107地方特考四等一般行政心得-游羽萱(基宜區第2名)
起初對於報考哪一類別非常猶豫,一開始有想過外交特考,因為與自己大學所學相關,但因為外交特考一年只有一次機會,錄取率雖較高,但它的錄取人數少,還要經過初、複試通過。因此,最後決定報考高考一般行政,錄取率雖然低,但就是看在它名額多,而且一年有高普考、地方特考及初等考等多次機會可以報考。
投身職場以來,任職於大浦美工業園區,從此在通勤之路上多年沉浮,職業之故,易接觸到某些揮發性氣體,長久以往恐對健康有虞,遂興起轉職念頭。因緣際會下結識了身任公職的朋友,引起思慮諸多,多方權衡又累於通勤之苦,最終決定離職,許自己一個健康穩定的未來。
考量資訊蒐集的全面性、課程教材的系統性與脈絡性,我認為補習更能比自學達到最佳本益比,而志光是國考補教界的龍頭,配有陣容堅強的師資及設備,每年都有多名考生上榜。真實數據永遠比任何響亮的slogon具有說服力,這就是我選擇志光的原因。
打仗首重策略。國考準備時間有限,集中火力砲擊正確的學科,才能爭取更高的上榜機會。主科目─法學大意與行政學,必須每天接觸,親之近之,一日不可懈怠,花費多少心力,獲得多少成就,是能咬牙苦練起來的科目。反之,語言學科:國文、英文,此二者邊際大、範圍廣,短期間難有大成,只起到輔助作用,勤練考古題訓練手感即可,我並未過多著墨於此。
再來,規劃一張時間表,區分成三段:第一段用以課程學習、資訊吸收,時間理應最長,讀得最久也最細;後二段用於二、三輪複習,儘可能在準備期間內,將課本內容熟讀過三次,重複且密集的複習更容易使短期記憶轉化為長期記憶。時間表是排程利器,能預示每日應完成的進度,一旦事件依序進行,即使考試日期逐漸逼近,也不會陷入無頭蒼蠅的窘境,是一支強效定海神針。
整理筆記時,善用圖像記憶,若有能歸納為圖表的文字,不要猶豫,立刻動手畫圖。人腦對於圖像的敏感度遠超文字,早期花費一點時間繪製,此後受益匪淺,貼在課本上、書桌上、牆壁上,每天瞧幾眼,有助於加強印象。
1.法學大意:
課程反覆地聽,任何瑣碎時間都均應妥善利用,通勤時、吃飯時、睡覺前,與法條水乳交融,做到連作夢都在背法條。
熟諳課本內容,想到一個主題,就能反射性翻到相應的章節;課文前後具有連貫性、一致性的內容相互標註頁碼,方便來回對照檢閱。
法條讀懂後經過內化,翻譯成白話文,製作成表格化筆記,有助於考前快速閱覽複習。
2.行政學:
第一輪上課旨在弄懂概念,理解先於記誦,每一個章節完成後,內化描摹出一個大致的輪廓。必須先有全局觀,再談枝微末節。
妥善利用樹狀圖及時間軸,文字圖像化,幫助最終複習時快捷記憶。
每天堅持寫考古題,量不必多,但求甚解,各個選項要能糾錯,直到正確答案如DNA一樣雋刻於腦袋裡。
3.共同科目:
學習比重不必如專業科目密集,作為假日調劑身心的甜品即可。
(1)公民:勤練考古題;經濟篇只要實際操作,圖表題與公式計算題不會太難,多練習幾次便可產生機械記憶。
(2)國文:博大精深,無法速成,勤練考古,全靠老本。
(3)英文:每天花費十幾分鐘看一篇考古題的閱讀測驗,訓練閱讀速度並熟悉句態結構;近幾年考題的英文單字貼在牆頭書桌,爭取頻繁曝光率。
在準備考試期間,要感謝家人的理解與支持,作為孤寂國考路上的燈塔,家人的溫暖使我倦而不怠,希望長存。
再來銘謝所有授業名師。程○老師鉅細靡遺的法條解說,讓毫無法學基礎的我也能斬棘而行,搭配關○老師生動活潑的案例解析,銘心刻骨。張○老師的授課方式深入淺出,容易理解,輔以文○老師精心製作的架構圖表,課程脈絡清晰可辨,行政學不復空無。陳○老師懇切耐心的闡述具現化了曲線圖及選舉制度,數字不再模糊。江○老師與艾○老師談吐幽默,一掃讀書苦悶,其味無窮,擅於引發學習興致。
最後,國考是條踽踽獨行的虯結長路,過程也許風霜淬雪,想要放棄的時候,別忘了在心中長燃一盞燈─即是您選擇投身國考的動力。想一想自己為何來到此處,為了誰而奮鬥?初心莫忘,儘管前進吧!彩虹就在前方,那是一場爛漫的雨過天青。
起初對於報考哪一類別非常猶豫,一開始有想過外交特考,因為與自己大學所學相關,但因為外交特考一年只有一次機會,錄取率雖較高,但它的錄取人數少,還要經過初、複試通過。因此,最後決定報考高考一般行政,錄取率雖然低,但就是看在它名額多,而且一年有高普考、地方特考及初等考等多次機會可以報考。
我畢業後考了教師證,當了兩年高中職國文科代理教師,深感教育現場不合志趣,以及正式教師難考上,連代理教師都很競爭,不想再因每年備考影響生活品質,遂轉換跑道準備公職考試。但發現教育科目非興趣所在,於是加修考科較少、錄取人數較多的初等一般行政,準備一年,先後錄取國安局五等行政組、地方特考、初考。
家族裡也有兄弟姊妹是公務人員,覺得不試試看不會知道自己到底行不行,於是就踏上了考國家考試的路。
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