將該章題目全部遮住答案再做一次，將錯誤的部分釐清並找出其錯誤的問題點，好了之後便是和前述方法一樣的方式看行政法。
第二天則是依上述同樣方式將第二天的組別念過一次。第三天開始便有些許不同，同樣是行政學+行政法，在依上述方式念第二章之前，將第一天作過錯誤的題目再次遮住答案作一次，作完後便開始今天的進度；第五天開始進度之前，先將第一天及第三天錯的題目再作過一次…依此類推，等到念到最後一章時，前面曾經錯過的題目已經做過了N遍，如此一來，在考試前便將參考書整個複習了一次。
而手機APP阿摩線上測驗的部分，便是每天固定將我的考試各科目，全部作過一次(考題很多，不怕做不完)，錯的題目便收藏以利爾後複習，直到考試前，幾乎各試題大概都從108年度做到103年度(高普做完我就找初等、特考，反正只要是該科的題目都找出來作過一次)。
個人感覺，勤練考古題不是做答案，而是訓練考試時審題及作答的速度，在考試前，看到題目，大概能猜出問的方向以及可能出現的陷阱(以上為個人考前備考方式，如有雷同，純屬巧合)。

(三)申論題：補習班的申論批改，每月一次，請務必參加，別害羞，寫就對了！本人在最近這兩年其實並無參加申論批改，只是單純自己躲在家中，每天固定寫2個題目，題目就課本隨便翻，翻到就是了，並要求自己在30-40分鐘內寫完。然後將今天寫的申論題去課本尋找其大標題，將該大標題抄寫下來(如果是法科便是法條)，以我的地方自治為例，地方制度法中有許多「核定」以及「備查」的條文，我就會將「核定」及「備查」相關條號繕寫下來，以「核定」來說，它的組合條文便有第2條第4款的定義、第6條的更名核定、第7條之1的改制計畫核定、第26條的有罰則的自治條例核定、第29條的委辦規則核定、第54條的議會組織條例核定以及第83條的改選及補選延期辦理核准，晚上睡覺前，全部拿出來再讀過一次，隔天晚上則要求將昨晚看過的大標題默背一遍，一天背的數量並不算多，而且都有其關聯性，並可藉此讓自己持續熟悉申論所需要的內容…依此類推，直到考試當天。

(四)考試前的時間調配：因為小弟是全職考生，因此小弟一天的讀書行程大致如下：早上0600起床後開始先看法典—0800前往補習班觀看課程—1300返家做大概30-60分鐘的運動—1430開始練習2條申論題—1600開始當天的組合練習—2400睡前背誦。

小弟還記得第一次參加國考時，看到題目真的眼花撩亂，想說這是甚麼東西，連國文的公文寫作都用「呈」來寫(軍中簽呈下對上一律都是用呈)，直到上課才發現，原來公務人員都是用「函」為主，因此第一年就被考題打的鼻青臉腫。接下來的幾年，課程依舊在上，但成績依舊不是上榜的分數，看到分數總是差那幾分，心中便浮現一個想法，下次應該可以，因此我的讀書習慣依舊很「隨便」。

直到去年，收到成績通知，依舊沒上，我真的慌了，開始不知道這條路真的適合我嗎？心中有著很多很多的苦悶，不知該向誰傾訴，這時的家人其實已經對小弟不抱任何信心，也因此家中氛圍有點沉重。所以我開始去找我之前打工的老闆跟朋友，去找他們聊聊近況，並且跟他們說我的狀況，他們開導了我並且給了我一些建議，在聽完他們的建議後，我真的發現我給自己太多空閒時間了，所以便給自己排個時程，不給自己有空閒時間(還記得政治學老師曾說，國考比的是誰對自己更狠)，這段時間下來，我發現比之前過的更充實，並沒有不知所措的感覺。

在考試結束，對完考選部公布的答案後，小弟選擇題的分數拿了近8成(除了英文以外)，在今年10/6放榜後，小弟終於踏到了深淵的底端，很僥倖的上榜了，曾經的努力終於有了成果。

對於補習班的同學，小弟僅以曾經苦海深淵的沉淪人給予些許建議：
(一)補習班提供的學伴機制，其實是一個不錯的制度，一來可藉由同學彼此間的相互監督促進學習，二來更可藉此看到自己在學習上的盲點。
(二)不要給自己太多空閒時間，否則會靜不下心來看書。
(三)找個信仰(如宮廟、天主教…等)，給自己一個心靈依託，在拜拜或禱告時，將自己一切想說的向祂訴說。

國考的路對我而言，很長很苦悶，但踏上了就必須勇往直前，三心二意只會使自己更徬徨無助。最後，小弟謹以最誠摯的心為各位同學祝福，祝各位在未來的日子能夠金榜題名、心想事成。

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2020年於成大歷史學系畢業，就學過程中修習教育學程並擁有教師證，回到高中母校實習以後發現教師生活可能不適合我，實習後發現教師工作跟預期有所落差，便跟隨學長姐、學弟妹的腳步報考公職。