初等考考取心得

一、背景與準備動機

投身職場以來，任職於大浦美工業園區，從此在通勤之路上多年沉浮，職業之故，易接觸到某些揮發性氣體，長久以往恐對健康有虞，遂興起轉職念頭。因緣際會下結識了身任公職的朋友，引起思慮諸多，多方權衡又累於通勤之苦，最終決定離職，許自己一個健康穩定的未來。
 

二、選擇志光的原因

考量資訊蒐集的全面性、課程教材的系統性與脈絡性，我認為補習更能比自學達到最佳本益比，而志光是國考補教界的龍頭，配有陣容堅強的師資及設備，每年都有多名考生上榜。真實數據永遠比任何響亮的slogon具有說服力，這就是我選擇志光的原因。

三、準備過程

打仗首重策略。國考準備時間有限，集中火力砲擊正確的學科，才能爭取更高的上榜機會。主科目─法學大意與行政學，必須每天接觸，親之近之，一日不可懈怠，花費多少心力，獲得多少成就，是能咬牙苦練起來的科目。反之，語言學科：國文、英文，此二者邊際大、範圍廣，短期間難有大成，只起到輔助作用，勤練考古題訓練手感即可，我並未過多著墨於此。

再來，規劃一張時間表，區分成三段：第一段用以課程學習、資訊吸收，時間理應最長，讀得最久也最細；後二段用於二、三輪複習，儘可能在準備期間內，將課本內容熟讀過三次，重複且密集的複習更容易使短期記憶轉化為長期記憶。時間表是排程利器，能預示每日應完成的進度，一旦事件依序進行，即使考試日期逐漸逼近，也不會陷入無頭蒼蠅的窘境，是一支強效定海神針。

整理筆記時，善用圖像記憶，若有能歸納為圖表的文字，不要猶豫，立刻動手畫圖。人腦對於圖像的敏感度遠超文字，早期花費一點時間繪製，此後受益匪淺，貼在課本上、書桌上、牆壁上，每天瞧幾眼，有助於加強印象。

四、各科準備方法

1.法學大意：
課程反覆地聽，任何瑣碎時間都均應妥善利用，通勤時、吃飯時、睡覺前，與法條水乳交融，做到連作夢都在背法條。
熟諳課本內容，想到一個主題，就能反射性翻到相應的章節；課文前後具有連貫性、一致性的內容相互標註頁碼，方便來回對照檢閱。
法條讀懂後經過內化，翻譯成白話文，製作成表格化筆記，有助於考前快速閱覽複習。

2.行政學：
第一輪上課旨在弄懂概念，理解先於記誦，每一個章節完成後，內化描摹出一個大致的輪廓。必須先有全局觀，再談枝微末節。
妥善利用樹狀圖及時間軸，文字圖像化，幫助最終複習時快捷記憶。
每天堅持寫考古題，量不必多，但求甚解，各個選項要能糾錯，直到正確答案如DNA一樣雋刻於腦袋裡。

3.共同科目：
學習比重不必如專業科目密集，作為假日調劑身心的甜品即可。
(1)公民：勤練考古題；經濟篇只要實際操作，圖表題與公式計算題不會太難，多練習幾次便可產生機械記憶。
(2)國文：博大精深，無法速成，勤練考古，全靠老本。
(3)英文：每天花費十幾分鐘看一篇考古題的閱讀測驗，訓練閱讀速度並熟悉句態結構；近幾年考題的英文單字貼在牆頭書桌，爭取頻繁曝光率。
 

五、心路歷程

在準備考試期間，要感謝家人的理解與支持，作為孤寂國考路上的燈塔，家人的溫暖使我倦而不怠，希望長存。
再來銘謝所有授業名師。程○老師鉅細靡遺的法條解說，讓毫無法學基礎的我也能斬棘而行，搭配關○老師生動活潑的案例解析，銘心刻骨。張○老師的授課方式深入淺出，容易理解，輔以文○老師精心製作的架構圖表，課程脈絡清晰可辨，行政學不復空無。陳○老師懇切耐心的闡述具現化了曲線圖及選舉制度，數字不再模糊。江○老師與艾○老師談吐幽默，一掃讀書苦悶，其味無窮，擅於引發學習興致。

最後，國考是條踽踽獨行的虯結長路，過程也許風霜淬雪，想要放棄的時候，別忘了在心中長燃一盞燈─即是您選擇投身國考的動力。想一想自己為何來到此處，為了誰而奮鬥？初心莫忘，儘管前進吧！彩虹就在前方，那是一場爛漫的雨過天青。