109國小教甄美術科心得-石○恩( 台南市第1名)
說起我的教師之路和多數上榜的老師一樣,一路上並不順遂,也困難、挫折不斷。我常說教甄真是一條充滿辛酸與心酸的不歸路! 亦是一條路途上滿是雨水、汗水與淚水交織的濕滑道路!
之前聽補習班的講座時,有提到「如果等到進複試才準備試教、口試,已經來不及了」,我深感認同。如果想要上榜,必須做好萬全準備,況且補習班有這個資源,何不好好利用,也是增加自身經驗的一種方式,因此我報名了複試體驗營課程。
藉由這次體驗營,逼我們要全面準備,像是正式服裝、試教內容、時間掌控等,都必須先行預備,等於先讓自己熟悉考試流程,像是前哨站,才不會到教甄正式上場時才知道是怎麼回事。教學演示時,台下有多位評審,以及其他學員,更可以訓練自己的膽量,讓自己不怯場。另外,評審在試教後,做出即時的回饋,對我們試教不足之處提供建議,這是我們最需要的,也是我認為最重要的部分,讓我們在日後把自己的教案修得更好。而且,學員們不間斷上台,讓在場的人可以從其他人試教觀摩中獲得靈感,亦可在之後加入自己的試教中。
去年暑假時,當時的我對於教育科目的概念都不是很瞭解,讓我有點擔心教檢會不通過,因此想藉由補習班老師力量,讓我更有系統的吸收知識。事實證明,我的選擇是對的,補習班老師也很認真的授課,每每我在考試猶豫時,都是想起老師講過的話,我才能回答正確。
記得老師曾說過的話,想要上榜,不是只有準備筆試而已,複試也要提早準備。聽過太多的例子,有的老師用盡全力準備筆試,後來出乎意料的進入複試,然而在複試準備時卻像無頭蒼蠅,什麼都沒準備完,也不符合評審的期待,最後的結果當然是落榜。考教甄最後的目標不就是要上榜嗎?筆試只是第一關而已,甚至在台北市和新北市僅是門檻,進入複試之後,筆試的成績歸零,更顯示出複試的重要性。就像老師說的,你花了一年準備筆試,你卻只花二個禮拜準備複試,這樣的效果必然不盡理想。
在我上了口試、試教體驗營之後,會發現其實都有個SOP,也就是評審喜歡的方式,有可能被評高分的方式,評審掌握分數,我們必須投其所好,如此才能增加自己上榜的機會。
努力不會欺騙人,你下了多少功夫,就會有多少的成果。雖然教甄的複試很主觀,就算努力了,結果也不如自己所願。那也沒關係,擦乾眼淚,安慰自己只是跟這場評審沒緣分,要繼續打起精神往下個縣市邁進。
「越努力,越幸運」──在準備考試的過程中越努力、越細心,這一點點的改變逐漸累積,會在日後的筆試和複試上展現出來的,相信評審會看自身的努力,保持正向的心態終究會上榜。
說起我的教師之路和多數上榜的老師一樣,一路上並不順遂,也困難、挫折不斷。我常說教甄真是一條充滿辛酸與心酸的不歸路! 亦是一條路途上滿是雨水、汗水與淚水交織的濕滑道路!
我在106年的寒假班開始正式進入補習班上課,當年度因為帶畢業班,加上又是學校國語文領域的召集人,所以非常忙碌。上課後並沒有什麼時間消化複習,以致當年場場筆試皆是以0.5~1分之差飲恨。自107學年度起,我上學期接了一個自然科的半年缺,下學期全力衝刺筆試,雖然家中發生了一些事,但自四月中下旬起,每天在國北教大圖書館從早上八點至晚上九點半,勤做考古題,翻書或上網查詢答案訂正,如此重複實施,從106年度起往前推的各縣市教育專業科目、國語文、數學的試卷。先前因為有題庫班大量刷題的基礎,比起以前自己練考古題時,正確率提高許多,但如果還要達到筆試門檻,就需要精確的命中率,這必須奠基於大量練習之上。
我是臺藝大戲劇所畢業的,以表演藝術師資來說,算是本科系畢業,並且在102學年度就取得教師證。還記得那年師培班上大約15個同學,每一個人都應屆考上教甄,因為當時表演藝術教師大開缺,而我卻沒有報考。當時的我對於當老師並不是如此肯定,深怕未來教職生活會太無趣,於是在102學年至105學年之間,我做過業務、當過領隊導遊,也嘗試創業過。
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