107高普考人事行政考取心得-陳鈺佩
因為想要穩定的生活與相對有保障的工作,所以報考公職。一開始是邊工作邊準備,當時只報名一年的普考課程,落榜後中間放棄一年,在家人支持下,又回補習班報名高考考取班,當全職考生。
大學時期原本決定要當輔導老師,在畢業時已通過教師檢定並完成教育實習,雖然已取得老師的教師資格,但在過程中發現自己並不想要當老師,因為想趕快擁有一份穩定的工作,也對公務人員這個職業感到好奇,於是便踏上了我的國考之路。
因為對想報考類科的考試科目不太了解,主要的法科也從未接觸過,非常需要老師的引導和幫助,加上需要一個能幫助自己自律的讀書環境,而志光的口碑一直都很好,資源豐富、師資優良,還有好的學習環境,在第一次到櫃檯諮詢課程後,就決定來志光補習了。
因為想要給自己適度的壓力,督促自己2年以內一定要考上,所以當初是報名2年班的課程。
志光有提供自修教室可以讀書,還有LOD教室讓學生能夠補課,獨立的位子和安靜的環境是我很喜歡來補習班讀書的原因之一。補習班的人員都很友善、用心,有任何問題都可以尋求補習班的協助,在這裡受到許多幫助和滿滿的溫暖。此外,志光也會舉辦各種講座以提供及時的考試資訊,還有最新的修法草案和考題分析,讓學生可以更安心的準備考試。順帶一提,自己私心很喜歡志光飲水機的水,因為覺得很好喝,使我在讀書之虞也都會記得多補充水分,有健康的身體才能面對考試。
1.國文:
雖然國文只是共同科目,但老師的每一堂課還是會認真上完,尤其是老師在課堂中教導寫作文的方式,以及課本上的很多佳作範本,都是很好的學習和寫作材料,作文在國文這一科佔很大的比重,努力提升作文能力是很重要的。
2.英文:
英文算是吃老本,因為自己本身就對英文有興趣,所以很喜歡上老師的英文課,並在課堂中盡可能吸收老師教的內容,所以下課後不會特別花時間準備英文,但有機會會盡量多背英文單字。
3.法緒:
法緒的範圍很廣,但老師會盡可能教完所有的考試重點並講解清楚,雖然我並沒有花太多時間在看書,但考試前多練題目會有很大的幫助,把握住考古題和基礎題型,應該就可以拿到基本分。
4.憲法:
在準備期間並沒有花太多時間在看課本,但要熟悉常見的法條和重要大法官釋字,還在考前多刷考古題,可以提高猜題的準確率。
1.行政學:
老師上課除了認真作筆記,更重要的是要聽懂課程內容,若有不清楚的部分一定要下課馬上問老師,每一章節之後都有歷屆試題,可以透過練習題目檢視自己的學習。在備考期間,我會將整本課本讀過1~2次,再利用老師的筆記做重點式的複習,若有比較不熟的章節再回去翻課本,此外,還有買老師的行政學百分百作練習,每一題後面都有解析或重點整理,對選擇題和申論題的加強都很有幫助。
2.行政法:
第一年準備是上程怡(陳怡仁)老師的課,老師的課本很詳細完整,還會附註相關的歷屆試題,所以熟讀課本內容可以幫助選擇題拿高分。另一位行政法老師上課會寫筆記、講解細膩,用實例、時事或題目來釐清觀念,對於沒有法學基礎的學生很友善,還會教導如何寫申論題,所以一定要認真聽老師上課,並將概念理解後再用自己的話產出,複習時記憶才會深刻。平時也可以練習申論題給老師批改,多與老師討論會更有讀書動力。
3.考銓:
老師上課很有趣,可以把課本內容整理成很有架構的筆記,是日後複習考銓很好的輔助工具,老師還會透過實例講解法條的內涵,並在課堂上講解各個章節後面附上的考古題,建議可以將老師說的寫題方向或重點摘錄下來,並以此作為寫題的架構,多練習申論題給老師批改,以後可以拿來當作考前複習。雖然之前沒接觸過這門科目,但只要肯花心思還是可以得到不錯的分數。
