考取心得

103高普考 高考三級 客家事務行政 楊佩玲 (榜眼)

103高普考 高考三級 客家事務行政 楊佩玲 (榜眼)

(榜眼)

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98年從國立高雄師範大學國文系畢業,接著進入國中實習、 高職教書兩年後,覺得一切好像都是理所當然,然而兩年教學生涯略顯疲態,便興起考研究所念頭,也有幸於101年考取國立台灣師範大學應用華語文研究所。研究所求學過程中思考了非常多,覺得自己對於教學工作並不是擁有十分濃厚的熱忱,便又興起了考公職的想法。由於地點的便利,我先做個人市場調查,花一兩天將北車附近補習班都探訪一遍,左挑右選我決定選擇推開志光的玻璃門,邁向我的公職考試之路。

在準備考試的這一年裡,我身兼了多面向的角色,分別是教師、研究生與考生三種。為了在台北養活自己,我白天選擇到國中當兼課教師,除了是跟自己大學所學相關外,也因為兼課教師時間彈性,也可以拜託學校集中排課,我通常是上白天連上四節,雖然辛苦,但下午時間可以好好利用,如此,在這三種身分中擺盪,在過去的一年內,周一到周五我幾乎抽不出時間準備國考,只能利用周末加緊複習課業,也讓我培養出了一個逮住時間就可以打瞌睡的絕活。

在選擇上課方式方面,我選擇面授班,因為我深知自己的惰性,若是參加視訊班或函授班,我的意志力絕對會被惰性打敗,而且我想接受面授班帶給我的人潮壓力、名師親臨班授課的感受,好讓自己隨時保持專注力。我知道自己準備國考時間雖然不多,但我仍加入補習班,因為我知道加入補習班的最大用意就是能夠節省自己的準備時間,有名師的講授、教材完整的蒐羅、讀書環境的營造、考生之間彼此的相互鼓勵扶持,就這樣,即使時間被壓縮得很滿,過程又累又難受,甚至讓我在備考的這一年生了好多次的大病,但我很慶幸的是,我終究堅持下來了。

苗栗,是我土生土長的故鄉;而客家,是我身上流動的血脈。回首往日,準備客家事務行政國家考試這一年的時間著實不易,在備考、課業與工作三者間忙碌,過程真的非常的辛苦,但如今獲得甘美的結果,實感欣慰。在身為考生這段期間,心情難免焦躁不安,只要有回家鄉,我必然會至文昌祠參拜,除了尋求心靈上的平靜外,也讓我找回歸鄉的安全感。人說:「親不親故鄉土,美不美故鄉水。」逃離喧囂的台北城市,每次回苗栗,坐在國光號上手指一一掠過窗外的風景,新東大橋的繽紛,農村人家傍晚時的裊裊炊煙,再深吸一口空氣,像在細數童年時的塵封記憶,也總彷彿讓我的生命重生一次。

未來,我的工作是為我所喜愛的客家民眾服務,身上背負著責任與使命,期勉自己恪守法律,並為公共利益做最佳的考量。最後,感謝我最辛苦的媽媽,身為一位單親母親,含辛茹苦拉拔兩個女兒長大,這種剛強堅毅,實非一般人所能具備;也謝謝我的妹妹,早先我一步獲得好工作,讓我在備考這段過程中經濟方面無虞,謝謝所有幫助過我、指導過我的老師們,以及給我支持鼓勵的同學朋友們,有你們,才能成就今日的我。

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