111地方特考四等人事行政心得 - 楊○珊(桃園市第1名)
公職相對於其他工作具有穩定性。
我就讀生命科學暨生物科技學系,常常被笑稱「就讀生科,終生科科」。實際情況也是如此,業界給的薪水甚至還不如免洗職位,也沒有相關證照可以考取,因此才會把目光放在公職身上。
首先我覺得考公職來說選擇類科是非常重要的,主要分成兩個層面,第一是對日後考上公職時所從事的工作有無興趣,這決定往後的日子是否有熱忱處理繁雜的公家事務。第二是準備考試的難易以及歷年開出的缺額數量有多少,會直接影響上榜的速度快慢。
所以我綜合以上幾點才把目標放在農業技術類科上。
我是一個個性有些固執的人,一開始是不打算補習的,想憑著圖書館的藏書以及網路上的學習資料自讀,早年的上榜心得也都是自讀居多。然而想象是美好的,現實是殘酷的,俗話說跨行如隔山,準備跨科系的國家考試實在是非常吃力,尤其是很多觀念僅憑自讀容易理解錯誤,並且沒有一個完整的架構提供有效率的學習,在考場上慘遭滑鐵盧也是在正常不過了。
所以我選擇了志光的超級函授課程,像是打開了一扇新世界的大門,許多重要考點在老師的講解下變得清晰易懂。對於寫申論題的方式也有了全新的瞭解,可以說這次有幸能在地方特考三等考試榜上有名,志光的課程絕對是功不可沒的。
我是一個注重休息睡眠的人,所以很清楚我不可能像某些拼命三郎類型的考生,一天讀上十到十二個小時。一般來說我喜歡保證充足的睡眠,午覺和晚覺都要有。讀書時間約控制在六小時上下,充分的休息讓大腦可以重新開機,也會減少精神上的焦慮感。最重要的是保證在讀書的當下有最好的記憶效率,比起在書桌前空耗時間,這種方式更適合我。
1.作物學:
作物學可以說是最龐雜的專業科目了,非常難上手,很可能看了許久卻一題都沒出現在試卷上。更有諸如各種作物學名、不同作物形態比較以及不同作物的屬性排名,令人頭皮發麻的試題。我會從最常出現的作物著手,例如水稻、玉米、地瓜、茶葉等等。在考古題中幾乎每年都會出現,所以務必把相關的知識點背得滾瓜爛熟。至於比較冷門的作物可以利用零碎時間上網吸收新知或是觀看影片,例如草地狀元、農夫與他的田都是不錯的電視節目,能在享受影片的當下順便吸收碎片化的知識,至少能在看到題目時有個印象浮現出來。
2.作物生理學:
作物生理學和機制圖脫不了關係,所以一定要背圖,做到能不看講義也能畫出來的程度。此外作物生理學中逆境生理以及植物荷爾蒙最常出題,一定要多花些工夫在上面。
3.土壤學:
土壤學是一門獨特的科目,他是一個完整的體系分成不同的小重點,答題時需要把各個小重點連結在一起才是能獲得高分的答案。不要有題目問什麼才回答什麼的想法,盡量去發散思維把學到的知識點運用上去。
4.作物育種學:
這門科目需要有一定的遺傳學基礎,如果和我一樣不是本科系的話就會比較辛苦,只能先死記硬背,把育種方式的原理、過程、優缺點完整寫出來就能獲得基本的分數。
5.試驗設計:
專業科目中唯一需要計算的一科,公式和計算過程是其中重中之重。雖然公式很多,計算步驟繁瑣,但是國家考試幾乎不會考出過難的題目,大多是基礎題目的延伸,所以準備好的話是有很高的投資報酬率的。
6.作物生產概論:
這一科非常特別,可以說是以上科目的綜合版,基本上從考古題著手最好。唯一要注意的是需要多唸一科種子學,因為出現在試題上的頻率太頻繁了,可以從郭華仁老師的實驗室網站或是他出版的種子學找到相應的知識點。
公職相對於其他工作具有穩定性。
我是志光數位學院的學生,自大學畢業之後,作為一個非本科生就開始了漫長的考生旅程。從剛開始一無所知的上場「陪考」,到慢慢接近錄取標準的欣喜期待、以及極度接近考上邊緣的崩潰,期間與家人一起經歷了很多次的失望與自我懷疑,但也都一次次地振作起來、繼續讀書。
服役期間經過多方考量後,因地理教師缺額極少、考取時間過長等原因而作罷,毅然決然以全職身分投入教育行政考試的準備,想以另外一種管道投身於教育工作。然而因為原本都以實務技能為主要專研目標,因此教育相關科目僅僅只是能夠低空飛過教師證考試的程度,遠遠不能稱上熟悉。
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