111特教教師資格考心得 - 孫○瑀
110年時我成為全職考生,沒有任何收入的啃老族考生,認真自己讀了1年,每天至少8小時的讀書時間,過程中還買了一堆專書,沒想到110年度58.62分落榜,這對我來說還有我的家人來說是個天大的打擊,沒有上榜就算了這一年也沒有任何收入,而為了穩定收入落榜後先去考了2招代理職,過程中深思是否放棄教師這條路,我既不是本科系畢業,大學也沒有全心投入教育學程,起步好慢,要考取教師證我到底還要熬幾年?
自從2017年幼保系畢業,大四開始修習幼教學程,半工半讀在幼兒園擔任助理教保員。畢業之後,也從事幼兒園工作,因工作繁忙加上平時根本沒什麼心力念書準備考試,因此前4年教檢都沒有通過,也覺得我是不是這輩子都無法通過教檢了,因這個社會是很現實的,大家在幼兒園裡都做一樣的事情,但錢卻拿得比較少,也會一直被問說你有沒有教師證?為了避免日後被一直問的困擾及自己也很想考上,所以決定報名志光數位學院的課程,再給自己最後一年的機會。
在109年度第四次教檢失利後,就開始回想自己求學過往,高職三年幼保科;大學四年幼保系;幼教學程二年,都已經比醫學系的七年還要多,但在幼兒園裡還是只能當個教保員,不能稱作幼兒園教師,所以我就開始搜尋補習班的資訊,看到了大家都很推薦志光數位學院,也覺得他們的錄取率很高,就開始詢問報名資訊,櫃台人員很細心的介紹,哪個課程比較適合我,價格又比其他家補習班來的優惠,就覺得CP值很高,我很慶幸我當初選擇是對的。我選擇的是到班視訊上課,因我在補習班這裡可以很專心的讀書,不受外界事物的影響,而補習班裡有自習室可以讀書,所以我選擇了到班上課,但也很推薦志光的超級函授課程,可以隨時隨地都在讀書。
老實說上班族真的很難抽空讀書,因為一整天上班身體疲憊,下了班只想休息,但因報名了補習班,學費都繳了,所以都會逼自己下班一定要來上課,一開始我是先從國文開始準備,國文是我的弱科,尤其是作文,我很推薦國文老師,他每一題的字音字形及古文解釋都講解的很清楚,也會用故事的方式說明,讓我覺得國文再也不是枯燥乏味的科目。在寫作部分,老師也有從作文的基本架構,起、承、轉、合開始講,也會說傳授你該如何破題,這篇作文改卷者想要看到的內容是什麼?以前去考試時,作文滿分40分,而我只拿到12.5分,到今年的作文滿分是30分,我很奇蹟的拿到21.5分,是我這次會通過教檢的關鍵。
這次教檢以素養導向為主,重在實務為主,但對於身為這一屆考生的我非常茫然,因沒有歷屆試題可以參考,所以當補習班有為考生準備110教師檢定全真模擬考時,我馬上就報名了,在那一次模擬考讓我知道要在80分鐘內寫完選擇題30題、綜合題及申論題不是件容易的事,所以我就開始練我的手速及錯別字,老師也會幫忙批改,所以在這一次的申論題我都有拿到很不錯的分數,在其他科目的準備上,補習班的師資真的是無庸置疑,非常頂尖,都是有10幾年甚至超過的教學經歷,讓我有方向和有系統地複習考試內容,沒有盲目地準備教檢,補習班提供完整的全科複習書籍和考古資料對我有相當大的幫助,節省我很多時間,讓我很迅速地抓到考試的重點。我從原本毫無頭緒到開始補習一年就通過了教檢,關鍵全靠補習班的複習課程,在家就只有寫考古題加上我在幼兒園四年多的教學經驗,授課老師會淺顯易懂的講解用條列重點與圖像化方式說明,循序漸進的複習課程也有事半功倍的效果。
相信機會永遠留給選擇正確和努力的人,透過補習班的輔考資源,讓我在準備過程能很有效率且感到安心。
在準備考試的過程上相當痛苦難受,有一堆書要等著我們看,但只要看到榜單上有我的名字,這一刻就覺得你所有的努力都是值得的。不要害怕及畏懼,我都勉勵我朋友說這次考不過沒關係,我考了第五次才通過教檢,當然希望各位學弟妹一次就順利通過教檢,為你未來的人生路大加分,期許各位都心想事成、美夢成真。
110年時我成為全職考生,沒有任何收入的啃老族考生,認真自己讀了1年,每天至少8小時的讀書時間,過程中還買了一堆專書,沒想到110年度58.62分落榜,這對我來說還有我的家人來說是個天大的打擊,沒有上榜就算了這一年也沒有任何收入,而為了穩定收入落榜後先去考了2招代理職,過程中深思是否放棄教師這條路,我既不是本科系畢業,大學也沒有全心投入教育學程,起步好慢,要考取教師證我到底還要熬幾年?
在準備考試的過程中,有在學校擔任代理教師,但是沒有教師證的緣故,聘期都是一年,且因為工作經驗還不是很多,所以花費比較多時間在適應工作上,包括:備課、行政、跟學生的相處等等。雖然很想盡快考上教師資格考,但是都不太順心,其中一部份是對考試的方向內容,抓不太到重點,光是做歷屆考古題,對大方向還是沒有一個整體的概念,所以決定選擇志光數位學院,看能不能協助我整理重點,還有考前可以衝刺一下,希望可以幫助自己順利考上。
在大學期間,自己平時就都有在補習班兼職,想修教程的契機在於當時先從助教一對一與學生補課,到最後自己上台教學的過程十分有成就感,從學生的學科知識未知到教會他們,這過程讓我對教學有所興趣,外加比起整天做文書處理的工作,平時更是喜歡與人互動相關的工作,這開啟了我修教程之路!
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