103教師甄試 國小 音樂科 黃冠慈 臺中市國小教師(狀元)

其實我投入教甄的時間並不是很長，但是我覺得在這條路上，意志力才是最重要的，今年我報考新北市、台南市和中區連盟的台中市，很幸運的三次都進入複試，但是由於缺乏試教和口試經驗，我在新北市的這兩科成績都不盡理想，後來參加台南複試試教已經有了錄取的水準，但口試題委員們問了相當多關於台南在地特色的問題，我完全沒有準備到這一個領域，一急之下我就慌了，因此口試分數很低，在我走出試場的瞬間，我覺得我是個失敗者，也沒有鬥志繼續考下一場台中筆試，當然最後還是想著做事要有始有終，去參加台中筆試了，台中的複試緊接著筆試，試教內容相當多，因此當時在準備時覺得時間很緊迫，一部份也是因為我是臨時抱佛腳，但我覺得準備時間長短並不是決定能不能考上的重點，而是你是不是能夠讓你自己表現出我已經準備好的樣子。

我的筆試準備:
我報名視訊班正規班課程，從頭讓老師打基礎，我的狀況比較特殊，正規班是從九月開始，但我從一月才開始算是全職的準備考試，我知道我已經慢了別人很多，所以我每天從早上九點上視訊課到下午五點，回家後就盡量把老師講過的內容複習一次，當天的吸收和記憶效果是最好的，我發現很多東西有了老師的講解，以前有的迷思或不清楚的概念就豁然開朗，看視訊有個好處是，可以控制自己學習的速度，也可以把聽不懂聽不清楚的再重聽一次，也可以在需要思考時按下暫停，剛開始上視訊不習慣，後來慢慢發掘他的優點反而覺得視訊比較適合我，而且看到大家都很認真上課，自己也不敢懈怠，而志光的每位老師上課都非常認真，他們會辦臉書創社團，常常上傳一些有關的訊息，我覺得非常有用，而且在社團中看見大家發問，你就會了解大家都很認真在唸書，同時也警惕自己不能落後，在正規課全結束後，我從頭複習我的課本，配合老師上課的筆記，念過兩次之後，開始寫考古題，寫考古題就會讓你知道出題方向，知道哪些東西不重要不用花太多時間，哪些概念自己不懂要多加強，志光的考古題我寫了兩本，這兩本在考試前我寫了兩次，錯的題目自己上阿摩找解答，寫到筆記中做補充，在考試當天就帶著筆記去考試，準備筆試要有耐心，把內容讀懂讀通，就會記得快記得多，因此很幸運的我報考三個縣市都進複試，很感謝志光的老師們，讓我的學科有紮實的基礎。

試教和口試準備:
試教的課程設計我覺得很重要，步驟一定要清楚，讓委員們了解你在做什麼，在這方面因為我有很多學長姐的幫忙，大家一起腦力激盪想出活動內容讓我的教學豐富有趣，所以我很感謝她們，在演示的時候盡量誇大，不是從頭到尾音量都很大，而是要有對比，有大有小，手勢跟表情可以明顯一些，這些都是我在練習時被學長姐要求一定要做到的，這跟我原本的個性完全不同，讓我在準備複試的期間很煎熬，但上台只有一次，絕對要記住把握機會才會勝出。

口試方面我上網找了很多考古題，一題一題把逐字稿寫下來，開始自問自答，看著自己的逐字稿不會離題，也可以幫助自己多做些補充，回答的架構首先略述看法，再來牽引到自身經驗，舉教學上遇到相關的問題，最後表達對問題的總論，照這樣的順序比較有組織，在面對委員時不管委員的表情如何一定記得微笑對答，我的複試準備很倉促，建議大家其實先準備起來比較好，讓自己是一個已經準備好的人，在面對這麼多場考試就不會亂了陣腳，教甄是個挑戰，挑戰自己的努力，挑戰自己的毅力，挑戰自己的挫折容忍力，在過程中的辛苦我相信是所有考生都共同經歷過的，感謝志光，是我教甄一路上的好夥伴，讓我對筆試更有把握，也讓我有更多參加複試的機會，謝謝志光老師們用心的教學，讓我收穫良多。