112年 教師甄試 台中市國小自然科 陳O穎-樹林志光數位學院
112年 教師甄試 台中市國小自然科 陳O穎-樹林志光數位學院
教師甄試2考取心得
各位同學好，我是鳳山志光數位學院的侯○文，在求學經歷中，因過去老師的鼓勵與教導，對於老師這項職業有著感恩與憧憬，且期許自己也能夠成為孩子人生中的重要貴人。今年有幸考上臺中市國小教師聯合甄試，在此有些考試心得與大家分享與參考，希望能幫助有需要的考生。
往年在教師甄試考試的經驗中，筆試是我的一大罩門，即使進入複試，若該縣市採納筆試成績，在成績總計方面也是不夠突出，另外，自己並非全職考生，還有在學校的工作，能夠讀書的時間所剩無幾，面對許多科目，整理重點、歸納等都需要花費不少時間與心力。基於此，決定報名志光的超級函授課程，希望藉此管道來加強筆試分數。這次報名課程有國文及數學，在講師的說明之下，考試科目的內容以有系統且有組織的呈現，讓我在閱讀與學習上更有效率，以下幾點和大家分享之外，也表示感謝與推薦：
一、林嵩老師的國文課程
過去對於國文的印象是範圍大，難以準備，在林嵩老師的解說更能找到學習方向，
例如:在講解詩詞沿革，以時間軸的方式逐一解說，而在古文方面，以分段來進行教
學，讓考生更容易明白其發展緣由及文章背後的概念。
二、吳迪老師的數學課程
在吳迪老師的教導之下，學習數學可以是有條理且有組織的，面對複雜的專有名詞
也能明白並理解，另外，吳老師結合數學領域課綱的內容，解說數學教材教法，讓
考生更能理解其教學背後原理。
三、考前志光LINE社群
透過志光LINE社群的管道，能夠收到相關的考試資訊及學習資源，像是得分攻略、
考前講座等，例如:羅正老師藉由桃園及臺北等教甄筆試題目，與考生進行題目檢討
或概念解說，從中不僅統整相關教育名詞概念，也可以了解當年大致的出題方向
等，對我來說幫助很大。
因此，線上函授課程對於在職的考生來說是項利器，透過影片學習，可以重複播放自己不懂的部分，而自己讀書及整理筆記之外，搭配線上函授課程，今年在各縣市的筆試成績確實比往年進步，可見課程對於筆試準備上的正面影響，且有考前的講座資源，在準備筆試上能夠多少掌握考試趨勢或出題方向。
再來，與大家分享其他備考心得：
一、教育類科
在教育科目上，除了閱讀專書，阿摩是一項方便且好用的工具，也可以在阿摩網站
上搜尋到網友分享的解析資料，提醒未來的考生除了寫題目，準備「錯題本」能夠
有效檢視自己的學習弱點與優勢，並從中補強概念不足之處。
二、複試
在準備試教及口試方面，不要怕開口，主動尋求他人的指導與建議，才能有效增進
能力。
最後，在準備教甄的過程是辛苦的，對於在職的考生來說會更不容易，每一次的考試都是經驗的累積，在此鼓勵未來的考生堅持不懈，俗話說：「走得多慢無所謂，重要的是絕不停下腳步。」每個人上岸的時機不同，重要的在於自己對教育的熱忱及毅力，並與未來的考生分享 : 在備考的過程檢視自己的學習方向，並找出適合自己的學習方法，相信一定能有所進步!
感謝身邊的貴人相助，也謝謝志光的老師及單位提供的學習資源，在準備筆試上更有方向，更有效率，祝福所有考生 : 有「志」者順利上岸，找到自己適合的地方！
往年在教師甄試考試的經驗中，筆試是我的一大罩門，即使進入複試，若該縣市採納筆試成績，在成績總計方面也是不夠突出，另外，自己並非全職考生，還有在學校的工作，能夠讀書的時間所剩無幾，面對許多科目，整理重點、歸納等都需要花費不少時間與心力。基於此，決定報名志光的超級函授課程，希望藉此管道來加強筆試分數。這次報名課程有國文及數學，在講師的說明之下，考試科目的內容以有系統且有組織的呈現，讓我在閱讀與學習上更有效率，以下幾點和大家分享之外，也表示感謝與推薦：
一、林嵩老師的國文課程
過去對於國文的印象是範圍大，難以準備，在林嵩老師的解說更能找到學習方向，
例如:在講解詩詞沿革，以時間軸的方式逐一解說，而在古文方面，以分段來進行教
學，讓考生更容易明白其發展緣由及文章背後的概念。
二、吳迪老師的數學課程
在吳迪老師的教導之下，學習數學可以是有條理且有組織的，面對複雜的專有名詞
也能明白並理解，另外，吳老師結合數學領域課綱的內容，解說數學教材教法，讓
考生更能理解其教學背後原理。
三、考前志光LINE社群
透過志光LINE社群的管道，能夠收到相關的考試資訊及學習資源，像是得分攻略、
考前講座等，例如:羅正老師藉由桃園及臺北等教甄筆試題目，與考生進行題目檢討
或概念解說，從中不僅統整相關教育名詞概念，也可以了解當年大致的出題方向
等，對我來說幫助很大。
因此，線上函授課程對於在職的考生來說是項利器，透過影片學習，可以重複播放自己不懂的部分，而自己讀書及整理筆記之外，搭配線上函授課程，今年在各縣市的筆試成績確實比往年進步，可見課程對於筆試準備上的正面影響，且有考前的講座資源，在準備筆試上能夠多少掌握考試趨勢或出題方向。
再來，與大家分享其他備考心得：
一、教育類科
在教育科目上，除了閱讀專書，阿摩是一項方便且好用的工具，也可以在阿摩網站
上搜尋到網友分享的解析資料，提醒未來的考生除了寫題目，準備「錯題本」能夠
有效檢視自己的學習弱點與優勢，並從中補強概念不足之處。
二、複試
在準備試教及口試方面，不要怕開口，主動尋求他人的指導與建議，才能有效增進
能力。
最後，在準備教甄的過程是辛苦的，對於在職的考生來說會更不容易，每一次的考試都是經驗的累積，在此鼓勵未來的考生堅持不懈，俗話說：「走得多慢無所謂，重要的是絕不停下腳步。」每個人上岸的時機不同，重要的在於自己對教育的熱忱及毅力，並與未來的考生分享 : 在備考的過程檢視自己的學習方向，並找出適合自己的學習方法，相信一定能有所進步!
感謝身邊的貴人相助，也謝謝志光的老師及單位提供的學習資源，在準備筆試上更有方向，更有效率，祝福所有考生 : 有「志」者順利上岸，找到自己適合的地方！
108年台中市教師甄試正取-林O園-大雅志光
108年台中市教師甄試正取-林O園-大雅志光
110年 教師甄試 英語科 王O萱 左營志光數位學院
來自教育家庭的我，血液裡流著教師的基因。我叫王乃萱，中小學時期常常被賦予小老師任務，幫助同儕學習，同學進步的喜悅帶給我莫大的成就感，小小心靈許下了成為老師的願望。大學就讀文藻外語大學外語教學系，準備成為一位老師，通過教育學程考驗後，到懷生國小實習，實習期間親師生的互動、雙語教學設計與實際教學內容受學生歡迎及協助輔導外籍學生從悶悶不樂到愛上學習…，點點滴滴的喜悅及大大小小的成就感，讓我更確認了老師就是我一生的志業。
