111國小教甄閩南語科心得-陳○熒(台北市第1名)
回想起來從小有ADHD的我,在讀書這方面總是要比別人花上許多心力……我喜歡小小孩,原先的志向是成為一位保母或幼兒園老師,就讀私立一般大學英美語文學系時,我曾在連鎖補習班打工,擔任過英語老師及安親班老師,發現小學生的可塑性很高,能夠教會孩子更多東西,便立定志向要成為一名國小教師
我是應屆考生,只有在實習期間有短暫的代課機會,實習結束後,就在家裡專心準備考試。
因為有追蹤老師的臉書社團,時常看到老師對於教甄給予許多實用的建議,且完全不吝於分享資訊,因此一看到老師有在志光開複試課程,便立刻報名,希望可以跟老師學習到更多的複試技巧。
我是參加面授的課程,當時因為疫情還沒有這麼嚴重,因此可以實際去志光上課,面授的話,老師都會提前來志光教室,或是晚離開,讓我們可以拿著自我介紹以及三折頁免費諮詢,老師非常用心。
我有參加試教YOUTUBE指導回饋、線上口試一對一指導,在志光得知我進台北複試之後,便告知我老師有給予我們這個學習的機會,
(一)試教YOUTUBE指導回饋:老師會根據錄影的表現給予具體的建議,我們也可以依照老師的評分規準調整自己的教學方向。
(二)線上口試一對一指導:老師會依照我們的自我介紹給予即時的提問,之後再根據我們的回答給予具體建議,修正回答方向與習慣。
從實習開始準備筆試,先讀國數與阿摩刷題,實習結束再讀考試用書與歷屆錯題,同時練習教學演示,找老師看,修改再繼續練習。口試則是之前上複試課程時,就已經寫好自我介紹了,再從老師給予的口試題目中抽題練習回答,在這過程中,不管是教學演示還是口試,都要錄影錄音,看看自己在螢幕中的姿態與口語表達是否需要修改。
回想起來從小有ADHD的我,在讀書這方面總是要比別人花上許多心力……我喜歡小小孩,原先的志向是成為一位保母或幼兒園老師,就讀私立一般大學英美語文學系時,我曾在連鎖補習班打工,擔任過英語老師及安親班老師,發現小學生的可塑性很高,能夠教會孩子更多東西,便立定志向要成為一名國小教師
身邊有許多參加過教師甄試及國家考試的朋友,都鼓勵我可以參加志光的函授課程,並且志光在業界的知名度也相當的高,而函授課程在時間分配上也比較彈性。
畢業之後第一年是鐘點教師,一周上20節。第2-3年是代理教師,職務是科任,第4-7年也是代理,擔任高年級導師。
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