112一般警察四等行政警察心得 - 黃○亨(連過雙榜/非本科系)
參加奪榜班兩個月的時間內,讓我成績進步非常多,除了能夠知道每日該讀的進度以外,還有練習大量題目讓我從不會寫申論到寫出20分以上的成績,從選擇題錯得慘不忍睹到每次考試只錯3題內。
從國中到大學期間,為了精進自己的語文能力與獨立成長,毅然決然選擇去充滿多元文化的新加坡讀書,然而對於當時沒有什麼社會歷練的我,時常在生活上碰壁,比如在返回租屋的地方時常因人生地不熟迷路而尋求警察幫忙,但新加坡的警察態度是充滿冷漠與事不關己,這對於在異鄉想尋求幫忙的我,十分感到無助,因此認為在他人無助的時候應給予幫忙,或許有些幫忙微不足道,但對於當事人來說是充滿溫度的,有鑑於國外的警察充滿冷漠,而警察又是人在無助的時候會尋求幫忙的對象,因此我不想要他人在無助的時刻,覺得世界是沒有溫暖的,於是慢慢萌生使我想當一個有溫度且第一時間可以幫助他人的警察,至少能夠在一些人需要幫助的時候,盡一份自己的力量。
剛畢業的時候,當時距離6月份考試已為時不多,在想多努力的這分心之下,決定在短暫的數個月內衝刺,因此在2月份左右報名補習班,想說盡自己的力量完成想做的事,結果雖然重要,但過程對我來說才是珍貴的,放榜那天看到榜單沒有我的准考證名稱,當下有些許的失落,或多或少有想放棄的感受,在沉澱數天之後,心中豁然只有一種想法,失敗與跌倒並不是人生的終點,而是站起來的契機,學會如何在跌倒的時候站起來向前進,這時候你的成長便開始了,因此我續報了去年的正規班,開始重新規劃讀書方向。
我會先在上課前把今天可能會教到的部分,先預習過一遍,並把自己理解的內容寫下來,甚至把理解後的問題寫下來,這時我在上課前就有初步的印象,也有對於這章節自己的想法,上課之後我會盡量去理解老師所表達的內容,把這些老師的內容與我原本預習的內容做對比,看看是否有出入,一旦發現有出入的時候,下課我就會去詢問老師問題,已加深自己對於篇章的熟悉度,這時當下的問題呈現出來後會被立刻解決,就如同犯罪學裡所提到的迅速性,當問題發生與問題被解決間的間隔越短,兩者之間越能夠在人的心中產生強烈聯繫;當課程結束後,我亦會回家把上課內容重新複習過一遍,並做成統合的筆記,以利後來在複習上能夠更精準抓到重點。
這時我除了持續複習與預習之外,也會把複習過1.2遍的篇章做申論題寫作,每當寫完申論題,我會在下課的時候拿給老師批閱,檢視在申論題上是否有自己沒有注意到的缺點,在這種反覆的練習中,除了可以加深自己的篇章理解,亦可以不畏懼申論題帶來的壓力。
此階段可能對於考生來說是關鍵的階段,有些人在這時會呈現疲乏狀態,有些人會找各式理由合理化自己可以鬆懈,但對我來說是可以充分把握的衝刺階段,除了參加奪榜班,時刻提點自己繼續努力外,剩餘的時間我會去圖書館,利用圖書館的環境氛圍,找出努力的時間點,當人想放鬆的時候會有各種合理化的藉口,我們可以把這些合理化的藉口當作衝刺的養分,反向操作合理化自己努力的藉口,放鬆可以合理化,為何努力不行呢?這是當時我告訴自己的一段話。
這時我不會增加自己申論題的難度,我會維持在可以負荷的狀態下,複習之前寫過的申論題,有時嘗試寫類似的情境題,另外我也會持續的寫歷屆試題,不斷累積敏銳度。
這是一門廣泛且難以深入的考科,但也是佔了100分的重要科目,因此每個章節的拿捏就顯得很重要,像法緒的彈著點多會落於民法與各專業法規,因此這部分我會多花時間去研讀,在每次錯誤的選擇題上我會帶法條去理解它,而非死背的方式去理解題目,除了先從課本中先行理解外,在歷屆試題上也足以考驗理解成果,因此絕對要多練習題目來增加敏銳度。
