112高普考教育行政心得 - 陳○昀(高普雙榜/一年考取)
從小我的夢想是當老師,然而好不容易終於修完教育學程,並順利考取國小教師證的時候,卻不幸遇到疫情,那年唯一一場教甄複試失利後,我到教育現場代課一學年,漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾,因此決定轉換跑道,考考看教育行政,想透過另外一種工作與身份,運用所學為教育盡一份心力。
本身就讀國立大學的公共行政學系,大學畢業後考取公共行政研究所,並繼續攻碩士學位。大學時期因本科系,且周遭大多數的同學與學長姐皆以公務人員為職涯選擇,因此有了準備國考的計畫,大三大四時以考取碩士班為優先,待考取研究所後,時間規劃為同時修課、寫完論文,並在就學階段準備公職考試。
志光的輔考師資完善,老師輔考經驗亦非常豐富,師資成為了我選擇志光的關鍵因素。另外,先前亦在志光補習人事行政高考的課程,因此較為熟悉志光的課程與教材安排,成為我選擇的第二個因素。
總共準備了三年多的時間,利用就讀研究所的時間,同時上課與補函授課程,共花費一年補完人事高考正規課程。補完習後,因有撰寫論文的畢業壓力,在取得碩士學位後,共花費兩年多的時間,同時補題庫班與奪榜班,全職準備國考,並於今年考取。
參加題庫班與奪榜班時,是採取面授課程為主,優勢為同儕之間可以互相交流上課的內容,遇到不懂的問題,亦可在第一時間詢問老師,獲得解答。
我認為正規班對我的幫助是提升我在龐大的學科教材裡,快速掌握各科精華重點與考點,讓我得以有效吸收的捷徑。對於師資的安排、課程規劃、課程堂數,志光的規劃亦非常完善,跟著老師的腳步,便能穩穩地打好基礎,朝向上榜邁進。
題庫班的課程安排為分析歷年國考的題目與考點趨勢,幫助同學了解國考的出題方向,老師亦會在課堂上分析答題的技巧,提醒同學獲取高分的關鍵,對於自身在提升申論題的分數上,有非常顯著的幫助。
讀書時間安排為在每次上完題庫班的課程內容,皆會在下次上課前進行複習的動作,透過自身的複習,有效吸收老師的授課內容。另外,亦會搭配各科的選擇題庫書、申論題庫書,自己在做到不懂的題目時,亦會於題庫班授課時詢問老師,增加自身做題目的題目量。
奪榜班課程的進行方式,提供同學固定的自修教師與自修時間,並輔以每日早晨30分鐘的選擇題小考,讓同學可以調整規律的念書作息,有效達到最佳的備考狀態。
初參加奪榜班時,因每日的念書進度安排份量非常重,加上每日的各科檢視考,會遇上沒讀熟的題目,內心會遇到很大的挫折,認為念書進度沒有跟上,或者申論題型不會寫等低潮期,但隨著一周又一周的進度安排,會發現自己慢慢步上軌道,不論是唸書效率、答題技巧都有非常顯著的進步,直到補完奪榜班時,發現自己熟悉各種類型的申論題型,進考場時也能不慌亂的穩定發揮答題實力。
奪榜班共計三次的模擬考安排,讓我在每次模擬考中皆能感受如國考班的考試氛圍,習慣考試的模式後,亦能有效降低考試時的緊張感,對我在今年參加高普考時,有非常大的幫助。
另外,奪榜班安排的強化課程,各科老師會針對檢視考的題目進行檢討,並提供同學問問題的時間,亦讓我能檢討答申論題的盲點,修正自身的答題方向。
1.心理學:題庫班老師的授課內容豐富扎實,亦會延伸補充新的心理學議題與考點趨勢,另外,在奪榜班的檢視考中,老師的改題回饋亦會提供更為詳細的解題方向,有效讓我知道自身的心理學盲點。自己亦有購買志光系列的心理學申論題題庫書,對於心理學的內容掌握亦有一定的幫助。
2.行政學:有參加申論跟選擇的題庫班,另外每日都會做20頁的行政學選擇題庫百分百,再搭配老師的行政學葵花寶典當作申論打底基礎。
3.行政法:題庫班老師解題詳細,版書亦清晰好懂,大大提升了我的行政法分數。另外,每日亦會做20頁的行政法選擇題題庫百分百,搭配老師的行政法申論題庫書。因行政法實務見解非常多,會適時在網路上查詢最新的實務見解,以及行政訴訟法的修法趨勢,作為補充內容。
4.現行考銓制度:題庫班老師授課內容,會針對基礎的考銓考點進行補充,並增加最新的考銓修法內容。另外,考銓的法條多且龐雜,每日會利用中午休息時間,或零碎時間背誦考銓法條,增加自己對法條的熟悉度,並搭配考銓的申論題庫作為精熟法條與複習的依據。
5.各國人事制度:以各國人事制度作為打底教科書,並以班內老師的各國人事制度課本做為主要的吸收內容,練習申論時,會先在題目旁擬好答題大綱,若答題大綱與解答無太大的出入,便確定方向正確,並不會每一題都寫完整的申論,以縮減時間,增加做題目的數量。
6.刑法總則:主要的閱讀內容以老師的題庫班講義為主,並搭配刑法總則的申論答題書。刑總的考點每年皆不會有太大的變動,算是很好掌握考點方向的學科,只要精熟刑總經典的考點題型,便能在刑總獲取不錯的分數。
7.民法總則:以老師的題庫班講義為主要教材,並搭配民法總則的申論答題書作為熟悉題型的練習,民總的內容較為龐雜,但幾個較常出現於國考的內容,如代理、代表、法人、行為能力等皆是必須牢牢掌握的關鍵。
8.國文:國文的公文格式撰寫、作文題型答題技巧等皆以老師的題庫班、總複習班為基礎,另外亦會利用零碎時間閱讀公文、作文佳作,增加自己的文章理解力,以及公文格式的掌握度。
9.法學緒論、憲法與英文:每日皆會練習30題的法緒、憲法選擇題,並會在當天進行檢討,將相關法條標記在題目旁,方便自己更正,避免下次做到類似的題目又做錯。另外,亦會留意重要的大法官釋字,了解釋字的具體內容,重要的大法官釋字通常都是法緒與憲法選擇題的考點。英文則是會利用零碎時間,練習選擇題目,加深自己英文的語感與單字量。
國考是一條漫長且艱辛的旅程,途中會遇上許多挫折,亦會有唸書的倦怠期與無力感,但我想適度的放鬆對身心靈都是非常重要的,休息是為了走更長遠的路,好好安頓身心靈後,再開展旅程,路會走得更長遠。
決定走上公職這條路的當下,往往需要許多的勇氣、毅力與恆心,途中遭逢的風風雨雨都將化成天晴後的彩虹!只要相信自己一定可以做到,希望就在不遠處!
從小我的夢想是當老師,然而好不容易終於修完教育學程,並順利考取國小教師證的時候,卻不幸遇到疫情,那年唯一一場教甄複試失利後,我到教育現場代課一學年,漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾,因此決定轉換跑道,考考看教育行政,想透過另外一種工作與身份,運用所學為教育盡一份心力。
由於我是本科系畢業,在學時即想要往公職的方向發展,學校提供的課程與人事行政的考科較無直接相關,只靠自己翻閱書本難以有效率地吸收,於是畢業後便決定報名補習班。
我是大學應屆考上的,雖然不算是歷史、文學、人類學這些本科系,但是在大學也多少修這些系的課,也對藝文工作蠻有興趣的。我準備高普考大概是從11月開始準備,中間有去當半個月的兵,總共大概準備8個月
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