110年 高普考 公職社會工作師 林O鈺 左營志光數位學院
畢業於社會工作學系，大四時受一位實習單位的公職姐姐啟發，認識了社工人員的職涯發展，有了準備國考的起心動念。然而，準備期程因為自己的狀態而拖了很長一段時間，對我而言，這是一個自我認識與自我對話的歷程，曾萌生過放棄的念頭，也成了自我成長的一環。
高普考考取心得
| 一、準備考試的背景說明 多年前在志光系列考取普考，因為工作時間的關係很難有完整的時間讀書，多年來也是隔一兩年參加一次考試，後來有幸得以考取，多年前的師資與近幾年已有變化，但是師資實力卻依舊扎實，跟著老師課程步伐學習、複習，不躁進或是拖延逐步完成課程。 二、選擇「超級函授」的原因 超級函授提供遠距上課的便利性，只要有空檔就可以把握時間上課，而且在授權看課期間內可以無限次觀看課程，班內提供課堂板書筆記，上課時可以專心聽講，課後複習搭配板書筆記一併研讀，不擔心因需要做筆記而遺漏老師講課內容，因為本身不方便到班上課，選擇較有彈性上課時間的超級函授反而更符合我的需求，班內提供完善的申論批改服務，若有申論題練習也可以請老師批改，增加自己練筆的機會，並且老師可以指出答題盲點或是意見，提升申論答題實力。 三、推薦課程 非常推薦題庫班課程，老師將各章節最重要的部分編列為課程內容，跟著課程再快速複習一次，因為時間緊湊，老師採用架構主題式編排課程將相關主題整合，對於衝刺期非常有幫助。 四、使用「輔考資源」 超級函授很貼心的提供課後即時測驗，可以立刻測試課程內容是否理解，一旦做錯或是猜對答案立刻翻課本、筆記釐清觀念，加深印象。 五、各科準備技巧分享： （一）、民法： 課堂中老師帶的實例題、運用到的法條，做成法條組，並做成一本主題小筆記，並特別熟記法律要件、法律效果，當一個主題的課程結束時，由一天一主題複習，增加為一天二至三主題的複習，增加法條研讀的週轉率。 （二）會計： 個人對於會計一旦沒有在課後立刻複習，一週後再研讀將會遺忘課堂中講解的內容，課堂上講解的觀念與練習題息息相關，課後練習老師課堂帶的例題以及歷屆考古題，每一題都要練習，我有一本會計練習題的小筆記，將課後複習的答案都寫在其中，做錯或猜對用其他顏色的筆訂正在旁邊空白處，相關觀念題型我會備註在題號旁併參，因為時間緊湊，我只研讀老師的課本例題以及練習題，並且熟讀，搭配考古題練習就夠上考場。 （三）、財政學： 課後複習我自己做成主題架構式筆記，定義、圖形、分析、比較都整理成考試時作答的版面，並利用便利貼備註相關觀念章節關鍵字；各章節結束後挑選老師特別提醒的題目練習申論題，練筆並且測試自己對該章的理解程度，選擇題則練習選擇題庫刷題加強細觀念。 （四）、稅務法規： 一個稅目教完時我以稅法架構（即主體、客體、減免範圍等等⋯）整理成筆記並搭配考古題練習，若一主題涉及二個以上稅目（如：現行自用住宅相關稅法規定）或是單一稅法觀念足以成為一大申論題，另做成比較表或是單篇筆記，考前修法在課堂中老師會特別提醒，考卷往往有機會出現。 結論：我的學習方式是透過書寫增加印象，且每一科內容都很多，各科我在課後複習或練習時以主題架構式做成自己方便研讀的筆記，並且採用考試作答的版面來書寫，同時也是我帶上考場考前加深印象的筆記，上課專心聽講、認真思考、課後複習並且練習考古題，考前2個月開始刷前3年的考古題，選擇題每個選項都徹底理解正確與錯誤之處。 六、給學弟妹的建議：曾經我自恃學習過相關考科，而不甚重視老師講課內容甚至忽略複習，僅憑印象做考古題、上考場，結果是多年都無法考取，幾乎是國考之路長青樹的我，讓自己以歸零、謙遜的心態重新學習；無論時間充足或是僅有碎片化的時間，立定目標，專注在學習或是休息的每一個當下，踏實的努力過，會由衷感謝一路以來不放棄的自己。 |
110年 高考011 普考004 正取 文化行政 雙榜考取
110年 高普考 正取 文化行政 雙榜考取 林O喬 新竹志光數位學院
112年普考財稅行政-李○恬台東志光數位學院
大四時對公務機關有興趣且想要穩定的生活，便到志光補習班參加面授課程，剛畢業那年的考試因為對科目仍不熟悉且未讀熟，導致成績非常低。 畢業後對於自己是否仍要繼續準備公務人員考試非常猶豫，又面臨親人過世導致身心俱疲，但家人的支持讓我重燃起對於自己成為公務人員的夢想