警察行政法如同老師所說,比起刑法來的抽象,抽象的事物時常因為難以理解而令人感到卻步,但行政法的關鍵點在於熟悉法條的構成要件後,基本分就會相差不遠,基礎內容要先了解法律的一般原理原則,一般原理原則如同一個建築物的地基,使建築物難以搖晃,再來個警察專業法的不確定法律概念熟透,再利用自己所想的情境去帶入,分數自然就不會太低。
犯罪學是由學者理論構成,以歷屆試題的趨向來說,時常出現偏冷的題目,因此我除了會先念熟一本書,有餘力再看其他老師的參考書,因為犯罪學的理論太繁雜,每個老師注重的點不太一致。犯罪學的申論題重視用自己的話去闡述理論內容,因此我會先理解理論後,以符合邏輯的方式去表達我對於理論的想法,再給老師批閱確認我表達及理解的方向是否正確。
刑法是一個綜合型的考科,通說與實務對於法條的構成要件爭點是得到高分的關鍵點,我會先行理解實務的觀點,再去熟悉通說的看法,兩種看法呈現在申論題上,最後在我認為我覺得較符合我想法的觀點,再加深闡述對於實務或通說與我看法的連結,其他少數說我就會看看就好,然而解題書也是格外重要,這是建立架構的方法之一。
公文與作文我會在考前奪榜班的時候練習,增加我對於國語文熟悉度,而奪榜班時期我每個禮拜會寫一篇作文與公文,若作文與公文當禮拜我所呈現的效果不如預期,我會再寫一篇再去建立每段的架構,而作文的架構是整個作文的靈魂,尤其是古聖先賢的經歷,是可以對於題目的論點產生連結性,所以熟悉經歷是不可或缺的。
我的求學階段幾乎都在新加坡度過,對於英文的熟悉度有一定的掌握,但不會因此怠惰我的英文能力,平常會看一些英文雜誌之外,也會做一些歷屆試題,從歷屆試題中熟悉國考英文的脈絡方向,以致我在考試之時,不會因為與我所學的英文有些落差。
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大學期間沒上過面授班,直到大學畢業後開始在志光上面授班,補習班的好處就是老師能快速抓取重點,上課能看到班上同學都很認真自己也會更加自律一點。有參加奪榜班,補習班班導很認真,不管我們有任何的問題或需求都很用心幫忙我們,第一試上榜後,補習班會安排體能課程,所以可以放心。
補習班的老師,肯定會整理教材、抄板書給學生,但這些都是老師的結晶、老師的邏輯,學生被動吸收,死記硬背很容易忘記,於是要化被動為主動,學會後把知識在腦袋中過濾一遍,自己想過,歸納整理,讓它們成為自己的東西
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我選擇志光的面授課程,如果能夠和老師面對面,並且和其他同學討論,比較有督促的效果...
我選擇志光,是因為學長姐的推薦,在參觀完教室後,覺得是非常舒適的上課環境,試聽時老師們的教學方式也有一定的品質...
看著爸爸每天去工廠上班出勞力活真的很辛苦,於是我想要可以一個發揮自己所學的工作
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在一家中小型科技公司擔任會計助理,福利制度皆不錯但薪資很少,評估職涯發展或是薪資都無法達到心中所求
我是非本科系,準備考試時是餐飲服務業,有同事也在志光補習且順利上榜
上網爬文也看到志光行政類的榜單蠻亮眼的,試聽了參觀過也覺得環境也不錯,就選擇志光
我是應屆畢業考取。當初在好幾個補習班之中選擇,於是我就問也是高普考的學姊,是學姊推薦我志光上課
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