4.心理學:
雖然大學算是心理相關科系,但心理學的範圍很廣泛,也很考驗學生的統整、組織能力,準備起來確實不容易。上課時除了認真抄筆記之外,更重要的是要理解老師教的內容,我會於課堂後再自己聽一次課程,把老師說的重點附記在上課筆記旁邊或課本上,也會自己再去查資料或翻參考書,不懂的地方一定會去找老師討論。老師的課本囊括了大部分心理學的重要概念,可以作為寫申論題的素材,所以課本的內容還是要掌握住,在有一定的投入之後一定會進步的。
5.各國人事制度:
雖然老師的上課方式可能比較不適合自己,但老師的課本很詳細豐富,也有附上歷屆的考古題和參考答案,最後面還有各個國家人事制度的架構圖,可以作為準備考試的主要參考書。我的準備方式是以考銓的架構整理各國人事制度的重點,並練習近幾年的歷屆試題,努力把會的東西記熟,在考試時才能有良好發揮。
6.民法總則與刑法總則:
民法的部分,老師概念講解的很清楚,並用實例題更清楚說明法條的內涵和運用,也會教申論題的架構和一定要寫到的重點,所以除了認真聽老師上課、寫筆記,課後也要複習老師的筆記,試著看題目自己寫答案,有需要可以再買一本民法解題書,更能掌握寫申論題的方向。刑總的部分,老師上課的方式很幽默風趣,總會用淺顯易懂的方式說明法條和理論,讓學生可以快速掌握刑法的考點,也有助於訓練邏輯思考能力,考試時才不會因寫錯方向而失分。
我報名的是面授班,志光的老師都非常樂於批改學生的申論題,也會耐心為學生解答疑惑、與學生討論,還提供了很多的參考資料和講座,對於考生的幫助很大。此外,在準備期間可以認識許多一起努力的讀書夥伴,遇到問題時可以向志光的導師諮詢,提供了我很大的心理支持,對我來說志光就像是第二個家,所以很慶幸自己當時是選擇報名志光的課程,一點也不後悔。
除了正規課程,我也有報名志光的奪榜班,除了幫助自己更有效的規劃讀書、有固定的生活作息,還可以透過每天安排的考試增加寫申論題的手感,老師會批改每一次的申論題,讓我們知道自己不足的地方,並慢慢建立起自己的寫作架構。另一個好處是,可以向老師請教問題,有助於釐清觀念、加深印象,對我來說幫助很大。
很感謝家人的支持和幫助,以及一路上陪伴我的補習班老師、班導和同學們,他們總是會給我滿滿的信心,在遇到挫折時為我加油打氣,在有進步時給予我很大的鼓勵,從來不會給我壓力,讓我能安心的準備考試,而能夠在今年幸運上榜。
天助自助者。人生是自己的選擇,不要讓他人的眼光成為自己的負擔,堅定信念,勇往之前,付出的努力不會白費,總有一天一定能達成目標。
因為想要穩定的生活與相對有保障的工作,所以報考公職。一開始是邊工作邊準備,當時只報名一年的普考課程,落榜後中間放棄一年,在家人支持下,又回補習班報名高考考取班,當全職考生。
103年南部某國立大學畢業,非本科系,修習過教育學程,實習後取得教師證,考過教甄,但未進入複試。考量國中教師缺額漸少,因此轉往準備教育行政高普考試,104年報名考取班,8月開始正式上課。
我本來是個英文老師,在高中當代理教師,後來又跑到私校當專任教師,但近幾年因為少子化現象,公立教甄異常難考,我常常考過了第一關卻在第二關試教口試過不了,而在私校那幾年教書,深感年年減班的壓力,因此剛入私校那兩年,我就想要找份工作是能脫離少子化的危機,因此我選擇報考公職,前兩年的報名我因工作時間太長,幾乎很少來補習班。
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