108地方特考三等教育行政心得-蕭○倩(彰投區第1名)
我是在大學四年級時報名志光的視訊課程,因為在大一時就有報考公務人員的打算,所以盡量把學校的課程集中安排在大一到大三的期間,大四只修了一堂相較輕鬆的外文選修課程。在國考準備的第一年其實都在跟上補習班的課程進度,主要目標是把上課內容理解與釐清。
我是在大學四年級時報名志光的視訊課程,因為在大一時就有報考公務人員的打算,所以盡量把學校的課程集中安排在大一到大三的期間,大四只修了一堂相較輕鬆的外文選修課程。在國考準備的第一年其實都在跟上補習班的課程進度,主要目標是把上課內容理解與釐清。
雖為教育行政類科之本科系學生,惟大部分皆以國小教師為志向;大一時期便深感自身與教師之職業特質不盡相符,最後於大二退出教程。
研究所畢業後,在學校教了幾年的書,希望自己的生涯規劃能夠實現,和家人討論後,決定專心準備公職考試。開始補習以後,覺得老師專業的教學與講解,可以把幫助我將整個課程教材與知識串聯起來並且融會貫通,因此效率整個大幅提升。也因為老師的講解,才能有效地掌握國家考試的準備技巧與重點。